淺談如何提高小學(xué)體育足球教學(xué)的趣味性

侯海亮

摘 ?要：小學(xué)體育足球教學(xué)是小學(xué)階段學(xué)科教學(xué)的重要組成，其教學(xué)成果對(duì)于學(xué)生的足球知識(shí)學(xué)習(xí)很有幫助。本文論述了影響小學(xué)體育足球教學(xué)發(fā)展的幾個(gè)方面，指出提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的方法，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育足球教學(xué);趣味性;應(yīng)用方法

現(xiàn)在可以說全國(guó)范圍內(nèi)都在開展教學(xué)改革與教學(xué)，傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)越來越難以適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)發(fā)展需要，在各個(gè)階段的學(xué)科教學(xué)之中，都在開展教學(xué)改革工作，這一點(diǎn)在小學(xué)體育足球教學(xué)之中也有著明顯的體現(xiàn)。在小學(xué)體育足球教學(xué)之中，老師開始重視對(duì)學(xué)生教學(xué)的趣味性，注重趣味性教學(xué)，這樣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說幫助很大。因?yàn)閷W(xué)生在一種趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)足球知識(shí)，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生的足球?qū)W習(xí)效率更高。

1.影響小學(xué)體育足球教學(xué)發(fā)展的幾個(gè)方面

1.1體育教師的專業(yè)知識(shí)不完善

當(dāng)前，在小學(xué)體育足球教學(xué)過程中，很多老師在教學(xué)的時(shí)候，由于專業(yè)知識(shí)不完善，很難對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到幫助的作用。主要原因是體育老師自身的素質(zhì)不高，很多都是以前傳統(tǒng)教育遺留下的民辦教師，老師的教學(xué)水平比較低。足球教學(xué)是相關(guān)技能學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)科，對(duì)于老師的足球知識(shí)的儲(chǔ)備要求非常高，但是反觀當(dāng)下的足球教學(xué)活動(dòng)，往往感到比較枯燥，也很難對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到推動(dòng)的作用，這樣就需要老師加強(qiáng)自身足球?qū)I(yè)知識(shí)的理解，在課堂上能夠理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生的足球?qū)I(yè)知識(shí)和技能得到培養(yǎng)，這樣學(xué)生的足球知識(shí)就會(huì)得到很大的提高和發(fā)展。

1.2體育設(shè)施落后，體育觀念固化

在小學(xué)體育足球教學(xué)之中，老師在開展足球教學(xué)活動(dòng)中，很多地區(qū)的體育設(shè)施比較落后，在體育教學(xué)中的觀念比較固化，很難對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣整個(gè)課堂的教學(xué)效率也很難得到提高。因?yàn)橛行┞浜蟮貐^(qū)的體育基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，很多學(xué)校沒有專門的足球場(chǎng)地，足球的實(shí)踐鍛煉得不到鍛煉和提高，加上很多體育老師教學(xué)的時(shí)候，采用固定的教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得不到提高和發(fā)展。很多老師在講解足球知識(shí)的時(shí)候，不顧學(xué)生的實(shí)際感受，都是按照單一的教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)，這樣學(xué)生的理解能力往往得不到提高和發(fā)展。很多老師的教學(xué)以應(yīng)試教育為主，沒有將學(xué)生的綜合素質(zhì)放在教學(xué)的范圍內(nèi)，這樣就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得不到提高和發(fā)展。

2.提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的方法

2.1深化足球教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式

在小學(xué)體育足球教學(xué)之中，為了能夠提高課堂教學(xué)的趣味性，需要老師在教學(xué)過程中，改變以前傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，實(shí)施足球教學(xué)的改革，創(chuàng)新教學(xué)方式。老師需要合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過多媒體技術(shù)，更加直觀地展示出足球教學(xué)的知識(shí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)足球理論知識(shí)會(huì)變得更加容易。另外，通過多媒體技術(shù)，還可以將學(xué)生不懂的足球問題，通過多媒體技術(shù)來進(jìn)行解答，這樣可以讓學(xué)生解答問題的能力得到提高和發(fā)展。足球教學(xué)是一件長(zhǎng)久的事情，不是一朝一夕所能完成的，需要老師注意足球教學(xué)的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生的足球?qū)W習(xí)能夠更加高效。

2.2強(qiáng)化教師的專業(yè)素養(yǎng)

在小學(xué)體育足球教學(xué)之中，老師在開展教學(xué)工作的時(shí)候，需要強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)足球知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)和理解，在課堂上開展教學(xué)活動(dòng)，需要老師自身的專業(yè)素養(yǎng)得到提高，這樣給學(xué)生講解的時(shí)候，就能夠更加專業(yè)。因?yàn)轶w育老師如果自身的專業(yè)素養(yǎng)得到提高的話，對(duì)學(xué)生講解就會(huì)變得更加深刻，能夠給學(xué)生講解清楚。這樣學(xué)生會(huì)感到所講述的內(nèi)容對(duì)自身的學(xué)習(xí)有作用，也會(huì)激發(fā)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)的趣味性，這樣學(xué)生的足球知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加高效。老師需要改變以前傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)的觀念，要注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到一些理論知識(shí)，更主要的是能夠發(fā)揮個(gè)人的潛能，在足球的技能上面有所提高和發(fā)展，這樣學(xué)生的足球?qū)I(yè)知識(shí)也能夠得到很大的提高和發(fā)展。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的自身潛力都比較大，要是能夠充分得到發(fā)揮，對(duì)于學(xué)生的足球知識(shí)學(xué)習(xí)很有幫助。

2.3運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式開展教學(xué)工作

在小學(xué)體育足球教學(xué)之中，老師要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性，需要合理地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的模式，通過小組合作學(xué)習(xí)，來將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)探討相關(guān)的足球問題，并且形成組間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，讓小組之間能夠相互競(jìng)爭(zhēng)，加深對(duì)于足球知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，這樣學(xué)生可以清楚地認(rèn)識(shí)到足球知識(shí)的科學(xué)內(nèi)涵，并且能夠和其他學(xué)生之間建立良好的關(guān)系。當(dāng)遇到一些不懂的足球問題的時(shí)候，學(xué)生也需要向老師及時(shí)進(jìn)行溝通和咨詢，取得對(duì)問題的解答和認(rèn)識(shí)，這樣學(xué)生對(duì)于足球知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解就會(huì)變得更加深刻。

總之，對(duì)于小學(xué)體育足球教學(xué)來說，要想提高課堂的教學(xué)效率，提高教學(xué)的趣味性，需要老師在平時(shí)的教學(xué)中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)方案，因材施教，這樣才能有效地提高課堂的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

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