摘要:研究移情設(shè)計在殘障人士輔助產(chǎn)品設(shè)計中的應用,從介紹移情設(shè)計的概念和殘障人士的心理特征、需求出發(fā),通過對現(xiàn)有殘障人士日常生活中存在的問題分析得出移情設(shè)計在殘障人士輔助產(chǎn)品設(shè)計中的應用原則和應用方法。強調(diào)移情不是單純的由人及物或者由物及人,而是設(shè)計師與用戶和產(chǎn)品之間的不斷交流互動。
關(guān)鍵詞:移情設(shè)計;殘障人士;輔助產(chǎn)品
中圖分類號:TB472 文獻標識碼:A
文章編碼:1672-7053(2020)04-0085-02
1 移情設(shè)計概述
移情設(shè)計是指在產(chǎn)品設(shè)計的過程中引入移情,收集用戶的行為和體驗數(shù)據(jù)進行分析,幫助設(shè)計師理解用戶真實且復雜的使用感受,獲得準確且直觀的感覺數(shù)據(jù),是一種在用戶使用產(chǎn)品的過程中尋找靈感的設(shè)計方法,其優(yōu)勢是能在主觀和客觀之間找到平衡點,為最終的設(shè)計決策提供可靠的信息。
移情設(shè)計是為了達成人和物之間交匯融合的關(guān)系,其實質(zhì)是設(shè)計師和用戶之間的情感交流,正如藝術(shù)家的作品,讓欣賞者產(chǎn)生共鳴的并非作品本身,而是創(chuàng)作者將自己的某種情緒鋪展開來,借助客體讓人感知。從設(shè)計師的視角看,移情追根究底是從人到人的設(shè)計過程,而移情設(shè)計的目標就是在設(shè)計概念模型和用戶心理模型之間建立同理心,通過移情感知、搜集用戶體驗來創(chuàng)造產(chǎn)品,達到符合用戶心理需求的效果(見圖1)。由此可見,移情設(shè)計是一種研究設(shè)計人員和用戶之間如何產(chǎn)生同理心的設(shè)計方法。
2 殘障人士的心理特征及需求分析
2.1殘障人士的心理特征分析
殘障人士分兩種,一種是身體功能孱弱者,如孕婦、病人和老年人等;另一種是視力、聽力、語言、肢體或智力殘疾[1]。這些人群普遍的心理特征為孤獨自卑、敏感多疑、渴望實現(xiàn)自身價值等[2]。
1)孤獨自卑。由于獨自外出需要承擔一定風險,因此殘障人士與他人的交流相比普通人較少,加上身體上的缺陷,對比常人會感到自卑。
2)敏感多疑。常年面對他人的照顧和優(yōu)待,會害怕自己的言行舉止會讓身邊的人反感成為照顧者的負擔,但同時又害怕被拋棄,被冷漠對待,因此往往性格敏感且多疑。
3)渴望實現(xiàn)自我價值。殘障人士也一樣有上進心,希望能和普通人一樣得到人們的認同,渴望實現(xiàn)自我價值。
2.2殘障人士的需求分析
2.2.1生理需求分析
殘障人士的生理需求主要是由行動不便導致的,具體有以下幾點:
1)活動空間擴大的需求。殘障人士多以家庭為中心進行活動,由于現(xiàn)在交通環(huán)境復雜,各種無障礙設(shè)施的不完善,導致殘障人士出門充滿了危險,通常需要有人陪伴,因此為了不給他人添麻煩,他們一般很少出門。
2)降低活動危險系數(shù)的需求。殘障人士活動的每個環(huán)節(jié)都面臨障礙,由于產(chǎn)品和環(huán)境的不友善,容錯率低,殘障人士的社會和家庭活動往往參與度不高。
3)對日常輔助產(chǎn)品的需求。殘障人士完成日?;顒佣夹枰恍┹o助工具,例如出行的拐杖和輪椅,聾啞人需要佩戴的助聽器,盲人需要各類盲文導航等等。
2.2.2心理需求分析
殘障人士的心理需求主要有四個,分別是生存的信心、康復的信心、情感寄托和安全性。尤其是非先天性的殘疾的殘障人士,內(nèi)心會有很大的落差,原本開心平淡的生活突然變得滿目瘡痍,連生活都無法自理,會覺得人生毫無希望,從而產(chǎn)生輕生的念頭或者患上抑郁癥。殘障人士的心理落差來源主要有兩個:一個是對正常人的羨慕導致的自卑;另一個是對家人的愧疚感。設(shè)計人員需要從這兩個點出發(fā),找到能讓殘障人士消除自卑和愧疚的關(guān)鍵,從而滿足他們的心理需求。
3 移情設(shè)計在殘障人士輔助產(chǎn)品中的應用原則
3.1明確性原則
移情設(shè)計是以用戶使用產(chǎn)品的體驗為中心設(shè)計思想,因此在設(shè)計的過程中需要大量用戶的參與,需要讓用戶明確產(chǎn)品存在的意義和基本使用方式,這樣才能讓他們表達出最真實、最貼切的想法。殘障人士作為一個特殊群體,在使用產(chǎn)品的過程中更需要被理解和認同,設(shè)計人員需要不斷與目標用戶完成高效且明確的溝通,做到理解用戶、理解產(chǎn)品,測評用戶對產(chǎn)品和使用方式的可接受程度,確保得出的結(jié)論真實可靠吲。在這個過程中設(shè)計師往往需要經(jīng)歷發(fā)覺、沉浸、共鳴、撤離四個階段。
3.2實用性原則
