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      解決熱學(xué)U型管問(wèn)題的 “三步曲”

      2020-05-13 14:16:54周勝
      物理教學(xué)探討 2020年3期
      關(guān)鍵詞:水銀柱氣柱熱學(xué)

      周勝

      摘? 要:從全國(guó)卷熱學(xué)考題出發(fā),分析了學(xué)生在解決關(guān)于熱學(xué)U型管問(wèn)題時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,提出解決此類(lèi)常見(jiàn)問(wèn)題的“三步曲”。

      關(guān)鍵詞:高考;熱學(xué);U型管模型

      在2019年高考考試大綱關(guān)于選修3-3熱學(xué)的考點(diǎn)中,只有氣體實(shí)驗(yàn)定律為II級(jí)要求,即要求考生能夠理解并運(yùn)用氣體實(shí)驗(yàn)定律解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。在2019年高考中,全國(guó)三套試卷中的選考第33題第2小問(wèn),完全遵循考試大綱的要求,分別從不同角度考查了學(xué)生對(duì)氣體實(shí)驗(yàn)定律的運(yùn)用。全國(guó)卷I以實(shí)際生產(chǎn)、生活中用于材料加工的熱等靜壓設(shè)備為背景,要求學(xué)生根據(jù)題意建立恰當(dāng)?shù)臍怏w變化模型,運(yùn)用氣體實(shí)驗(yàn)定律解決相應(yīng)問(wèn)題。全國(guó)卷II則以連通的氣缸活塞為模型背景,學(xué)生在平時(shí)的考試或者練習(xí)中也見(jiàn)過(guò)此類(lèi)模型,因此并不陌生。通過(guò)對(duì)活塞的受力分析和對(duì)氣體的變化過(guò)程分析,可以解決相關(guān)問(wèn)題。全國(guó)卷III以玻璃管模型對(duì)學(xué)生的能力以及學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行考查,這一模型學(xué)生也比較熟悉,通過(guò)分析玻璃管中封閉氣體倒置前后的壓強(qiáng)變化,利用玻意耳定律可以解決細(xì)管的長(zhǎng)度問(wèn)題,加熱封閉氣體,氣體壓強(qiáng)不變,利用蓋-呂薩克定律可以求出密封氣體的最終溫度。

      1? ? 原題呈現(xiàn)

      (2019年全國(guó)卷III) 如圖1,一粗細(xì)均勻的細(xì)管開(kāi)口向上豎直放置,管內(nèi)有一段高度為2.0 cm的水銀柱,水銀柱下密封了一定量的理想氣體,水銀柱上表面到管口的距離為2.0 cm。若將細(xì)管倒置,水銀柱下表面恰好位于管口處,且無(wú)水銀滴落,管內(nèi)氣體溫度與環(huán)境溫度相同,已知大氣壓強(qiáng)為76 cmHg,環(huán)境溫度為296 K。

      (i)求細(xì)管的長(zhǎng)度;

      (ii)若在倒置前,緩慢加熱管內(nèi)被封閉的氣體,直到水銀柱的上表面恰好與管口平齊為止,求此時(shí)密封氣體的溫度。

      (i)該問(wèn)難度不大,根據(jù)題意可知,理想氣體的變化過(guò)程為等溫過(guò)程,需要用到玻意耳定律PV=C。假設(shè)細(xì)管的橫截面積為S,長(zhǎng)度為L(zhǎng),水銀柱高度為h,水銀柱上表面到管口的距離為h',初始時(shí),氣體的壓強(qiáng)為P1,體積為V1,末狀態(tài)(倒置時(shí))氣體壓強(qiáng)為P2,體積為V2。

