“大學(xué)生創(chuàng)客”現(xiàn)狀調(diào)查研究

趙子豪 陳嘉悅 劉瀚琛

摘 要：論文采用問(wèn)卷調(diào)查、查閱書(shū)籍等調(diào)查方式，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，聚焦“大學(xué)生創(chuàng)客”群體現(xiàn)狀以及阻礙因素等，探究從事“大學(xué)生創(chuàng)客”事業(yè)的相關(guān)應(yīng)對(duì)策略，為大學(xué)生未來(lái)個(gè)人發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)客;現(xiàn)狀;原因;對(duì)策

1 “大學(xué)生創(chuàng)客”現(xiàn)狀

1.1 南京“創(chuàng)客空間”發(fā)展現(xiàn)狀

南京“創(chuàng)客空間”成立于2012年5月，以“分享創(chuàng)意，兌現(xiàn)創(chuàng)意，團(tuán)結(jié)合作，不斷進(jìn)取”為口號(hào)，不斷整合人才和資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造以及技術(shù)創(chuàng)新，鼓勵(lì)知識(shí)共享，致力于推動(dòng)南京地區(qū)創(chuàng)新文化以及科技力量的發(fā)展。

目前，南京“創(chuàng)客空間”已開(kāi)展諸多項(xiàng)目，項(xiàng)目涉及計(jì)算機(jī)、機(jī)械制造、電子、電力、建筑、管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，如3D打印機(jī)、智能家居應(yīng)用、智能農(nóng)業(yè)和智能綠化、醫(yī)療監(jiān)護(hù)等等。同時(shí)與國(guó)內(nèi)其他創(chuàng)客組織以及南京及周邊地區(qū)高校也有相關(guān)合作，收到外界一致好評(píng)。

1.2 南京市政府及高校推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

近年來(lái)，南京市以推動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的大學(xué)生就業(yè)，兩年多來(lái)已成功扶持6200多名高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。去年，南京市進(jìn)一步完善當(dāng)?shù)卣c社會(huì)聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推行激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮當(dāng)?shù)卣?、高等院校、?chuàng)業(yè)園區(qū)等多方帶動(dòng)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的聯(lián)動(dòng)品牌優(yōu)勢(shì)，為在寧大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)創(chuàng)更為方便的優(yōu)質(zhì)服務(wù)通道。

目前，南京市很多高校都將創(chuàng)業(yè)教育納入了大學(xué)生課程體系當(dāng)中，同時(shí)會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)人士到校開(kāi)設(shè)講座、論壇、沙龍等多種多樣的活動(dòng)。用這種方式多種多樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)模式構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目教育指標(biāo)體系。

2 阻礙大學(xué)生創(chuàng)客的因素

2.1 思想準(zhǔn)備不夠成熟

大學(xué)生創(chuàng)客往往是因?yàn)槟橙胀话l(fā)奇想的一個(gè)靈感而萌生了創(chuàng)業(yè)想法，卻沒(méi)有完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。每位創(chuàng)客的創(chuàng)業(yè)想法萌發(fā)時(shí)，有著不同的動(dòng)因，或是源于興趣愛(ài)好，或是源于觀察，或是源于最直接的原因，想掙錢(qián)。缺乏成熟的思想不管對(duì)大學(xué)而它生創(chuàng)客還是創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的阻礙。因?yàn)楸娝苤?，?chuàng)業(yè)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，艱苦的原因不僅在于創(chuàng)業(yè)起步難、運(yùn)營(yíng)難，更困難的是如何選擇經(jīng)久不衰的產(chǎn)業(yè)，又該如何把該產(chǎn)業(yè)的熱度保持，同時(shí)將利益最大化，而投資成本最低。與此同時(shí)，更要有面對(duì)可能會(huì)到來(lái)的失敗的思想準(zhǔn)備，要有強(qiáng)大的耐挫心，當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)不能一蹶不振，這也是對(duì)創(chuàng)業(yè)者心理的一個(gè)極大的考驗(yàn)。所以，創(chuàng)業(yè)開(kāi)啟的想法不夠全面、面臨失敗的思想準(zhǔn)備不夠到位，是阻礙當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)客發(fā)展的因素之一。

