讀高中，讀什么

摘?要：身為高中的語文老師，必須引導(dǎo)學(xué)生思考一些相關(guān)的問題，身為班主任，更需直指靈魂，生活的意義就在于賦予生活于意義。但究竟是什么呢？每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的思考，我只不過是拋磚引玉，僅此而已。

關(guān)鍵詞：教育;高中;方法

想起一個(gè)問題——“讀高中，究竟讀什么”？在我看來，有幾點(diǎn)是必須要讀的——

第一，讀高中，讀經(jīng)歷。任何一個(gè)階段都是人生的獨(dú)一無二的色彩，只要能去經(jīng)歷的，都應(yīng)該去經(jīng)歷;只要選擇經(jīng)歷的，都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。每一個(gè)階段都值得你認(rèn)真去經(jīng)歷。讀不讀高中，這或許是很多人的第一次的人生選擇，既然你選擇了高中，那你就應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待，這樣也才對(duì)得起你的選擇;或者這是你父母逼你來的，那你也要對(duì)得起你的三年時(shí)光。很多人感慨“讀了高中的就是不一樣”，可是為啥不一樣呢？這還真不好說，主要是感覺不一樣。那為啥感覺會(huì)不一樣呢？因?yàn)槟憬?jīng)歷了高中生活。

高中，讓你開始了人生的選擇，你就必須開始學(xué)會(huì)選擇，人生就是這么奇怪，很多的事情，一旦開始，便沒完沒了。選擇就是如此，一旦你開始了選擇，你就會(huì)面對(duì)接下來無數(shù)的選擇。所以，我們每做一次選擇，都必須認(rèn)真謹(jǐn)慎，然后善待自己的選擇。每一個(gè)選擇都將影響你的未來人生的軌跡，請(qǐng)善待你的選擇機(jī)會(huì)，并善待你所選擇的一切。學(xué)會(huì)選擇并善待你的選擇就是你在高中要經(jīng)歷的第一件事。

第二，讀高中，學(xué)獨(dú)處。集體生活是我們每個(gè)人從小就開始接觸的生活方式，家庭生活，學(xué)校生活都是某種意義上的集體生活，這也無可厚非，畢竟“人是社會(huì)的人”，誰也不可能脫離社會(huì)，不可能脫離集體。來到高中，大多數(shù)同學(xué)會(huì)開始內(nèi)宿，會(huì)短暫地離開家庭生活，開始了獨(dú)處的生活，這就要求我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處。

我跟我的學(xué)生說，獨(dú)處是一個(gè)人能力的體現(xiàn)，能力越強(qiáng)的人，獨(dú)處能力越強(qiáng)。誰也害怕黑暗，但誰都得面對(duì)。只有真正懂得獨(dú)處的人，才能真正成就一番事業(yè)。否則，每天嘻嘻哈哈，每天熱熱鬧鬧，你又怎能去面對(duì)自己的內(nèi)心呢？怎能去思索自己的所得所失呢？況且，“狂歡是一群人的寂寞，寂寞是一個(gè)人的狂歡”，只有靜下心來，你才能去面對(duì)。

第三，讀高中，學(xué)面對(duì)。“面對(duì)、解決、接受、放下”，很喜歡這四個(gè)詞，也一度把它視為座右銘。這是說，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們首先要去面對(duì)它，因?yàn)樘颖苁呛翢o意義的，你終究必須去面對(duì)，倒不如事情一發(fā)生，就勇敢去面對(duì);然后想盡一切辦法去解決它，如果盡了人事，還不能解決，那就大方地接受它;當(dāng)你選擇了接受它，就必須無條件接受關(guān)于它的一切，然后放下它，然后開啟新的行程。

短短的八個(gè)字，并不是一開始就能落實(shí)好的，我們大多數(shù)人，在事情發(fā)生時(shí)首先會(huì)懊悔，比如考試成績(jī)下來，我們首先感到的就是分?jǐn)?shù)怎么這么低，然后開始懊悔，做題不認(rèn)真，平時(shí)不讀書，如此種種，但這樣的怨言有用嗎？除了浪費(fèi)時(shí)間外，恐怕也是別無它用了吧？倒不如大大方方地接受自己的成績(jī)，然后去分析所得所失，然后想辦法去更正，去學(xué)習(xí)，或許下次考試，才不會(huì)重蹈覆轍。