移情設(shè)計的實現(xiàn)依賴于設(shè)計師對用戶體驗和需求的理解,殘障人士的分類,大類可分為廣義和狹義兩種,小類則有更細、更復雜的劃分,不同的群體對輔助產(chǎn)品的需求完全不同,需要針對性地具體分析,分析的結(jié)果是為之后的設(shè)計做鋪墊。將不同用戶的需求分類、分級,按優(yōu)先級進行排序并作出取舍,之后需要經(jīng)歷反復地測試,不斷地反饋和修改,這樣才能設(shè)計出合理且實用的產(chǎn)品。
3.3還原性原則
不同的產(chǎn)品會帶給人不同的感受是因為產(chǎn)品作為“刺激物”而存在,設(shè)計師不能讓自己凌駕于設(shè)計之上,要盡其所能還原使用場景,貼近用戶角色。為殘障人士設(shè)計的輔助產(chǎn)品需要考慮使用的具體物理環(huán)境和行為狀態(tài),評估在某種特定情形下產(chǎn)品與用戶之間的互動方式和匹配程度[4],身臨其境地觀察和記錄,最大程度還原用戶的生活狀態(tài),才能得出正確的使用數(shù)據(jù),了解真實的使用心理狀態(tài)。
4 移情設(shè)計在殘障人士輔助產(chǎn)品中的應用方法
4.1實地觀察法
實地觀察法首先需要確定目標人群,目標人群分為普通用戶和專家。設(shè)計人員進入用戶的生活中,了解用戶的生存環(huán)境,使用產(chǎn)品時的狀態(tài)和習慣,從而收集到一些無法用數(shù)據(jù)表達的設(shè)計點。研究過程中要求設(shè)計人員把用戶與產(chǎn)品的交互信息和用戶過去的美好經(jīng)歷聯(lián)系起來。很多優(yōu)秀的殘障人士產(chǎn)品都是由家屬設(shè)計的。身為家屬的設(shè)計師由于長期作為觀察者生活在殘障人士身邊,可以發(fā)現(xiàn)很多普通人發(fā)現(xiàn)不了的設(shè)計點,比如韓國設(shè)計師Injoon Yang設(shè)計的飲料開瓶器,解決了很多殘障人士打不開瓶蓋的問題(見圖2)。
4.2情境映射法
觀察法得到的信息都是外在表現(xiàn)出來的,然而現(xiàn)實生活中的很多情況都是被隱藏的,設(shè)計人員由于各種條件限制,無法進入用戶的生活進行體驗,比如殘障人士洗浴產(chǎn)品的設(shè)計調(diào)研,設(shè)計人員不可能在用戶洗澡時進行觀察,這種情況下就需要用戶的自我記錄和表達。
這種狀態(tài)下設(shè)計師作為引導者存在,是一種從用戶使用產(chǎn)品的情感中獲得情境感知的研究方法。使用情境映射法一般需要完成至少五個步驟,分別是:準備、激活、會議、分析、傳達[5]。準備階段需要確定研究方向,同時尋找參與研究過程的目標人員;激活階段包括工具包的發(fā)放和回收;會議和分析階段是做數(shù)據(jù)分析和總結(jié);傳達階段是對整個過程整理后的展示。
4.3體驗原型法
體驗原型法其實就是設(shè)計師親自參與到活動中,在殘障人士輔助產(chǎn)品的設(shè)計中可以使用“年齡探索者設(shè)備”[6],只需簡單的試用就能發(fā)現(xiàn)很多問題,此時,設(shè)計師就是用戶本身。
原型是為了達到不同的設(shè)計目的而產(chǎn)生的,原型存在于設(shè)計過程的各個環(huán)節(jié)。Forli-zzi和Ford提出了一個用戶體驗模型(見圖3),在這個模型中,用戶自覺與產(chǎn)品發(fā)生交互,這種交互通常是流暢且模塊化的。它包括了生理模擬、情境表演、角色扮演等多種方法,既關(guān)注了生理和行為差異,也注重使用者在特定情境下的狀態(tài)。
以上提到的三種設(shè)計方法,設(shè)計人員分別扮演的是觀察者、引導者和體驗者的身份。同時運用這三種方法,將得到的信息交叉整合進行分析[7],可以為殘障人士輔助產(chǎn)品的設(shè)計提供清晰的思路和確切的方向。
5 結(jié)語
本文歸納了殘障人士的心理特征和需求,并對移情設(shè)計的應用原則和方法進行討論,將移情應用于殘障人士輔助產(chǎn)品設(shè)計中,試圖解決現(xiàn)有問題,為我國殘障人士輔助產(chǎn)品的設(shè)計提供參考。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,人們在購買某類產(chǎn)品時會越來越傾向于有儀式感的設(shè)計,所謂的有儀式感其實就是成功的移情,在滿足功能的同時,能達成用戶的某種情感訴求。與普通用戶不同,殘障人士因為自己特殊的身心狀況,對這種儀式感的追求會比常人更為強烈。在渴望融入他人生活的同時也希望能得到足夠的關(guān)注,通過移情設(shè)計,設(shè)計師能準確把握這些細微的情感,得到最直接的需求。
參考文獻
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[7]李修諭.面向殘障人士的公交汽車踏板設(shè)計研究[J].工業(yè)設(shè)計,2019(11):157-158.
作者簡介
王嘉雯/1996年生/女/江蘇鎮(zhèn)江人/碩士在讀/研究方向為工業(yè)設(shè)計工程(江蘇南京210000)