2.2 缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)

作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生，之前的二十幾年都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，以至于會(huì)把一切想得過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，就像自己成立一個(gè)公司一樣，自己白手起家需要大量人力物力財(cái)力，而剛踏入社會(huì)的大學(xué)生幾乎是兩手空空，人生履歷就像一張白紙，雖然有著充足知識(shí)儲(chǔ)備，卻缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于創(chuàng)客來(lái)說(shuō)是非常不利的。并且，很多大學(xué)生創(chuàng)客的創(chuàng)業(yè)想法只是心血來(lái)潮，沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查研究，對(duì)資金、項(xiàng)目、人才評(píng)價(jià)不足，對(duì)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律還了解甚少，這樣就匆忙開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，成功幾乎是不可能的。因此，缺乏實(shí)際社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、缺乏相關(guān)職業(yè)從事的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)客來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的阻礙。

2.3 啟動(dòng)資金短缺

想要自我創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)、自己成立公司，啟動(dòng)資金是必然需要的。而啟動(dòng)產(chǎn)業(yè)的資金并不是省吃?xún)€用幾個(gè)月就可以省出來(lái)的，這是一筆數(shù)目很龐大的資金，即使是銀行貸款，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也會(huì)造成不小的經(jīng)濟(jì)壓力、生活壓力，甚至對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)造成負(fù)擔(dān)，時(shí)間久了對(duì)身心都是一種損害。當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)客被金錢(qián)問(wèn)題而束縛，產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)“走鋼絲”狀態(tài)，就容易出現(xiàn)一些決策性失誤，導(dǎo)致啟動(dòng)資金付諸東流，對(duì)于身心又是一次巨大的打擊，甚至?xí)l(fā)心理疾病。所以資金短缺是大學(xué)生創(chuàng)客面臨的最為棘手的問(wèn)題。

2.4 人脈關(guān)系網(wǎng)尚未形成

初出校園的大學(xué)生，所接觸的人脈都是校園紐帶鏈上的人物，而在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，人脈起到了非常大的作用。許多創(chuàng)業(yè)者有很好的想法、產(chǎn)品和服務(wù)，但是由于他們?nèi)狈θ嗣}，沒(méi)有人來(lái)幫助他們，也就沒(méi)有人能夠看到這個(gè)產(chǎn)業(yè)的亮點(diǎn)，就像一塊隱藏在礦石中的水晶，如果沒(méi)有人把它敲開(kāi)，大家永遠(yuǎn)也看不到它內(nèi)心的璀璨。剛剛起步的產(chǎn)業(yè)很有可能就因?yàn)闆](méi)有合適的人脈而被迫倒閉。好的人脈，不僅需要豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更需要有可推薦的資源，不管是前期宣傳還是后期資金的分股、投資，都需要考慮。綜上所述，擁有良好且有用的人脈關(guān)系網(wǎng)對(duì)于初出茅廬的大學(xué)生創(chuàng)客來(lái)說(shuō)是非常重要的，它為你的創(chuàng)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 選擇“大學(xué)生創(chuàng)客”的應(yīng)對(duì)策略

3.1 創(chuàng)業(yè)首先要看專(zhuān)業(yè)是否適合

要審視自己，看看自己可以做什么，有些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或許會(huì)更加適合自主創(chuàng)業(yè)，如美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告類(lèi)的學(xué)生。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的特殊性，他們的工作本來(lái)就是一種創(chuàng)作行為，只要具有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)手段，不需要太多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)歷和擔(dān)負(fù)有過(guò)多的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。近年來(lái)，畢業(yè)生一次就業(yè)率均維持在90%以上，其中有不少的畢業(yè)生開(kāi)展了自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。其中，經(jīng)濟(jì)類(lèi)學(xué)生對(duì)宏觀方向的市場(chǎng)嗅覺(jué)較為靈敏，對(duì)行業(yè)的認(rèn)知和把控都有一個(gè)較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去支撐他們制作模型，常年的經(jīng)濟(jì)分析也形成了一個(gè)較為開(kāi)闊的思想。