第四，讀高中，學(xué)讀書。正如前文所問，“讀書的目的究竟是什么”？高中三年的學(xué)習(xí)生活，除了要面對(duì)高考外，我們更為重要的是，要學(xué)會(huì)讀書。這話說起來好像有點(diǎn)矛盾，但認(rèn)真想想，絲毫不矛盾。讀書面對(duì)考試，是天經(jīng)地義的事情，也是非常功利的目的所在，我們都是平凡人，有功利之心再正常不過（沒有反而奇怪了呢），但，會(huì)考試，絕對(duì)不代表會(huì)讀書。正如，每個(gè)人都是人，但不代表每個(gè)人都會(huì)做人。

考試，只是讀書的一個(gè)目的，是為了更好地讀書，是為了換個(gè)環(huán)境繼續(xù)讀書，是為了以后工作生活得更好而已。但，讀書絕對(duì)不僅僅是為了考試。真正意義上的讀書，是發(fā)自肺腑的求知的渴望，是靈魂高傲的崇高需求，是氣質(zhì)不凡的內(nèi)在呈現(xiàn);真正意義上的讀書，跟世俗毫無關(guān)系，純粹是個(gè)人修養(yǎng)提升的需求;真正意義上的讀書，跟功利毫無關(guān)系，僅僅是個(gè)人陶冶情操的自我享受。所以，高中的三年，我們要學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)淺閱讀、廣閱讀、泛閱讀、深閱讀，讓自己真正達(dá)到“腹有詩書氣自華”的境界。

第五，讀高中，學(xué)做事，會(huì)做人。本想分開論述的，但仔細(xì)想想，還是合起來更準(zhǔn)確。高中之前，很多同學(xué)都活在父母或家人的庇護(hù)下，享受著“衣來伸手飯來張口”的美好生活，進(jìn)入高中，就必須獨(dú)自去面對(duì)生活的“吃喝拉撒睡”，比如去飯?zhí)么蝻垼热缭谒奚嵯匆铝姥?，比如躺在宿舍睡覺等等，我們都必須從家里的“無所顧慮”到現(xiàn)在的“替人著想”。打飯要排隊(duì)，吃完要洗碗;洗衣要排隊(duì)，晾衣要擰干;宿舍要打掃，睡覺要安靜等等，你的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)影響身邊的同學(xué)，所以你的眼里不能只有自己，還要有其他人。

看似很小的事情，但總逼著你去改變。很多人一開始都覺得，我就是這個(gè)樣子的，誰也無法改變我，只有世界來迎合我。但隨著時(shí)間的流逝，每一個(gè)人都在慢慢地改變，世界不容我，我便去迎合這個(gè)世界。

但，我并不希望，你毫無原則地去迎合這個(gè)世界。有些事情，你可以妥協(xié);有些事情，是沒得商量。這就關(guān)系到做人的底線問題，是人就必須要有作為人的底線，或低或更低點(diǎn)，但“不把自己送進(jìn)監(jiān)獄”理應(yīng)是所有人的底線。

第六，讀高中，會(huì)思考。哲學(xué)雖然很啰嗦，甚至有些話等同于廢話。但正因?yàn)橛羞@樣的啰嗦式的廢話，才能讓我們少走許多彎路，才能讓我們瞬間雨過天晴，才能讓我們懂得如何更正確看待問題。比如“一分為二”的道理，讓我們懂得了如何去看待得與失，讓我們懂得用樂觀去看待失敗。比如矛盾的普遍性，讓我們學(xué)會(huì)如何去善待身邊的人和事，讓我們懂得用寬容去接納生活的饋贈(zèng)。比如事物的普遍聯(lián)系，讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用因果關(guān)聯(lián)去對(duì)待生活，讓我們懂得“種瓜得瓜種豆得豆”的付出，讓我們懂得“城門失火殃及池魚”的謹(jǐn)慎……人是社會(huì)的人，誰也不是一座孤立的小島，你的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響或傷害，“說者無意，聽著用心”，所以，你要時(shí)刻注意你的言行舉止。

讀高中，讀三年，真正要讀的東西還有很多很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這幾個(gè)文字能夠羅列清楚的，條理清晰并不見得一定能夠一目了然，關(guān)鍵還得我們每個(gè)讀高中的人，自己去面對(duì)，自己去經(jīng)歷，只有在屬于自己的經(jīng)歷中，你才能真正明白與收獲屬于自己的高中經(jīng)歷。每一個(gè)階段，你都要用心去付出，你才能愉快收獲得失。每一個(gè)時(shí)期，你都要盡力去經(jīng)歷，你才能贏得杯滿缽滿。

作者簡(jiǎn)介：

丁山，廣東省梅州市，廣東省梅州市五華縣安流中學(xué)。