講文明

人不講規(guī)矩，不講文明呢？今天，我就寫篇文章，再來勸一勸這些不講規(guī)矩、不講文明的人。前不久的一天早上，我來到了我家附近的一個公園里散步。正當我享受草木蔥蘢與鳥語花香的時候，天?。∫蝗汉⒆泳谷慌赖搅斯珗@里的一棵大樹上，搖搖晃晃，看起來十分危險。不僅如此，其中還有人在上面撒尿，這把我給氣的啊，我趕緊沖了過去。不過我還是盡量控制住情緒，先是曉之以理，后是連嚇帶哄地教育了他們一番，他們終于承認了錯誤，并乖乖地從樹上下來。還有一次，是周末傍晚的時候，我們幾個好哥們正興

會臟兮兮的呢？講文明，首先就是要保持教室和學校的衛(wèi)生，不亂丟垃圾，這是最基本的一步。當新課桌第一次跟我們見面的時候，是嶄新的，但一個學期之后，很多同學的桌子都布滿了劃痕。這就是我們沒有愛惜公共財產的表現(xiàn)。 講文明是我們中華文化的傳統(tǒng)美德，我們作為中華民族的一份子，就要自覺學習和傳承這一個美德，我們小學生應該自覺做到講文明。講文明是社會對我們學生的一個要求，是一個人品德修養(yǎng)好的體現(xiàn)。我們首先要做到不亂丟垃圾，愛護我們的公共財產，不隨意破壞。我們要形成一個講

展了“迎進博 講文明 爭當小小東道主”系列活動，引導麗園學子走近進博，感受發(fā)展，共享未來。為了向世界展示上海青少年彬彬有禮、積極陽光的精神風貌，該校重點關注學生行規(guī)禮儀方面的精神文明學習與建設。學生發(fā)展部以“迎進博講文明 養(yǎng)成文明好習慣 拇指伴我爭第一”為主題，結合升旗儀式，引領學生了解進博會的歷史和意義。大隊長代表向全體師生發(fā)出“文明禮儀 從我做起 學做合格東道主”的倡議，號召全體師生保持積極向上的健康心態(tài)，以及文明有禮、助人為樂的道德素養(yǎng);呼吁學生們關

閱讀、能主動、講文明，教育之花常開。關鍵詞：家校攜手;愛閱讀;能主動;講文明中圖分類號：G626文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）13-0233-01南懷瑾曾說：“教育從家教開始，學校不過幫忙一下?！盵 南懷瑾：《二十一世紀初的前言后語》，東方出版社，2020年版。]良好的學習、生活習慣的培養(yǎng)，也是從家教開始，而這些好習慣的培養(yǎng)，離不開父母用愛、智慧和耐心去陪伴。教育是一項極其復雜的工程，只有家校攜手培育，教育之花方能常開。1愛閱讀，智

鳳麗您的孩子有講文明、懂禮貌的意識嗎？他認為自己是個講文明、懂禮貌的好孩子嗎？從一言一行做起，從日常點滴做起，幫助孩子從小規(guī)范言行，加強內在品德的培養(yǎng)，對他的未來大有裨益。編輯│肖巍榜樣寶貝夕夕夕夕雖然是大家族里年齡最小的孩子，但卻很有禮貌。過年的時候去別人家做客時，她總是主動向爺爺奶奶、叔叔阿姨問好，還主動幫助爺爺奶奶端水、拿果盤。別人送給她東西時，她會主動道謝。她喜歡的玩具，每次都會征得小主人的同意后才拿過來玩。聚會結束的時候，夕夕會和每一個人道別，并

邦”著稱于世。講文明，懂禮貌是我們每個人要做的最基本的一件事，而且是非做不可的。馬上跟著智多星來學習個人禮儀，爭做三好標兵吧！我想呀！怎么那么多玩具，想要。咦！零食種類那么多，要吃。哇！那是兒童游樂園，想玩……這樣的念頭，我們曾經都會有過，對嗎？我要不管！我就是要買，就是要玩，大人們要是不滿足我的要求，我就使勁哭鬧，撒潑打滾也要得到，就不信他們不妥協(xié)！長輩主動買東西送給我們，那是他們對我們的愛護，不管收到的東西合不合自己心意，都要心懷感激。但是主動討要禮物

