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      立德樹人育新秀,素質(zhì)教育開新花
      ——天津市濱海新區(qū)大港第四中學(xué)特色辦學(xué)小記

      2020-04-22 04:59:52徐德明
      天津教育 2020年1期
      關(guān)鍵詞:大港四中校園

      ■本報記者 徐德明

      2019年9月27日,為慶祝中華人民共和國成立70周年,由濱海新區(qū)教體局舉辦、濱海新區(qū)大港第四中學(xué)(本文簡稱為“大港四中”)承辦的《我愛祖國同唱國歌》系列活動取得圓滿成功;10月12日,由大港教師進修學(xué)校信息中心舉辦、大港四中承辦的教育信息化座談會取得圓滿成功;11 月17 日,由大港教師進修學(xué)校主辦、大港四中承辦的濱海新區(qū)大港區(qū)域首屆模型邀請賽取得圓滿成功……本學(xué)期,大港四中承辦了多項區(qū)級以上活動,被《中國教育報》、中國教育新聞網(wǎng)、天津濱海電視臺等多家媒體報道。學(xué)校在去年還獲得了“全國教育系統(tǒng)先進集體”的殊榮。

      是什么原因讓這樣一所普普通通的農(nóng)村初中校在濱海新區(qū)強校如林的環(huán)境中脫穎而出?大港四中校長劉月軍道出了其辦學(xué)的精髓——“讓農(nóng)村孩子享受新農(nóng)村的優(yōu)質(zhì)教育”,以“立德博學(xué),精益求精”為辦學(xué)理念,以科學(xué)管理和安全穩(wěn)定為保障,以師生的發(fā)展為根本,以開展靜學(xué)教育為依托,全面提高各方面工作水平。

      爭一流管理水平,建一流師資隊伍

      “鈴……”隨著大課間鈴聲響起,大港四中的學(xué)生紛紛走出教室,列隊做操。只見學(xué)生檢查員認真地在隊列前后觀察,不時地拍照、記錄。當天的檢查結(jié)果會被及時上傳至大港四中的管理平臺,每個班的表現(xiàn)一目了然。

      在大港四中,校園衛(wèi)生檢查、財產(chǎn)檢查、安全檢查等都是通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展的。檢查過程在移動端完成,檢查出的問題通過照片或視頻記錄,檢查結(jié)果自動推送相關(guān)人員,責(zé)任人及時整改。“班里出了問題,在平臺上一看便知,再也不需要開會通報、查看檢查記錄等繁瑣的環(huán)節(jié),網(wǎng)絡(luò)管理幫班主任減輕了不少負擔(dān)。”教師商其梅說。

      2018年,劉月軍剛剛調(diào)任大港四中校長。幾次調(diào)研下來,教師們反映最多的就是累。除了教學(xué)之外,教師需要填表、開會、寫報告,以及處理五花八門的管理問題。這些工作消耗了教師們的很多精力。

      如何把教師從繁重的常規(guī)工作中解放出來?“必須改變傳統(tǒng)校園中,大量依賴人工管理的方式,借助信息化手段,把重復(fù)性的工作減下來?!卑凑者@個思路,學(xué)校開始尋找合適的管理軟件。經(jīng)過對比,“釘釘未來”校園解決方案憑著專業(yè)、易操作、免費等優(yōu)勢,進入大港四中。

      一年多來,全校共開發(fā)121個工作平臺,基本涵蓋了學(xué)校常規(guī)工作,不僅減輕了教師的工作負擔(dān),而且積累了近40 萬條各類工作數(shù)據(jù)。學(xué)校各處室直接鏈接班級和教師的相關(guān)數(shù)據(jù),既節(jié)省了大量的統(tǒng)計時間,又實現(xiàn)了所有數(shù)據(jù)公開透明?!霸u先評優(yōu)、職稱評定對學(xué)校是個難題,不管怎么設(shè)置標準總有人有意見?,F(xiàn)在好了,‘釘釘’上所有的資料公開透明,我們將每一項工作折算為量化的分數(shù),最后誰的分高誰得優(yōu)。大家的意見沒了,工作更舒心了?!备毙iL李樹春說。

      學(xué)校進一步探索平臺的評價功能,開發(fā)了“五評”平臺:學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、社會評校和教師互評。校園里,隨處可見二維碼,通過掃碼,師生和社會各界人士就可以對學(xué)校進行評價。

      在劉月軍看來,教師的負擔(dān)減下去了,就能把更多的精力放在教育教學(xué)上?!跋乱徊?,我們將讓‘五評’發(fā)揮作用,更多地關(guān)注學(xué)生、家長及社會的需求,真正把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提上去?!眲⒃萝娊榻B道。

      如今,大港四中不僅在管理上科學(xué)有序,教師隊伍也充滿活力。在全區(qū)轟轟烈烈開展“創(chuàng)文”工作的背景下,學(xué)校不斷加強師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合《七條禁令》《十項準則》等要求,確定師德建設(shè)方案,利用教師節(jié)舉行“師德建設(shè)月”啟動儀式——“四中之最”的表彰,建立師德檔案,完善師德評價制度,改進工作作風(fēng),樹立教師良好形象。