3.2 綜合考慮社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)整合過(guò)程。它們應(yīng)當(dāng)充分考慮各個(gè)方面的客觀因素，倘若實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積不足，沒(méi)有社會(huì)的扶持，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目其實(shí)是“獨(dú)木難支”。高校大學(xué)生的劣勢(shì)就是嚴(yán)重缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此高校應(yīng)該理解、扶持和正確引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。把創(chuàng)業(yè)列入學(xué)校的管理教育思緒中，成為了許多人的共識(shí)。如今的高等院校教育更側(cè)重于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)培訓(xùn)還千篇一律地指向求職，而是在自主創(chuàng)新、自由創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方面顯得極為薄弱。既然如今國(guó)家激勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，高等院校還可以適當(dāng)?shù)卦谄匠５恼n堂教學(xué)中向同學(xué)們滲透一些市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、籌資、法律等等知識(shí)，使在校大學(xué)生們樹(shù)立起相關(guān)的法律意識(shí)與信心。同時(shí)，也可以利用學(xué)校既有的資源優(yōu)勢(shì)和教學(xué)科研力量，再輔以一定的教學(xué)思路，盡最大程度幫助在校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

3.3 慎重選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

如何選擇創(chuàng)業(yè)方向以及項(xiàng)目十分重要。既然已經(jīng)選擇做一個(gè)創(chuàng)客，就要在傳統(tǒng)行業(yè)的地基上筑起高樓大廈，好的項(xiàng)目是可以幫助你快速成功，但是也要要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待一些事情，現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也激烈，好的項(xiàng)目不一定只有你在做的，各行各業(yè)都是很大的競(jìng)爭(zhēng)，而你要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中勝出，你就得比別人多付出努力，這樣你會(huì)跑在前面。創(chuàng)業(yè)九死一生，人們只看到了成功者身上的光環(huán)，卻從未關(guān)注其背后的辛酸歷程。即便是已經(jīng)非常成功之人，也免不了種種困難險(xiǎn)阻。成功絕非個(gè)人的成功，而應(yīng)是團(tuán)隊(duì)的成功，一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，是整個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功必不可少的關(guān)鍵因素。

3.4 缺少專(zhuān)業(yè)的發(fā)展思路

一些大學(xué)生創(chuàng)客對(duì)公司運(yùn)作的認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，他們不清楚如何融資、怎么樣去擴(kuò)展外界市場(chǎng)等。因此，在開(kāi)始創(chuàng)業(yè)之前，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的理論知識(shí)培訓(xùn)。企業(yè)融資的相關(guān)知識(shí)，融資的種類(lèi)，種子輪，天使輪，A輪，B輪……每一輪的融資都需要CEO去爭(zhēng)取，去談判，你學(xué)要給出一個(gè)明確的發(fā)展規(guī)劃，給投資人”畫(huà)餅“來(lái)讓他未來(lái)有的吃，如果你沒(méi)有這個(gè)講故事的能力，你就無(wú)法得到可以讓公司繼續(xù)擴(kuò)張的資金。

3.5 選擇戰(zhàn)術(shù)性放棄而不是永遠(yuǎn)放棄

心理素質(zhì)薄弱應(yīng)該是大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)客的通病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和困難便輕言放棄，這樣一來(lái)是不會(huì)取得成功的。創(chuàng)業(yè)的道路是不可能一帆風(fēng)順的，因此，大學(xué)生創(chuàng)客在心理上的建設(shè)也是很有必要的。失敗的創(chuàng)業(yè)能幫助創(chuàng)客更深刻地認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)，行業(yè)，而且能深刻理解股權(quán)劃分和團(tuán)隊(duì)管理的精髓?？焖僬{(diào)整，卷土重來(lái)。

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