      2? ? 遇到的問(wèn)題及解決策略

      教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn),關(guān)于這類(lèi)考題主要涉及的模型有氣缸與活塞模型、玻璃管與U型管模型兩類(lèi),解決這些問(wèn)題通常需要列出三個(gè)方面的方程:力學(xué)方程,即上下表面氣體的壓力差大小等于重力或者其他力的合力;熱學(xué)方程,即利用氣體實(shí)驗(yàn)定律列出氣體對(duì)應(yīng)的規(guī)律方程;關(guān)系方程,即氣體壓強(qiáng)與外界大氣壓以及液體高度之間關(guān)系的方程[1-3]。常見(jiàn)的U型管問(wèn)題包括液面下降高度問(wèn)題、加入水銀問(wèn)題、氣體長(zhǎng)度變化問(wèn)題以及這些問(wèn)題的綜合。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)于U型管問(wèn)題處理時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)狀態(tài)分析不清、氣體變化過(guò)程分析不清、壓面高度差尋找、初末狀態(tài)參量尋找、所列方程關(guān)系混亂、求解出錯(cuò)等問(wèn)題。為此,筆者鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)“一尋、二畫(huà)、三列式”的“三步曲”分析這類(lèi)問(wèn)題,可以較為有效地形成解題思路并解決問(wèn)題。

      “一尋”,指尋找關(guān)鍵詞。尋找題中的關(guān)鍵詞信息,即判斷出氣體的變化過(guò)程是等壓、等容,還是等溫過(guò)程,進(jìn)而判斷所需采用的氣體實(shí)驗(yàn)定律。

      “二畫(huà)”,指畫(huà)等高線。利用連通器原理,液面等高處壓強(qiáng)一樣,所以一般需畫(huà)出初末狀態(tài)液面對(duì)應(yīng)的等高線,能夠更快地判斷出液面高度之間、壓強(qiáng)之間的關(guān)系。

      “三列式”,指列出相應(yīng)表達(dá)式。列出表達(dá)式,一般而言需要根據(jù)氣體實(shí)驗(yàn)定律和液面的幾何長(zhǎng)度關(guān)系列出對(duì)應(yīng)的氣體參量方程和氣體體積關(guān)系方程,而后求解相關(guān)參量。

      筆者利用高三復(fù)習(xí)課中的三個(gè)常見(jiàn)例題進(jìn)行說(shuō)明。

      例1 (2016年全國(guó)卷III)一U型玻璃管豎直放置,左端開(kāi)口,右端封閉,左端上部有一光滑的輕活塞。初始時(shí),管內(nèi)汞柱以及空氣柱長(zhǎng)度如圖2所示。用力向下緩慢推動(dòng)活塞,直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時(shí)為止。求此時(shí)右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)和活塞向下移動(dòng)的距離。已知玻璃管的橫截面積處處相同,在活塞向下移動(dòng)的過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生氣體泄漏,大氣壓強(qiáng)P0=75.0 cmHg。環(huán)境溫度不變。

      分析 此題為氣體壓縮求活塞移動(dòng)距離問(wèn)題,需要同時(shí)考慮氣體壓縮以及液面下降距離。

      “一尋”,題中“環(huán)境溫度不變”,即其中涉及氣體的變化過(guò)程均為等溫過(guò)程,即PV = C(玻意耳定律),因此需要確定初末狀態(tài)的P和V。

      “二畫(huà)”,畫(huà)初末狀態(tài)等高線(等壓線),如圖3所示,可以明顯看出左側(cè)液面下降x,右側(cè)液面上升x,最終液面平齊,由此得到2x=20-5,也可分析出右側(cè)氣柱長(zhǎng)度由20 cm變成了20-x=12.5 cm。初始狀態(tài)左側(cè)氣體壓強(qiáng)為P0,根據(jù)等高線,可以得到右側(cè)氣柱初始?jí)簭?qiáng)P1=75 cmHg+15 cmHg=90 cmHg,初始體積V1=S·20 cm3。末狀態(tài)體積為V2=S·(20-7.5) cm3。

      最終,左右兩側(cè)液面高度一致,左側(cè)氣體壓強(qiáng)為P3=P2=144 cmHg,初始狀態(tài)壓強(qiáng)為P0=75 cmHg,初始體積為V0=S·4 cm3,由于初末狀態(tài)的PV=C,因此最終左側(cè)氣體的長(zhǎng)度L3為:

