小學(xué)音樂(lè)銅管樂(lè)有效教學(xué)研究

陳磊磊

銅管樂(lè)器在我國(guó)的發(fā)展已經(jīng)有幾百年的歷史，不僅發(fā)展迅速，也受到學(xué)校教育的重視，教育部要求全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校都開(kāi)設(shè)銅管樂(lè)課程。小學(xué)階段為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，銅管樂(lè)的教學(xué)成為了必選課程，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生，提高了學(xué)生修養(yǎng)，活躍了校園氣氛。但是在銅管樂(lè)的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，需要我們不斷研究，提高銅管樂(lè)教學(xué)的有效性。

一、加強(qiáng)銅管基本功訓(xùn)練

小學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)少，有的學(xué)生甚至沒(méi)有接觸過(guò)銅管樂(lè)知識(shí)，老師面對(duì)這樣一群學(xué)生，更加把握不好教學(xué)，所以，針對(duì)小學(xué)生，老師一定要從學(xué)生的基本功練習(xí)做起，打好基礎(chǔ)，為以后學(xué)習(xí)銅管樂(lè)提供方便。實(shí)際上，在平時(shí)的訓(xùn)練中，很多學(xué)生忽視了銅管樂(lè)的基本功練習(xí)，只是找一些作品霸王硬上弓式地練習(xí)。短時(shí)間內(nèi)看，學(xué)生的進(jìn)步很快，其實(shí)這只是表面現(xiàn)象，等到了一定時(shí)候，學(xué)生的進(jìn)步就慢了，究其原因是沒(méi)有練習(xí)好基本功。那么，如何練習(xí)管樂(lè)的基本功呢？

1.呼吸。呼吸是學(xué)習(xí)銅管樂(lè)器吹奏的第一步，也是必須要掌握的基本功。銅管樂(lè)器的演奏方式是吹為主，吹就呼出，有呼出就會(huì)有吸入，所以呼吸是銅管樂(lè)發(fā)聲的動(dòng)力。銅管樂(lè)的聲音在所有樂(lè)器中是最為明亮、有力的一類，在演奏技巧上大幅度的力度變化是最為明顯的特征，是其他樂(lè)器所不能企及的。銅管樂(lè)器在演奏時(shí)之所以有宏大的聲音與穿透力，是因?yàn)樗笥泻艽蟮臍庀?lái)發(fā)聲，因此，這種特點(diǎn)決定了必須具有較強(qiáng)的呼吸能力與技巧，較好地掌握呼吸肌能，只有這樣才能使呼吸有力，聲音不會(huì)短時(shí)間內(nèi)疲勞，緊湊有力，由此可以看出呼吸對(duì)于銅管樂(lè)演奏的重要性。我們一定要科學(xué)訓(xùn)練呼吸方法，使氣息有節(jié)奏地、源源不斷地供應(yīng)發(fā)聲，并且要根據(jù)樂(lè)曲的不同表現(xiàn)內(nèi)容有意識(shí)地進(jìn)行控制呼吸，演奏出美妙的音樂(lè)。

2.長(zhǎng)音。長(zhǎng)音是將一口氣長(zhǎng)時(shí)間地吹出，演奏出的音樂(lè)具有延綿不斷的特點(diǎn)。在長(zhǎng)音吹氣時(shí)，要做到全身放松，把樂(lè)器與自己融為一體，當(dāng)作為自己身體的一部分，只有這樣，才能準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)揮出身體動(dòng)作與呼氣，演奏的聲音才會(huì)細(xì)長(zhǎng)好聽(tīng)。在練習(xí)時(shí)有一定的難度，但是自己要有信心，做好充分的準(zhǔn)備，正確理解呼吸、嘴、舌及手的協(xié)調(diào)，從而從容不迫地進(jìn)行長(zhǎng)音練習(xí)。

