游泳體育教學(xué)與德育教育的有效結(jié)合解析

曾慶添

摘?要：游泳教學(xué)是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，素質(zhì)教育的全面開展使教育教學(xué)中更加重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。在游泳體育教學(xué)的過程中，教師一方面要為學(xué)生講解游泳知識和技能，另一方面也應(yīng)與德育教育高度結(jié)合，以此改善教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：游泳體育教學(xué);德育教育;結(jié)合

高校體育教學(xué)中，游泳教學(xué)占據(jù)著關(guān)鍵位置。游泳教學(xué)中，體育教師要講解指定的理論知識和實(shí)踐技能，使學(xué)生掌握游泳的動作要領(lǐng)。而德育教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)與德育教育的有效結(jié)合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1游泳體育教學(xué)與德育教育結(jié)合的意義

青年人是祖國的未來，也是我國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的主體，高校要將大學(xué)生教育與培養(yǎng)作為時代發(fā)展的重要任務(wù)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是思想道德素質(zhì)。大學(xué)階段是個人成長和發(fā)展的重要階段，道德教育關(guān)系到學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的樹立，對學(xué)生日后的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。立德樹人理念下，德育教育是高校教育教學(xué)中的重要內(nèi)容，德育教育也成為游泳體育教學(xué)的主要內(nèi)容。教育中涵蓋諸多的先進(jìn)思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。

體育是一種表達(dá)競爭、和平和友誼等理念的自主性活動，能夠引導(dǎo)人們以更加客觀和清晰的視角來認(rèn)識世界，為人類的發(fā)展進(jìn)步提供平臺。另外，游泳體育具有較高的藝術(shù)價(jià)值，可塑造出魅力四射的形象，有利于人們放松身心，對培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神、探索精神和合作精神具有重要作用。

2游泳體育教學(xué)與德育教育的有效結(jié)合的有效措施

2.1切實(shí)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)

外部環(huán)境日益復(fù)雜，且大學(xué)生容易受外部因素的影響，比如，教師和周圍同學(xué)的言行舉止，常此以往便養(yǎng)成思維和行為習(xí)慣?，F(xiàn)如今，我國素質(zhì)教育改革日漸深化，為此，教師應(yīng)在教學(xué)中走出傳統(tǒng)的思維格局，準(zhǔn)確理解和掌握德育教育在教育機(jī)制和體系當(dāng)中的積極作用。在體育教學(xué)中將學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)基點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育教育與游泳體育教學(xué)的深度融合，充分展現(xiàn)德育教育的功能和作用。

學(xué)?？芍贫ㄇ袑?shí)可行的師資戰(zhàn)略，建立健全的管理機(jī)制，以期在教育教學(xué)中加強(qiáng)教師行為的規(guī)范性，積極組織多種不同形式的教研活動，梳理游泳體育教學(xué)與德育教育之間的關(guān)系，第一時間更新教師的思想觀念和教育思想，推動學(xué)科融合，并且也可豐富教師的知識體系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的交流共享，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，推動游泳體育教學(xué)與德育教育的有機(jī)結(jié)合?；蛘邔W(xué)校也可充分依據(jù)自身實(shí)際建立更為完善的游泳體育教學(xué)環(huán)境，全面體現(xiàn)出教育教學(xué)的人性化特征。

2.2優(yōu)化并完善課程設(shè)置

教師要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)引導(dǎo)，影響學(xué)生的思維模式和處事方式。比如，教師可引入部分文化項(xiàng)目，講述優(yōu)秀運(yùn)動員的生平事跡，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)中不斷成長和蛻變。在德育教育中，教師需立足學(xué)生的興趣和愛好，及時調(diào)整課程設(shè)置。在講解學(xué)生熟知項(xiàng)目的過程中，更加生動地為學(xué)生講述思想政治理論的獨(dú)特內(nèi)涵，以優(yōu)秀的理論指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

2.3創(chuàng)建全新的教學(xué)模式

受應(yīng)試教育模式和教學(xué)理念的影響，在體育教學(xué)中，教師占據(jù)著核心位置，學(xué)生在課堂教學(xué)中十分被動，無法真實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。受到消極心態(tài)的影響，出現(xiàn)了自我逃避和無法正確理性認(rèn)識自身不足的情況。在長時間的壓抑情緒下，學(xué)生的身心健康也將受到較大的影響。德育教育中，教師應(yīng)始終踐行以人為本的理念，采取切實(shí)有效的方式改進(jìn)游泳體育教學(xué)質(zhì)量，這也成為當(dāng)前教育工作者的主要方式。

為此，游泳體育教師要在教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式，在教育教學(xué)中積極踐行以人為本的理念，嚴(yán)格要求自己，以自己的一言一行潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維模式和行為習(xí)慣。教育教學(xué)中，游泳體育教師需為學(xué)生打造自由和諧的教學(xué)環(huán)境，高度尊重學(xué)生的個體差異，踐行以人為本理念，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生積極展示自我，組織學(xué)生參與專業(yè)游泳訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)中，教師可依據(jù)游泳體育教學(xué)的主要特征，創(chuàng)設(shè)生動的情境，進(jìn)而將德育教育融入到游泳體育教學(xué)當(dāng)中。

2.4制定科學(xué)的評價(jià)機(jī)制

教育教學(xué)的過程中，環(huán)境氛圍發(fā)揮著十分重要的作用，和諧的學(xué)習(xí)氛圍對游泳體育教學(xué)與德育教育的有機(jī)結(jié)合具有十分重要的推動作用，建立科學(xué)完善的評價(jià)機(jī)制能夠更好地激勵學(xué)生主動地投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，同時，也有利于師生的自我發(fā)展和自我提升。游泳體育的競爭性較強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的好勝心和求勝欲。在設(shè)計(jì)游泳體育評價(jià)的過程中，教師需結(jié)合學(xué)生的思想動態(tài)和日常表現(xiàn)，評定后以生動直觀的數(shù)據(jù)展現(xiàn)學(xué)生的綜合評價(jià)成績。在評價(jià)的過程中也要充分發(fā)揮競爭機(jī)制的作用，鼓勵學(xué)生在自我發(fā)展的過程中取得優(yōu)異的成績。

為確保評價(jià)的客觀性和真實(shí)性，教師需要采取過程評價(jià)+最終評價(jià)的評價(jià)模式，日常教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如互動，出勤等，分析問題產(chǎn)生的主要原因，加大引導(dǎo)力度，以此使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，具有良好的品格修養(yǎng)。此外，教師還要高度尊重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，將學(xué)生教學(xué)評價(jià)和課堂參與作為重點(diǎn)評定內(nèi)容，利用學(xué)生自評，學(xué)生互評等多種方式審視學(xué)生的思想道德水平，關(guān)注學(xué)生的成長，從而不斷完善游泳體育教學(xué)品質(zhì)。

3結(jié)束語

游泳體育教學(xué)與德育教育的結(jié)合具有復(fù)雜性。為此，教師在教學(xué)中應(yīng)積極與學(xué)生展開互動，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，并采取新穎的教學(xué)方法，融入德育教育，從而改進(jìn)游泳教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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