邦”著稱于世。講文明，懂禮貌是我們每個人要做的最基本的一件事，而且是非做不可的。馬上跟著智多星來學習個人禮儀，爭做三好標兵吧！做錯事后他們的表現(xiàn)，你覺得哪個小朋友是對的？哼！我就不道歉。誰稀罕，以后我們就當不認識！對不起，是我做錯了，請你原諒我好嗎？我以后再不這樣了。勇敢地承認自己的錯誤，并且真誠請求朋友的原諒，小小做得非常對。智多星希望我最親愛的小讀者們也能像小小一樣，做錯事了不要怕，重要的是要有勇氣認錯，用心求得原諒。

位，我堅信一個講文明、懂禮儀的孩子一定優(yōu)秀！下面我就談談我的幾點做法：一、言傳身教教師每天和學生接觸的時間很長，加之小學生善于模仿，所以教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不行?！币虼?，我要求自己做學生的表率，做到講文明，講禮儀，以此來引導學生。比如，當學生和我打招呼時，我都微笑回復;和學生說話時，也真誠地說聲“請”、“謝謝”;和學生家長交談時，注意自己的言行，不說粗魯?shù)脑挘?span id="j5i0abt0b" class="hl">講文明;尊重科任教師，科任教師來上課，引導

審計局開展了“講文明樹新風改陋習促脫貧”活動。組織全體職工學習《尉氏縣審計局關于開展“講文明樹新風改陋習促脫貧”的實施方案》，要求各股室認真領會文件精神，建立勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式。同時結合“講文明樹新風十提倡十反對”宣傳內容印發(fā)至每一位干部手里，要求大家熟讀，理解內容含義，內化于心，外化于行，自覺克服和抵制不文明行為。向全體職工發(fā)放《尉氏縣審計局黨員干部移風易俗承諾書》和《移風易俗倡議書》，組織干部職工簽訂承諾書，并在公示欄張貼《移風易俗倡議書》，

崔欣摘要：《講文明 懂禮貌》是蘇教版二年級上冊第四單元《學做文明人》的第二個主題活動。我國素有禮儀之邦的美譽，“人不識禮儀，寸步亦難移”。而現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，家庭呵護備至，以至在待人接物上也以自我為中心，往往丟失了基本文明禮儀。本課從兒童的家庭生活、學校生活、社會生活三個領域，引導孩子學習基本禮貌用語，了解做客待客的禮儀知識，學會參觀、購物等社會活動的文明舉止，體現(xiàn)了引導兒童熱愛生活、學習做人的核心，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值

邦”著稱于世。講文明，懂禮貌是我們每個人要做的最基本的一件事，而且是非做不可的。馬上跟著智多星來學習個人禮儀，爭做三好標兵吧！文明生活三小問面對長輩，你是否言辭恰當、恭敬有禮？面對同輩，你是否說話適宜、待人真誠？面對小輩，你是否耐心細致、愛護有加？與人交流對話的時候可不能像小小一樣，這么敷衍了事，不然關系再好的朋友也會漸漸遠離你，因為和你親近，才會和你分享所有快樂和難過，所以用心傾聽，不敷衍回答是對朋友最好的回報。

主，變成了一個講文明、懂禮貌的好孩子。媽媽經常對我說：“文明是最重要的品質，體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)，你一定要做個講文明的孩子哦！不要亂扔垃圾，節(jié)約用水，愛護花草樹木……”小時候的我只會哦哦嗯嗯地應著。直到那天，我才明白了它的真正含義。那是一個夏日的午后，陽光十分強烈，樹葉低垂著頭，打著卷兒，一副無精打采的樣子，連黑亮亮的柏油路也被太陽炙烤得冒了油。我和媽媽走在路上，晶瑩剔透的汗珠不斷地順著額頭滴下來。好熱呀！經過一個超市時，我急急忙忙跑進去，迫不及待地買了一個

