高職思想政治教育服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐探索

劉伊

摘 要：高職院校改革的步伐越來越快，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是有關(guān)學(xué)生思想政治教育方面的改革，傳統(tǒng)的思想政治教育方式具有滯后性，已經(jīng)不能滿足高職院校綜合全面的現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的需要。高職思想政治教育服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐，提升了學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力，并且很大程度上提升了我國(guó)高職院校思想政治教育課實(shí)踐教學(xué)的水平，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展做出了有益嘗試。文章對(duì)高職院校思想政治教育服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐意義和途徑進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：高職;思想政治教育;服務(wù)社區(qū);實(shí)踐探索

當(dāng)前高職院校的思想政治教育的一個(gè)總體趨勢(shì)就是讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，并且發(fā)揮自身價(jià)值，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，而社會(huì)實(shí)踐本身對(duì)高職院校的思想政治教育工作來說意義重大。我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要更多有能力、綜合素質(zhì)高的新青年的加入，所以高職院校在學(xué)生的思想政治教育方面，不僅僅要重視理論教育，更要重視實(shí)踐教育，并且積極探索實(shí)踐的多種形式。

一、高職思想政治教育服務(wù)社區(qū)的意義

高職思想政治教育服務(wù)社區(qū)是思政課程教學(xué)模式創(chuàng)新的一個(gè)重要體現(xiàn)，此舉不但有利于打造和諧美麗的新社區(qū)，推動(dòng)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，而且還有利于我國(guó)綜合高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

（一）高職院校需承擔(dān)起服務(wù)社會(huì)的責(zé)任

服務(wù)社會(huì)本身就是高職院校的職責(zé)之一，而高職院校要引導(dǎo)學(xué)生更加深入的了解以及服務(wù)社會(huì)，就要堅(jiān)持課堂教育和社會(huì)實(shí)踐兩頭并進(jìn)的教學(xué)模式，高職進(jìn)行思想政治教育首要的雖然是要搞好課堂政治理論教育，更要提升高校的思想政治教育服務(wù)于大眾的水準(zhǔn)，不管是思想上的問題還是實(shí)際生活中的問題都應(yīng)該通過思想政治教育課得到解決。通過高職院校思想政治教育服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐，不但我國(guó)優(yōu)秀的思想政治理論成果得到了弘揚(yáng)，并且這些科學(xué)有益的精神成果也會(huì)滋養(yǎng)社區(qū)居民的精神世界，讓他們能夠正確的評(píng)判時(shí)事熱點(diǎn)，從而培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀以及科學(xué)的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，從而更好的參與社區(qū)事物，提升社區(qū)的現(xiàn)代化發(fā)展水平。社區(qū)是社會(huì)構(gòu)成的一個(gè)基礎(chǔ)單元，所以，構(gòu)建和諧社區(qū)也就成為了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。高職院校通過思想政治教學(xué)實(shí)踐，履行了服務(wù)社會(huì)的職能和義務(wù)。

（二）有利于推動(dòng)社區(qū)在新時(shí)期的發(fā)展進(jìn)步

如今正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社區(qū)居民結(jié)構(gòu)等都已經(jīng)產(chǎn)生了非常巨大的變化，隨之而來的是針對(duì)社區(qū)的管理內(nèi)容也在不斷發(fā)生改變，社區(qū)人員集中，管理工作也比較龐大和復(fù)雜，所以當(dāng)前我國(guó)社區(qū)思想政治教育正面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。思想政治教育是使社區(qū)民心向上，共創(chuàng)和諧社區(qū)的一個(gè)重要途徑，所以當(dāng)前社區(qū)的管理工作中，必須要重視加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民的思想政治教育。在我國(guó)現(xiàn)代化文明建設(shè)中，思想政治教育是一個(gè)重要任務(wù)，強(qiáng)化社區(qū)居民的思想教育有利于不僅提升居民的精神文明素養(yǎng)，加強(qiáng)他們的文化素質(zhì)，從而使社區(qū)當(dāng)中各種矛盾能夠得到更好的解決，打造美麗文明的社區(qū)環(huán)境，從而推動(dòng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)得越來越好，有效保證社區(qū)居民的生活品質(zhì)。所以說，高職院校思想政治教育服務(wù)社區(qū)能夠幫助更加充分地發(fā)揮社區(qū)思想政治教育的激勵(lì)功能、教育育人功能以及協(xié)調(diào)功能，等等，促進(jìn)社區(qū)各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，使我國(guó)社區(qū)在新時(shí)期能夠以積極向上的精神面貌追求發(fā)展進(jìn)步。

（三）社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式推動(dòng)高職思政教育創(chuàng)新

