基于云存儲模式的遠程教育平臺探究

覃曉萍

摘? ? 要：隨著信息技術時代的到來，網(wǎng)絡技術和多媒體技術也得到了前所未有的發(fā)展，并融入到現(xiàn)代教育的發(fā)展中，由此帶來了遠程教育的興起。這種蘊含著高科技的教育模式在教育教學中起著極其重要的作用，給學習者提供了眾多的學習資源，極大地推動了我國教育事業(yè)的發(fā)展。但是，由于教學資源的數(shù)量和種類逐漸增多，教學資源庫已經(jīng)不是簡單的數(shù)據(jù)庫能夠勝任存儲和管理的角色，原先的資源集中管理方式無法適應實際需要。因此，急需用一種高效的存儲技術對現(xiàn)有的網(wǎng)絡教學資源進行整合歸并，對資源實行統(tǒng)一管理。

關鍵詞：遠程教育;云計算;云存儲

一、遠程教育介紹

遠程教育是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體進行遠距離教育的教學模式。這種教學模式突破了時間和空間的界限，學習者不需要集中到特定的地點，可以隨時隨地獲取自己所需的學習資源，進行自主學習。遠程教育是教育發(fā)展、科技進步及社會發(fā)展綜合作用的結果，特別是科技的進步，對遠程教育的發(fā)展起到了巨大的推動作用。

我國的遠程教育發(fā)展到現(xiàn)在已有一百多年的歷史。按照媒體發(fā)展的不同階段，遠程教育在我國的發(fā)展主要經(jīng)歷了三個階段：函授教育，廣播電視教育，以及現(xiàn)代遠程教育。在互聯(lián)網(wǎng)技術還不發(fā)達的年代，廣播電視教育就成為了國內(nèi)遠程教育的主要形式?，F(xiàn)代遠程教育是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式，有效地發(fā)揮了遠程教育的特點。它的特點是：教師與學生空間上分離;采用互聯(lián)網(wǎng)作為傳輸媒體進行教學資源的傳輸;學習的方式和場所不固定，靈活可變。與傳統(tǒng)的課堂教育相比，網(wǎng)絡教育可以給學習者提供更多的學習機會，更豐富的學習資源;可以擴大教學規(guī)模，提高教育教學質量，降低辦學的成本。因此，發(fā)展現(xiàn)代遠程教育具有良好的應用前景。

網(wǎng)絡教學資源是遠程教育平臺的重要組成部分，是現(xiàn)代遠程教育的基礎。遠程教育平臺提供給學習者的就是各種各樣的學習資源，所以教學資源建設的好壞直接關系到遠程教育平臺建設的好還。人們根據(jù)遠程教育信息資源本身的特點，運用各種技術方法和工具，對遠程教學資源進行加工和整理，從而有利于遠程教育信息的存儲、傳播、檢索和利用，以滿足人們對網(wǎng)絡教育信息的需求。

二、云計算介紹

云計算概念最初是由Google在2006年提出來的，這是一個美麗的網(wǎng)絡應用模式。簡單來講，云計算是一種基于Internet的超級計算模式。在這種計算模式下，信息技術基礎設施被我們用來交付和使用。廣義的云計算以易擴展、按需的方式獲得所需要的服務。這種服務不僅僅是信息技術基礎設施，還可以是和IT軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關的，甚至可以是任意其他的服務，它具有超大規(guī)模、虛擬化、可靠安全等獨特功效。在云計算環(huán)境下，不計其數(shù)的服務器和個人電腦連接成一片云。云計算的提出，更加擴展了學習終端設備的范圍。在一個云計算的網(wǎng)絡中，不再需要坐在電腦前，越來越迷你化的設備使得人們可以在任何地方、任何時間從“云”中獲得所需的學習資料。目前，世界各國的教育機構都在充分利用云計算技術的優(yōu)勢，積極建設和共享網(wǎng)絡教學資源。美國的鳳凰大學是美國開辦最早的網(wǎng)絡教育機構，可以說是現(xiàn)代遠程教育的開拓者。

三、云存儲及其特點

云存儲是在云計算（cloud computing）概念上延伸和發(fā)展出來的一個新的概念。當我們運用云計算系統(tǒng)來存儲和管理大量數(shù)據(jù)時，云計算系統(tǒng)中就需要配置大量的硬件存儲設備以及選用相應地存儲技術，這種情況下云計算系統(tǒng)就轉變成了一個云存儲系統(tǒng)。所以確切地說，云存儲系統(tǒng)也屬于云計算系統(tǒng)，只不過它是以數(shù)據(jù)存儲和管理為核心的云計算系統(tǒng)。云存儲系統(tǒng)是由許多不同的存儲設備、多個應用軟件、多種形式的服務組合起來的集合體，需要通過集群技術、分布式文件系統(tǒng)和網(wǎng)格計算等技術，實現(xiàn)各個不同類型存儲設備之間的協(xié)同工作，從而達到共同向外界提供數(shù)據(jù)存儲和業(yè)務訪問的功能。云存儲的實質就是通過因特網(wǎng)獲取存儲服務，存儲設備不是用戶自己的電腦或硬件設備，而是由云存儲服務商提供，而且存儲設備對于用戶來說是透明的。云存儲具有傳統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲管理方式不具有的特性，是解決現(xiàn)代各個行業(yè)海量信息存儲的首要選擇。運用云存儲技術，不僅可以提高效率，更重要的是可以降低存儲成本，節(jié)約資源。

從較為狹義的意義上來說，云存儲是一種服務，是云存儲供應商提供給用戶數(shù)據(jù)訪問和存儲的一種服務。廣義來說，云存儲是一種架構，它包括了基礎設施、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)訪問等多個功能模塊，既涉及到硬件設施也設計到相關軟件，數(shù)據(jù)存儲和訪問服務是在這個架構下所產(chǎn)生的，也可以說是用戶租賃了這個架構。運用云存儲技術來存儲網(wǎng)絡教學資源的遠程教育平臺具有以下特征優(yōu)勢：

（1）用戶學習平臺具有友好的操作界面。各種學習層次的用戶可以非常容易地找到自己所需的學習資源，而教學資源的管理者能夠方便地在存儲端對網(wǎng)絡教學資源進行存儲和管理相關控制操作。

（2）教學資源安全地存儲在云端，這個云端對本文來說便是我們所創(chuàng)建的“教育云”。所有的教學資源都存儲在云端，用戶個人電腦上沒有備份。

（3）數(shù)據(jù)資料分類清楚、存儲規(guī)范、標準統(tǒng)一，方便用戶使用和編輯，便于教學資源庫的后續(xù)維護建設。

（4）用戶學習平臺能夠快速、穩(wěn)定地運行，并具有強大、便捷的搜索功能。

四、結束語

本文分析了目前網(wǎng)絡教學資源建設的狀況，考慮將這一新興的存儲模式運用到網(wǎng)絡教育資源的整合中來，構建一個擁有海量教學資源的“教育云”，這樣便可提高教學資源的共享程度，大大降低遠程教育平臺的建設成本，從而對海量網(wǎng)絡教學資源實現(xiàn)較為規(guī)范的存儲管理，使用戶能夠更加方便、快速地獲取學習資源，具有較高的研究價值，也有十分廣闊的應用前景。

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