      為提升教師的專業(yè)水平,學(xué)校還先后邀請?zhí)旖蚴形h校教授王東燕、北京市同文中學(xué)校長夏偉平、山西市晉中省教師進修學(xué)校校長蔡建華等到校進行管理心理學(xué)、德育一體化、科學(xué)用腦等專題講座。“一流的師資隊伍,就是擁有一大批致力于打造優(yōu)質(zhì)教育的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。帶領(lǐng)他們造就文明儒雅的未來希望,是我們永恒的主題?!眲⒃萝娙缡钦f。

      堅持多元發(fā)展,豐富文明內(nèi)涵

      “學(xué)校把立德樹人作為根本任務(wù),貫穿于教育教學(xué)全過程,充分發(fā)揮主陣地作用,弘揚主旋律?!备毙iL劉月升介紹,“通過升旗儀式、研學(xué)旅行、素拓訓(xùn)練等主題活動,以《大港四中學(xué)生一日行為規(guī)范》為基礎(chǔ),設(shè)定文明學(xué)生、文明班集體、靜學(xué)優(yōu)勝班集體的評選條件,定期評比、表彰,發(fā)揮榜樣示范作用,促進學(xué)生良好品行的形成?!?/p>

      德育處結(jié)合社團活動開展“用漫畫繪出道德航標”德育特色活動。在班主任指導(dǎo)下,通過觀察、分析找出文明和不文明行為;然后由美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生進行漫畫創(chuàng)作和修改,使作品完整;經(jīng)過評比,選出優(yōu)秀作品,進行裝裱并展示。近年來,學(xué)校豐富內(nèi)涵,將漫畫與紙雕刻結(jié)合,創(chuàng)作出符合時代需求,反應(yīng)社會主義核心價值觀的優(yōu)秀作品。如今,學(xué)校已成立以漫畫、紙雕刻、合唱為代表的社團39個,組織教師編寫《藝海拾貝》《合唱》等校本教材11部,納入七、八年級授課計劃,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成辨析美、感悟美、創(chuàng)造美進而踐行美的良好習(xí)慣。

      為弘揚傳統(tǒng)文化,陶冶師生情操,將國學(xué)經(jīng)典教育引向深入,學(xué)校把“中華好詩詞誦讀”和“古代圣賢格言”,作為國學(xué)傳承的一項重要工作。劉月升介紹,通過“四個三”工作的深入開展,讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,懂得做人的道理。

      劉月升解釋道,“四個三”就是做到:“三全”,即全員參與、全面推進、全心投入;“三重”,即重實效、重實踐、重禮儀;“三新”,即視覺更新、聽覺更新、感覺更新;“三結(jié)合”,即與日常教學(xué)相結(jié)合、與日常管理相結(jié)合、與品德教育相結(jié)合。德育工作的常抓不懈,全面提升了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操,為學(xué)生終生發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      突出校園文化,彰顯學(xué)校特色

      靜者,靜以修身,靜以致遠。學(xué)校遵循“突出靜學(xué)教育,帶動全面發(fā)展”的發(fā)展思路,把“靜學(xué)”作為學(xué)校的主線、特色,明確要求“入室即靜,入座即學(xué)”。

      為更好地實施“靜學(xué)教育”,近兩年,學(xué)校新建LED宣傳屏2塊,主題文化墻2面,新建觀景石3塊,各類宣傳欄20 余個。現(xiàn)在,校園內(nèi)“一訓(xùn)三風(fēng)”“優(yōu)秀師生榜樣”等各種充滿正能量的圖片和文字宣傳,使校園處處皆為教育之處,基本形成了校園美化、凈化、綠化、教育化,為文明校園的創(chuàng)建提供充分的物質(zhì)保障。

      學(xué)校還統(tǒng)一設(shè)立了讀書、寫字時間;自習(xí)課課堂標準;課間、午休要求;靜學(xué)班集體評比標準等7項規(guī)范。結(jié)合“創(chuàng)文”工作和學(xué)校實際,每天從學(xué)生早晨7點進入校園到下午5點半靜校,每一個時間節(jié)點學(xué)校都安排了固定活動:每天早晨誦讀課上學(xué)生們朗讀《弟子規(guī)》《中國古詩文誦讀》的如饑似渴;周三下午第三、四節(jié)寫字課上學(xué)生們的專心致志;每天中午11:50—12:20的就餐禮儀;12:20—12:30的德育10分鐘……引導(dǎo)學(xué)生講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)。

      學(xué)校按照規(guī)范,制訂課間巡視方案,通過各種措施,讓全體教師參與到靜學(xué)教育的各個環(huán)節(jié)中。如每天早晨,教師們與值班干部共同參與執(zhí)勤;每個課間,教師們主動放棄休息時間在班內(nèi)與學(xué)生交流,直到下一節(jié)課的任課教師到來;每天中午,班主任與學(xué)生共進午餐、談心;每天下午,領(lǐng)導(dǎo)們看著最后一名學(xué)生、教師離開校園……正是這些點點滴滴的無私奉獻,讓大港四中辦學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。

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