我國(guó)高職院校的思想政治教育發(fā)展趨勢(shì)一定是朝著社會(huì)實(shí)踐的方向，單純的課堂理論教學(xué)并不能使學(xué)生對(duì)這門課程有足夠的理解和領(lǐng)悟，因此就無法滿足思想政治課教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容——為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。[3]目前我國(guó)高職院校的思想政治教育正在進(jìn)行革新，從理論到實(shí)踐，雖然有了很大進(jìn)步，但是仍然存在一些方面的不足，比如說形式主義嚴(yán)重，教學(xué)功利化，等等，如何真正使高職思政教育成為一門有益于社會(huì)進(jìn)步的學(xué)科，如何推動(dòng)高職學(xué)生更好的踐行思想政治理論，是當(dāng)前高職思想政治教育改革應(yīng)該首要考慮的問題。當(dāng)今高職院校應(yīng)該借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家思政教育結(jié)合社區(qū)服務(wù)的教學(xué)模式的有益嘗試，從而使思政教學(xué)模式得以創(chuàng)新發(fā)展。服務(wù)社區(qū)是高職院校思想政治教育多元化實(shí)踐教學(xué)模式當(dāng)中的一種，學(xué)生為社區(qū)提供志愿服務(wù)，不管對(duì)他們自身的性格塑造、能力培養(yǎng)還是對(duì)社區(qū)各方面建設(shè)來說，都是非常有利的。

（四）有利于為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才

高職院校主要是針對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，教會(huì)他們一定的技能，但是在如今社會(huì)對(duì)多樣化的新型人才迫切需求的形勢(shì)之下，從課堂走向社會(huì)是鍛煉高職學(xué)生的一個(gè)很重要的方式。高職院校學(xué)生擁有的各種專業(yè)特長(zhǎng)也可以更好的為社區(qū)服務(wù)，社區(qū)志愿服務(wù)目前也已經(jīng)成為高職院校青年學(xué)生服務(wù)社區(qū)的有效途徑。高職院校思想政治教育課程正逐漸從課堂走向社會(huì)，服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐就是其中一個(gè)突出表現(xiàn)，屬于非常具有時(shí)代意義的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式，被目前很多高職院校普遍采用，且已經(jīng)取得了相當(dāng)突出的教學(xué)成果。社會(huì)實(shí)踐無疑已經(jīng)成為高職院校開展思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，并為社區(qū)服務(wù)，不但對(duì)學(xué)生自身的思想建設(shè)有非常不錯(cuò)的促進(jìn)作用，對(duì)于社區(qū)文化建設(shè)來說，也有重大意義。通過這種意義重大的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生提高參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)的熱情，弘揚(yáng)進(jìn)步的時(shí)代精神，營(yíng)造溫馨和諧的社區(qū)氛圍，服務(wù)和被服務(wù)雙方都不斷取得發(fā)展進(jìn)步，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供有力支撐。

二、推動(dòng)高職思想政治教育服務(wù)社區(qū)的策略

目前在國(guó)家積極建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的背景之下，很多高職院校紛紛響應(yīng)號(hào)召，融入建立了社區(qū)服務(wù)體系，因此也為社區(qū)教育發(fā)展提供了非常強(qiáng)大的助力，雖然說目前很多高職院校對(duì)思想政治教育服務(wù)社區(qū)的路徑都進(jìn)行了積極的嘗試和各種探索，也取得了一定的成果，但是目前還是需要高職院校以及社區(qū)共同努力，來解決一些發(fā)展中存在的問題，而使高職院校思想政治教育能夠更好的服務(wù)社區(qū)，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。因此，在下文中，將對(duì)高職院校服務(wù)社區(qū)的策略進(jìn)行分析，以此分析提出高職院校促進(jìn)社區(qū)的思想政治教育發(fā)展的新思路，探究高職院校服務(wù)社會(huì)的新路徑。

（一）發(fā)揮高職院校特色和優(yōu)勢(shì)

高職院校側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在某一方面的專業(yè)性，讓他們以更加扎實(shí)的技能儲(chǔ)備投身到日后的工作中，因?yàn)楦呗毥逃婕暗降膶W(xué)科范圍非常廣泛，所以說高職院校應(yīng)當(dāng)以更加積極的態(tài)度，發(fā)揮自身特色與優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生們充分利用自身專業(yè)來為社區(qū)提供更好的服務(wù)。另外，有一些高職院校對(duì)于如何更好開展社區(qū)服務(wù)還不是非常了解，更要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面是加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，另一方面則是加強(qiáng)思想政治理論的應(yīng)用實(shí)踐的學(xué)習(xí)。為了使高職院校思想政治教育課程的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，使高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，很多高職院校在促進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐方面都紛紛采取了行動(dòng)，從而為學(xué)校的思想政治教育工作搭建了不同于課堂理論教學(xué)的新平臺(tái)。高職院校思政教育改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，走向社會(huì)，并且利用自身的專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)，對(duì)提高學(xué)生隊(duì)伍動(dòng)員能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都大有裨益，同時(shí)高職思想政治教育服務(wù)社區(qū)也是加強(qiáng)當(dāng)代高職院校學(xué)生思想政治教育的一個(gè)必要手段。學(xué)生能夠在和他人交往的過程中，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并且能夠培養(yǎng)自身的奉獻(xiàn)精神，在日后的學(xué)習(xí)生活中，能夠擁有更加昂揚(yáng)的斗志。

（二）高職院校應(yīng)當(dāng)健全服務(wù)地方的組織機(jī)構(gòu)

