切實提升中小學校黨建工作水平

歐金昌

中小學教育是國民教育體系的基礎，是夯實人才培養(yǎng)根基、引導學生“扣好人生第一?？圩印钡闹匾A段。做好中小學校黨建工作，對保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、提高學校教育教學質(zhì)量具有十分重要的意義。

近年來，中小學校黨建工作得到前所未有的重視，各地各校根據(jù)上級要求和自身實際，制定可行實施方案，推動中小學校黨建工作走向深入，“黨建+”模式成為各地推進中小學校發(fā)展、實施特色辦學、探索課堂教學改革的重要途徑，加強黨的領導成為做好教育工作的根本保證。

同時也要看到，盡管中小學校黨建工作取得明顯成效，但也存在不少薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。一些學校黨組織和黨的工作覆蓋仍有空白點，黨組織隸屬關系不規(guī)范，黨的政治功能弱化，黨員教育管理松散，思想政治工作薄弱，黨建與教育教學工作“兩張皮”等現(xiàn)象不同程度存在，亟需加以研究解決。

提升中小學校黨建工作水平，要在謀篇布局上做文章。做好一件事情，前期謀劃與整體布局很重要，需要有全局思維和戰(zhàn)略眼光，這樣才能抓好每一點、走好每一步。中小學校黨建是一項抓引領的工程，必須做好頂層設計，注重前期調(diào)研，認真摸清家底，制定能夠統(tǒng)籌全局的實施方案。很多時候，邊實施邊完善或許能在一定程度取得一點成效，但極可能走入“死胡同”，影響后續(xù)工作開展，導致事倍功半。因此，做好中小學校黨建工作要有把控全局的思維，把需要用上的人力、物力、財力納入整體實施方案，做好統(tǒng)籌調(diào)配，這樣才能事半功倍。

提升中小學校黨建工作水平，要在體系建設上下功夫。體系建設是謀篇布局的更進一步，是為了搭建能夠支撐全局的牢固框架。構建中小學校黨建工作體系，就是要把引領中小學校發(fā)展的各個方面有機地連接起來，把資源配置、隊伍建設、校園文化、常規(guī)管理、學生德育等納入黨建體系構建范疇，把黨建工作與學校環(huán)境建設、課堂教學、教師發(fā)展、學生成長等工作進行深度融合，形成黨建工作責任體系、目標管理體系、督查考核體系、后勤保障體系，促使中小學校黨建工作全域化、規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)中小學校黨組織和黨的工作全覆蓋。

提升中小學校黨建工作水平，要在創(chuàng)新舉措上花心思。中小學校黨建并非一成不變、按部就班的常規(guī)工作，其同樣需要創(chuàng)新思路與舉措，把該項工作搞得更靈活、更豐富、更具內(nèi)涵?！包h建+”思維提供了一種可行的實施策略，在此指引下，還應進一步探索學校黨建工作新思路、新方式，在既定工作體系內(nèi)，探索實施多樣化的黨建活動。貴港市覃塘區(qū)教育系統(tǒng)將黨建與學校發(fā)展緊密結合，在政治學習、組織建設、黨帶群團等方面探索了不少新穎做法，讓黨的聲音、黨的關懷深入廣大師生心中，有效增強了黨建工作的影響力和吸引力。

辦好中國的事情，關鍵在黨;實現(xiàn)中華民族偉大復興，歸根結底靠教育。各級教育管理部門和各中小學校的黨組織要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，把抓好黨建作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作的方方面面，不斷創(chuàng)新工作思路，制定扎實舉措，切實提升學校黨建工作水平，為學生健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更為優(yōu)良的環(huán)境、提供更為堅實的保障。