禮，無以立?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">講文明、懂禮貌是我們每個人都應該做到的。雖然我們小學生不能做一些轟轟烈烈的大事，但我們可以從身邊一點一滴的小事做起。只有大家講文明、懂禮貌，我們的世界才會變得更加美好。中國是四大文明古國之一，有著五千多年的文明歷史。古代講文明、懂禮貌的事情就有很多，比如孔融讓梨，講的是孔融是家里最小的，卻把最大的梨子讓給哥哥吃的事?？兹陔m小，卻知道把大梨讓給哥哥，他是多么懂事、多么有禮貌啊，我們應該向他學習！可是，現(xiàn)在也有的人是不講文明的。那天，我遇到了這樣

女孩鼓起了掌。講文明不分年長與年幼，也不分事大和事小。撿起雪糕棒的小女孩就是一個文明人，她就是我學習的榜樣。對于文明禮儀，我相信每個人的父母，每天都會在家里教導孩子要去做個文明人；在學校里，老師也循循善誘地引導大家去做個有禮貌的人。少年志則國志，少年強則國強。如果少年文明，那我們的國家也會逐漸變成文明大國。我們是新一代的小學生，是祖國的花朵，所以我們更應該講文明、有禮貌！我希望文明禮儀能像一個指路標，引領我們健康成長。讓我們不斷提醒自己，共同去做講文明、有

建設和諧社會，講文明、講禮儀就顯得特別重要。一個簡單的點頭致意，一聲友好的問候，傳遞著人與人之間的友善、真誠與熱情。享受來自彼此的關懷與溫暖，能為我們的生活增添一份快樂、一份祥和。養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣，我們不僅能“走遍天下”，還能成就幸福的人生，這是我們邁向成功的第一步。良好的生活習慣，可以縮短人與人之間的距離，讓我們在尊重他人的同時，也贏得他人的尊重。禮貌可以增進人際和諧，而禮儀卻能美化生活。文明、禮貌、禮儀無處不在。要想成功，我們就要養(yǎng)成良好的習慣

儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的小學生。教學重點：1.培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范2.教育學生做個講文明，講禮貌的人3.了解進出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀4.向老師問好的禮節(jié)并加以訓練5.注意同學之間的禮儀活動過程：一、文明的內涵在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進步狀態(tài)。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。二、校園不文明行為文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊

ace.做一個講文明的人昨天下午，我和最好的朋友李敏去了公園。當我們隨意走走看看時，看到一個男孩吃完一根香蕉后，隨手將香蕉皮丟在地上。就在我們準備上前撿起來時，一位老人踩在上面摔倒了。老人傷得很重，動彈不得。我們疾步走上前來，迅速地撥打了120。救護車很快就來了，把老人送到了附近的醫(yī)院。我們很是為老人捏把汗。男孩的行為委實糟糕。我想，如果那個男孩沒有那么做，事故就不會發(fā)生了。我們應該注意我們的日常行為舉止，遵守社會規(guī)則，拒絕不良習慣，做一個講文明的人，這樣

如何培養(yǎng)小學生講文明、懂禮貌的良好習慣。關鍵詞：小學生；講文明、懂禮貌；習慣；培養(yǎng)文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在這個文明的社會里，更需要講文明講禮貌。中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之幫。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，小學生是現(xiàn)代文明的使者。文明禮儀要從他們做起，從現(xiàn)在做起！從身