很多高職院校雖然會(huì)組織學(xué)生服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，但是一般來說這些活動(dòng)都是臨時(shí)的，并且比較零散，缺乏系統(tǒng)的組織性，當(dāng)前有非常多的高職院校在地區(qū)服務(wù)工作中缺乏嚴(yán)格系統(tǒng)化的管理，更沒有建立起健全的服務(wù)地方的組織機(jī)構(gòu)，所以說，不能夠使高職院校服務(wù)地方的功能得到充分發(fā)揮，高職院校要充分調(diào)動(dòng)各種資源，建立起健全有效的地方服務(wù)組織，并且與學(xué)校所在地政府取得積極聯(lián)系，雙方建立起有效的溝通機(jī)制，以便高職院校能夠在社會(huì)服務(wù)中更好的了解到社區(qū)居民的需要，重視他們的思想建設(shè)和文化素養(yǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)定他們的立場(chǎng)，增強(qiáng)社區(qū)居民的社會(huì)主義榮譽(yù)感。

（三）新媒體環(huán)境下構(gòu)建社區(qū)思想政治工作新模式的實(shí)踐探索

當(dāng)今是信息世界，更是網(wǎng)絡(luò)世界，各種信息經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系，傳播，雖然說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊，但不可否認(rèn)的是，由于新媒體傳播速度比較快，且蘊(yùn)含的信息量、資源量巨大，因此各種新型媒體的出現(xiàn)和快速發(fā)展，給人們的學(xué)習(xí)生活也提供了極大的便利。在社區(qū)生活中，新媒體無疑也已經(jīng)成為居民交流的新方式、新平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)上各種信息有真有假，五花八門，關(guān)于國(guó)家的、社會(huì)的、個(gè)人的信息層出不窮，其中雖然有很多積極正面的、鼓舞人心的信息，但是其中也不乏一些負(fù)面的內(nèi)容。但是新媒體依然可以作為高職院校推動(dòng)思想政治教育發(fā)展的一個(gè)媒介，高職院?？梢越柚@些新興網(wǎng)絡(luò)媒體，幫助學(xué)生更好的參與到社區(qū)服務(wù)當(dāng)中，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在不斷的實(shí)踐過程中提高社區(qū)居民的素養(yǎng)，提高學(xué)生處理各種問題的應(yīng)變能力。

（四）積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)

因?yàn)樗枷胝握n程和其它專業(yè)學(xué)科本身就有區(qū)別，思政教學(xué)不僅僅重視對(duì)學(xué)生品行道德的培養(yǎng)和教育，它也十分注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。而且思想政治課程的相關(guān)內(nèi)容是隨時(shí)代變化而變化的，它和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐密切相關(guān)。高職開展思想政治教育課，應(yīng)當(dāng)首先讓學(xué)生明確自身的價(jià)值，老師要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中親近群眾，貼近生活，接受實(shí)際生活的鍛煉，從而有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的熱情。社區(qū)教育是推動(dòng)高職院校構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容，因此各大高職院校應(yīng)該立足于地方，開展一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，從而為社會(huì)發(fā)展提供支持力量。高職院校同當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的聯(lián)系是雙向的互動(dòng)交流過程。因此高職院校應(yīng)該在結(jié)合社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀之上，利用自身的各種優(yōu)勢(shì)和教育資源，充分發(fā)揮高等職業(yè)院校思想政治教育的教育的社會(huì)功能，促進(jìn)社區(qū)教育的健康可持續(xù)發(fā)展，也讓高職院校的學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)一切困難時(shí)能夠以積極的心態(tài)的進(jìn)行處理，學(xué)習(xí)更加具有主動(dòng)性和積極性，從而十分有助于培養(yǎng)高職院校學(xué)生們觀察以及思考、解決問題的能力，不但讓學(xué)生在理論知識(shí)上儲(chǔ)備十分豐厚，在實(shí)踐操作中也能夠靈活應(yīng)對(duì)。

三、結(jié)語

高職院校在打造系統(tǒng)完整的思想政治教育體系的過程中，要充分考慮到教學(xué)模式的操作性，重視實(shí)踐教學(xué)。高職院校的學(xué)生整體文化水平相對(duì)來說不是特別高，所以思想政治教育水平的提升，是提升高職學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面，通過一些有益的實(shí)踐嘗試能夠促進(jìn)高職思政教育的發(fā)展。任何一個(gè)高校都有為社會(huì)服務(wù)的職責(zé)，通過服務(wù)社區(qū)的方式探索學(xué)習(xí)思想政治理論，能夠調(diào)動(dòng)社區(qū)精神文化氛圍，提升社區(qū)群眾的向上向善的熱情，從而推動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè)。高職院校要努力創(chuàng)造更加多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們都能夠參與社區(qū)服務(wù)這一類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過對(duì)思想政治教育的宣傳，讓社區(qū)居民能夠更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，堅(jiān)持跟黨走，遵紀(jì)守法，打造和諧文明的現(xiàn)代化社區(qū)，與此同時(shí)，學(xué)生在服務(wù)社區(qū)的過程中提升了自己的思想境界，能夠以更加積極的面貌投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。

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