3.節(jié)奏。節(jié)奏是樂(lè)曲的靈魂，好的節(jié)奏給人以美的律動(dòng)，所以節(jié)奏練習(xí)是樂(lè)器練習(xí)的重要組成部分，我們?cè)诰毩?xí)中要秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，重視節(jié)奏的練習(xí)。但是在節(jié)奏練習(xí)時(shí)，學(xué)生有一種誤解，就是追求快節(jié)奏，誤認(rèn)為只有這樣才叫熟練，其實(shí)不然，快并不能代表熟練，熟練還要體現(xiàn)在有節(jié)奏上，只簡(jiǎn)單地追求快節(jié)奏，可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)音、漏音，也可能使節(jié)奏蕩然無(wú)存，如果長(zhǎng)期追求快節(jié)奏，還會(huì)導(dǎo)致指法不到位、發(fā)音不準(zhǔn)確、聲音不清晰等一系列不良問(wèn)題出現(xiàn)。所以，我們?cè)诰毩?xí)節(jié)奏基本功時(shí)，要找到適合自己的速度，不僅把握好節(jié)奏，還要感受拍子的強(qiáng)弱關(guān)系，才能練習(xí)出扎實(shí)的節(jié)奏基本功。

二、培養(yǎng)學(xué)生的銅管樂(lè)學(xué)習(xí)積極性

1.運(yùn)用豐富的教學(xué)方法提高興趣。學(xué)習(xí)銅管樂(lè)是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng)，學(xué)生在機(jī)械的練習(xí)中可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是銅管樂(lè)學(xué)習(xí)的第一步。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師要運(yùn)用豐富的教學(xué)方法，多增添一些學(xué)習(xí)的情趣。情趣是音樂(lè)教學(xué)中最為重要的靈魂，音樂(lè)本身是美的，不僅好聽(tīng)，重要的是樂(lè)曲中包含著豐富的情感，學(xué)生在聽(tīng)、唱、練習(xí)的過(guò)程中提高審美能力，是對(duì)美的理解。老師可以在音樂(lè)課上或者銅管樂(lè)訓(xùn)練中多組織學(xué)生觀察一些有關(guān)的音樂(lè)會(huì)，學(xué)習(xí)一下高水平演奏家的演出風(fēng)范，這些能給學(xué)生更大的震撼，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，決心為了學(xué)會(huì)銅管樂(lè)而不懈努力。

2.提高音樂(lè)欣賞能力，深入理解情感投入。音樂(lè)很美是因?yàn)槠渲邪S富的情感，所有的音樂(lè)都包含著特定的情感因素，表達(dá)了一定的思想來(lái)感染欣賞者。老師在進(jìn)行銅管樂(lè)的教學(xué)時(shí)要提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，這種能力是表達(dá)情感、欣賞情感的基礎(chǔ)。在銅管樂(lè)演奏時(shí)，學(xué)生要有能力把樂(lè)曲的情感表達(dá)出來(lái)，賦予音樂(lè)更強(qiáng)的感染力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的銅管樂(lè)演奏信心。老師在進(jìn)行銅管樂(lè)教學(xué)時(shí)要信心滿滿，感染學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生為了達(dá)成目標(biāo)而不懈努力，相信只要付出努力就會(huì)取得成功。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得為什么要學(xué)習(xí)銅管樂(lè)，怎么學(xué)，如何才能達(dá)到目標(biāo)？老師要給學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)步驟要細(xì)密，每個(gè)學(xué)生都懂得如何去做。為了增強(qiáng)學(xué)生的信心，老師要多加鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們看到自己的進(jìn)步。老師還定期組織銅管樂(lè)演奏活動(dòng)，也可以開(kāi)設(shè)小型的個(gè)人演奏會(huì)，還可以帶領(lǐng)學(xué)生欣賞大型的音樂(lè)會(huì)等。學(xué)生在各種活動(dòng)中鍛煉了自己，感受到自己的進(jìn)步，同時(shí)，他們?cè)谛蕾p中與別人交流，學(xué)到了其他人的演奏技巧，鼓勵(lì)自己要努力學(xué)習(xí)?；顒?dòng)豐富了學(xué)生自身的演奏經(jīng)驗(yàn)，在每次活動(dòng)中，學(xué)生都會(huì)有很大的進(jìn)步。

總之，銅管樂(lè)的學(xué)習(xí)與演奏，是培養(yǎng)音樂(lè)人才的途徑之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既要有高超的演奏水平，還要具備良好的審美能力，才能在音樂(lè)中創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，豐富自己的藝術(shù)水平。銅管樂(lè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者是老師，老師要不斷提高自己的音樂(lè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)合一，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生掌握演奏技巧，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索，大膽創(chuàng)新，出現(xiàn)問(wèn)題要勇于面對(duì)，精益求精。鼓勵(lì)學(xué)生在銅管樂(lè)練習(xí)中不斷進(jìn)步，成為一名高水平的演奏者。