觀得到改變。《講文明懂禮貌》這堂課立足于當前的主流價值觀四儀八禮的文明養(yǎng)成教育以及張謇教育思想“敬而不偷”的謙恭理念，從細節(jié)入手，讓學生在主體活動中自發(fā)感受到文明禮貌的重要性，并自覺行動成為一個講文明和懂禮貌的好學生。[關鍵詞]講文明 懂禮貌 活動 主體[中圖分類號] G623.15 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）27-043《講文明懂禮貌》一課出自蘇教版新教材二年級上冊。學習內容對學生而言沒有任何困難，但思想品德課的教育

著：“大家都要講文明、講衛(wèi)生！”過了幾天，一支“好心”的粉筆端端正正地在一旁寫道：“不要在墻上亂寫、亂畫！”不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰再亂畫誰就是大王八?！苯又恢ЬG色的粉筆又寫道：“你不僅亂畫了，而且口出臟話，什么東西！”墻上寫滿了紅紅綠綠互相指責的話，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。開展“講文明，樹新風”活動以來，“壁畫”消失了。墻壁被粉刷一新，又恢復了本來的面目：雪白，亮堂！它告訴人們：公共場所的整潔要靠大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫！

扔垃圾的人真不講文明?！蔽覛鈶嵉卣f，媽媽也說：“是啊，就是把自己的家打掃得干干凈凈，卻一點也不保護公共環(huán)境。”我們邊走邊談。這時，我想吃東西，于是從口袋里拿出一包餅干來。我取出餅干隨手將包裝紙往地上一扔，媽媽見了說：“寶貝，你忘了自己剛才路上遇到的事嗎？”媽媽的話提醒了我，我的臉一下子紅了，連忙彎下腰把包裝紙撿起，扔進了垃圾箱。講文明、保持公共衛(wèi)生是我們每一個人應盡的義務。我們應該時刻提醒自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，以身作則，用實際行動來美化我們的生活環(huán)境

了。其實，做個講文明、懂禮儀的人并不難。一個微笑、一聲問候、一句敬語……就這么簡單。做一名文明小公民，請和我一起付諸行動：不隨意踐踏花草；遇上熟人問聲好；保護環(huán)境，不亂丟垃圾；見廢紙，彎腰檢；不隨意破壞公物……一位科學家曾經說過：“我人生中最重要的東西是在幼兒園學到的?！彼麑W到的正是文明禮儀的良好習慣。養(yǎng)成文明的習慣，就能使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，貫穿我們的一舉一動。我希望，我們所處的環(huán)境中，人人都是一個講文明懂禮儀的人。（指導老師：沈禾玲）

生懂得在生活中講文明、懂禮貌是自身健康成長的需要。（2）引導、教育同學們做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。二、活動準備排練情景劇、小品、童謠、唱歌﹑校園集體舞、快板等節(jié)目。三、活動開始（1）集合。（2）報告人數(shù)。（3）出旗。（4）中隊長講話：同學們，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。為了使我們中隊人人都養(yǎng)成良好的文明行為習慣，播撒文明的種子，今天，“吉祥鳥”中隊在這里舉行“處處綻開文明花”主題中隊會，希望大家積極熱情參與。四、活動經過主

故事告訴我們：講文明、懂禮貌就會得到別人的尊重。從我當文明小衛(wèi)士開始，我就學會了講文明、懂禮貌，并從中明白了許多許多！本學期，我被班級和老師推舉為文明小衛(wèi)士。為了當好小衛(wèi)士，老師要求我們做到以下幾點：1.要穿干凈的校服，把手臉洗干凈，還要佩戴紅領巾，保持自己的儀表美。2.如果遇到打人的同學，一定要先敬禮，之后再對那位同學說：“這位同學，請不要這樣打鬧，很危險的！”這是保證自己的行為美！3.在阻止別人的不文明行為時要先說“請”。這樣，你對那位同學尊敬了，他才