      例2 (模擬題)如圖4所示,在粗細(xì)均勻的U型管右側(cè),用水銀封閉一段長(zhǎng)L1=19 cm、溫度T1=280 K的氣體,穩(wěn)定時(shí),左右兩管水銀面高度差為h=6 cm。已知大氣壓強(qiáng)為P0=76 cmHg。

      (1)給右管密閉氣體緩慢加熱,當(dāng)右管內(nèi)氣體溫度為多少時(shí),兩管水銀面等高。

      (2)若不給右管密閉氣體加熱,而是向左管緩慢補(bǔ)充水銀,也可使兩管水銀等高,求補(bǔ)充水銀柱的長(zhǎng)度。

      對(duì)于第1小問(wèn)而言:

      “一尋”,尋找題目中的關(guān)鍵詞,發(fā)現(xiàn)氣體的溫度、體積、壓強(qiáng)均在變化,故需要采用理想氣體狀態(tài)方程PV/T求解相關(guān)參量。

      “二畫(huà)”,畫(huà)出初末狀態(tài)的等高線(如圖5所示),可以明顯看出右側(cè)液面下降x1,左側(cè)液面上升x1,最終液面平齊,由此得到2x1=h,于是x1=3 cm。

      “三列式”,采用理想氣體狀態(tài)方程求解參量,需要求出初末狀態(tài)的三個(gè)參量。初始狀態(tài):

      對(duì)于第2小問(wèn),可以發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的封閉氣體為等溫過(guò)程,左側(cè)加入水銀后,壓強(qiáng)發(fā)生變化,右側(cè)液面也會(huì)發(fā)生變化。假設(shè)右側(cè)液面上升高度為x2,通過(guò)畫(huà)出的等高線(如圖6所示),可以明顯地看出左側(cè)液面上升h+x2,列出的表達(dá)式為:

      例3 (模擬題)如圖7所示,粗細(xì)均勻的U型玻璃管,豎直放置,左端開(kāi)口,右端封閉。右端封閉了一定質(zhì)量的理想氣體B,氣柱長(zhǎng)為L(zhǎng)=12.5 cm,左端長(zhǎng)為h=4 cm的水銀柱封閉了一定質(zhì)量的理想氣體A,氣柱長(zhǎng)度也為h,且兩端最上方液面齊平?,F(xiàn)再往左端緩慢加入長(zhǎng)為h的水銀柱。已知大氣壓強(qiáng)為P0=76 cmHg,整個(gè)過(guò)程溫度保持不變。當(dāng)氣柱穩(wěn)定時(shí),求:右端液面上升的高度L0及氣柱A的長(zhǎng)度LA(計(jì)算結(jié)果均保留一位小數(shù))。

      分析 該題液柱中包含氣體,需要求解液面上升高度以及氣柱長(zhǎng)度問(wèn)題。

      “一尋”,通過(guò)題目可以發(fā)現(xiàn),A和B氣體均屬于等溫過(guò)程,即PV = C(玻意耳定律),故需確定初末狀態(tài)的P和V。

      “二畫(huà)”,畫(huà)等高線需從U型管底端計(jì)算,由于氣體壓強(qiáng)處處一致,與液體不同,因此等高線(等壓線)以下不可有氣體,如圖8所示。

      以上是筆者針對(duì)熱學(xué)中的U型管模型常見(jiàn)的液面高度、加入液柱長(zhǎng)度、氣柱長(zhǎng)度問(wèn)題中,鼓勵(lì)學(xué)生采用的快速解決問(wèn)題的思路與方法。不足之處,請(qǐng)讀者不吝賜教。

      參考文獻(xiàn):

      [1]曹少平. 分類(lèi)討論在熱學(xué)解題中的應(yīng)用[J]. 物理教師, 2019,40(4):65-68.

      [2]沈銳. 熱學(xué)計(jì)算題求解思路及題型匯總[J]. 中學(xué)物理教學(xué)參考, 2016,45(10):84-85.

      [3]靳建設(shè),淮萍萍,陳勇. 2019年高考物理備考專(zhuān)題——熱學(xué)部分[J]. 中學(xué)物理教學(xué)參考,2019,48(1-2):112-124.

      (欄目編輯? ? 陳? 潔)

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