做講文明、懂禮貌的孩子

蕭放 邵鳳麗

您的孩子有講文明、懂禮貌的意識(shí)嗎？他認(rèn)為自己是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子嗎？從一言一行做起，從日常點(diǎn)滴做起，幫助孩子從小規(guī)范言行，加強(qiáng)內(nèi)在品德的培養(yǎng)，對他的未來大有裨益。

編輯│肖巍

榜樣寶貝夕夕

夕夕雖然是大家族里年齡最小的孩子，但卻很有禮貌。過年的時(shí)候去別人家做客時(shí)，她總是主動(dòng)向爺爺奶奶、叔叔阿姨問好，還主動(dòng)幫助爺爺奶奶端水、拿果盤。別人送給她東西時(shí)，她會(huì)主動(dòng)道謝。她喜歡的玩具，每次都會(huì)征得小主人的同意后才拿過來玩。聚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，夕夕會(huì)和每一個(gè)人道別，并邀請他們到自己的家里做客。在大家的眼里，夕夕是一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

差別是怎樣產(chǎn)生的？

過于放縱，讓孩子沒有了規(guī)矩

“孩子還小，不要有那么多規(guī)矩，他不想打招呼就不要逼他了?！薄鞍パ?，不就是一個(gè)玩具嘛，玩壞了我們賠給你。”“只要你不鬧，你想干什么就干什么。”......諸如此類的話，你是不是在日常生活中經(jīng)常說？如果是這樣，你就要特別小心了。

對于孩子來說，講文明、懂禮貌的培養(yǎng)不是給他講一堆堆的大道理，而是通過觸手可及的一件件具體的事情去教育的。在生活中，只要是能培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌的好習(xí)慣的事情，都應(yīng)該讓孩子努力去嘗試，因?yàn)橹挥性谶@個(gè)過程中，孩子通過自己做，才能真正懂得文明禮貌的重要性。但有些父母出于對孩子的疼愛，很容易放縱孩子，“他還小，以后就知道了”，就這樣，一次又一次地放縱，讓孩子缺失了鍛煉的機(jī)會(huì)，講文明、懂禮貌的好習(xí)慣也就無法養(yǎng)成了。

父母的教育與引導(dǎo)不到位

每一個(gè)孩子都會(huì)有講文明、懂禮貌的想法和行為，但是有時(shí)候會(huì)被忽視，甚至被制止。比如早晨帶孩子去上學(xué)，孩子想和門衛(wèi)叔叔打招呼問好，但是被著急趕時(shí)間的父母忽視了。在公園里，孩子想和小朋友分享玩具，卻被爺爺奶奶制止。另外，有時(shí)候孩子不懂禮貌的行為是因?yàn)椴恢?。比如，路上偶然遇見父母的朋友，父母忙于與人交談，忽視了身邊的孩子正在看著他們，想打招呼也不知道該怎么稱呼。

有時(shí)候，父母表面上稱贊孩子“你做得真棒”，但是心里卻想著“浪費(fèi)時(shí)間”“沒必要”，這樣虛情假意很容易被孩子識(shí)破，因此，很多孩子不愿意講文明、懂禮貌，是因?yàn)楦改傅囊龑?dǎo)方式不夠巧妙。

怎樣讓孩子成為講文明、懂禮貌的孩子？

父母以身作則，讓孩子明白什么是文明禮貌

孩子每天都和父母生活在一起，父母的一言一行都直接影響著孩子，尤其隨著年齡的增長，他們會(huì)不斷觀察父母的行為，模仿父母的行為，久而久之，就變成了孩子自己的行為。作為父母，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的文明禮貌習(xí)慣，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，讓孩子從父母的身上看到文明禮貌的樣子，知道文明禮貌是一種日常的生活狀態(tài)。

有意識(shí)地對孩子進(jìn)行教導(dǎo)，不斷地提升孩子的文明禮貌程度

孩子處于成長的過程中，他對文明禮貌的理解也是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。父母應(yīng)該有意識(shí)地教導(dǎo)孩子不斷“進(jìn)階”文明禮貌的行為，比如說從簡單的“您好”“請”“謝謝”開始，逐漸擴(kuò)展到生活中的待人接物、出門做客等方方面面。

小技巧：這樣幫孩子愛上講文明、懂禮貌

1父母教給孩子的文明禮貌，應(yīng)該符合孩子的年齡特點(diǎn)，從易而難，避免給孩子造成困擾，產(chǎn)生抗拒心理。

2父母是孩子的榜樣，一定要和孩子一起講文明懂禮貌，享受文明禮貌的樂趣。避免流露出對文明禮貌的厭煩，以及自己都不想這么做的情緒，這會(huì)影響孩子對文明禮貌的看法。

3在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子可能有時(shí)會(huì)忘記了文明禮貌，但是不要立刻責(zé)備他，應(yīng)該引導(dǎo)他，讓他知道自己的失誤，自己想辦法去補(bǔ)救。

4設(shè)計(jì)一些儀式和討論，讓孩子知道講文明懂禮貌的重要性，也感受到文明禮貌帶給他的幸福感。

Q亮亮的爺爺十分溺愛孫子，每次和小朋友一起玩，看見自己喜歡的玩具，亮亮都會(huì)過去直接搶過來玩，媽媽告訴亮亮這種做法是不對的，但爺爺總是袒護(hù)亮亮：“讓我家孫子先玩一會(huì)，難道不行嗎？”這可怎么辦？

A在孩子的教育方面，家人態(tài)度統(tǒng)一很重要。凡事要從孩子的健康成長角度考慮，堅(jiān)持正確的教育方法，否則，孩子就會(huì)很困惑，為什么大人的說法不一樣，那我應(yīng)該怎么辦？建議在這個(gè)時(shí)候，開一個(gè)家庭會(huì)議，大家通過討論，確定一個(gè)相對統(tǒng)一的意見，然后再由爺爺去告訴孩子，下次再遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎么辦。

Q有一次，我們?nèi)e人家做客，孩子著急進(jìn)屋和小朋友玩，非常用力地敲門，回家后被爸爸批評(píng)了，后來他就越來越抗拒敲門這件事，甚至連問候別人都不愿意了。如果我們再說起這件事，他就開始哭，這可怎么辦？

A孩子在受到批評(píng)時(shí)，容易產(chǎn)生心理抗拒。即便孩子知道敲門是對的，也會(huì)因?yàn)檫@次“事故”而變得不愿意敲門。而且大多數(shù)孩子不會(huì)告訴父母原因是什么。如果孩子還處于抗拒期，父母千萬不要強(qiáng)迫，要換一種他能接受的方式和他溝通，比如用角色扮演或繪本閱讀的方式，讓他知道敲門是對的，是對別人的尊重，也是自己有教養(yǎng)的表現(xiàn)，只是需要稍微調(diào)整一下敲門的方法就可以。