年?！坝瓓W運，講文明，樹新風”這一口號深入人心，全國人民用自身的行動去展現(xiàn)龍的傳人的風采，詮釋什么是“文明奧運，文明中國”。奧運會結束了，但奧運精神之花仍將開遍神州大地。當你正在街上游玩，看見一個空易拉罐，你不是置之不理，而是彎下腰去撿起，因為你懂得保護城市、愛護城市，你有環(huán)保意識。當你排隊時，無論如何你都不加塞兒，認認真真地等輪到自己的那一刻，因為你明白遵守紀律的意義。當你知道別人需要幫助時，你無私地伸出了援助之手，因為你懂得“人人為我，我為人人”。當這

開展“迎奧運，講文明，樹新風”的活動以來，每個同學都在心靈深處受到了強烈的震撼。同學們深深懂得了這活動不僅僅是一個口號，更重要的是一種行動。小剛同學今天的表現(xiàn)不正好說明了這一點嗎？如今，只要你走進我們學校，隨時都可以感受到“迎奧運、講文明、樹新風”的濃厚氛圍，就像一股春風吹遍整個校園，滋潤人心，溫暖心田。有一些神奇的話語，它們很普通；有一些神奇的話語，它們很平凡，它們就是“您好、請、謝謝、對不起”。評點小作者以自己親身經歷，向我們講述身邊發(fā)生的故事。如今，

非凡，但是它不講文明禮貌，非常懶惰；而另一個卻恰恰相反，它長得比較丑陋，但卻十分慷慨、善良，講文明有禮貌，而且很勤勞。有一天，刺猬媽媽帶著兩個孩子去逛街，遇到了多年沒見的好朋友，于是刺猬媽媽連忙上前與朋友打招呼。這時，英俊的小刺猬說道：“喲，媽媽呀，你怎么有一個這么丑的朋友？”刺猬媽媽的朋友剛好走過來，聽見了小刺猬說的話，氣得臉都紅了。丑陋的小刺猬見此情景，連忙上前幫媽媽解圍，說：“阿姨，您好，請您別計較我哥哥剛才說的話，我覺得心靈美才是真正的美，我相信阿

橋梁就是和諧。講文明就能促生和諧，有了和諧氛圍，和氣生財，財富自然就來了。但是，人們還應知道，必須以講文明為前提。文明與和諧猶如鮮花與碩果。沒有鮮花，不可能結出碩果，要想獲得碩果，就必須培育好鮮花。啊，我明白了。要講和諧，須先講文明，只有講文明，和諧也就在其中了。一個人如果能夠講文明，他會覺得處處是春天；一個單位如果能夠講文明，這個單位則會生機盎然；一個國家如果能夠講文明，這個國家定會繁榮昌盛。文明是社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)，她反映的是較高的文化修

著社會的風尚。講文明、懂禮貌、為人處事真誠的人，對人稱呼總是親切、彬彬有禮，也往往容易恰當。反之，不講文明、不懂禮貌，開口就是“喂喂！”“老頭子！”“賣票的！”甚至滿口粗話穢語，就很難談到“語言美”和“心靈美”?！把詾樾闹暋保‘?shù)姆Q呼也是有文化、有道德的一種表現(xiàn)。稱呼，一般有以職務相稱的“職務稱”；有以姓名加“同志”的“姓名稱”；有不知對方職務與姓名的“一般稱”（“同志”）。此外，還有“親屬稱”“職業(yè)稱”“代詞稱”（“您”“你”），熟悉又親切的“老趙”

們中華民族有著講文明、講禮貌的傳統(tǒng)美德，無論辦什么事情，只要是同人打交道的，總要以禮為先，甚至古代兩國交戰(zhàn)也要“先禮后兵”，以致形成一句“禮多人不怪”的民諺。古代有一個從開封到蘇州去做生意的人。一天，他走到離蘇州較近的鄉(xiāng)下迷了路，正在三岔路口上猶豫不定，忽然看見附近水塘旁邊有一位放牛的老丈，急急忙忙跑過去問路:“哎，老頭!從這里到蘇州走哪一條路對呀?還有多少路程呀?”老丈聽見有人問路，抬頭看到面前站著一位三十多歲的人，因為他問路沒有禮貌，心里頭早已經產生反