• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略

    2020-04-19 10:21:26鄭文武
    關(guān)鍵詞:小學(xué)高年級(jí)培養(yǎng)策略

    鄭文武

    摘??要:小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中普遍出現(xiàn)的一種練習(xí)題就是應(yīng)用題,這種題目實(shí)際上就是數(shù)學(xué)知識(shí)在生活當(dāng)中的應(yīng)用,主要出現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)的練習(xí)題當(dāng)中。這類題目主要考察小學(xué)生的審題能力、運(yùn)算能力還有其邏輯思維能力。本文主要針對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的應(yīng)用題解答能力這一課題提出筆者的一些意見。

    關(guān)鍵詞:小學(xué)高年級(jí);應(yīng)用題解答能力;培養(yǎng)策略

    小學(xué)的教育對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)影響是非常重大的,關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。小學(xué)的教育科目當(dāng)中有很多都是給學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而在小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中,應(yīng)用題出現(xiàn)的次數(shù)是非常多的,因此小學(xué)生想要取得一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī),就必須掌握數(shù)學(xué)應(yīng)用題目的解題方法,培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力。

    1.現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀

    1.1教學(xué)方式過(guò)于傳統(tǒng),降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

    我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題目教學(xué)采取的方式還是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式,這種方式是比較僵化的。在高年級(jí)的教材當(dāng)中,出現(xiàn)的應(yīng)用題題目大多數(shù)是和教材內(nèi)容相關(guān)的,其他的也大多數(shù)來(lái)源于教材相關(guān)的試卷以及練習(xí)冊(cè)等等,這些內(nèi)容學(xué)生見過(guò)的次數(shù)已經(jīng)非常多了,所以學(xué)生在一次次的練習(xí)當(dāng)中對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)興趣在不斷下降。并且這種教學(xué)方式不能夠有效地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思路,也不能夠有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教師在課堂上按照傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué),一直以來(lái)教師都是處于一個(gè)統(tǒng)治性的地位,學(xué)生表達(dá)想法的機(jī)會(huì)是比較少的,這種不尊重學(xué)生課堂主題地位的教學(xué)方式,嚴(yán)重忽略了對(duì)學(xué)生自己鉆研能力的培養(yǎng)。

    1.2沒有系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃

    按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式,數(shù)學(xué)應(yīng)用題目的學(xué)習(xí)以及練習(xí)是跟隨數(shù)學(xué)課本的學(xué)習(xí)內(nèi)容開展的。教師按照不同的順序來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),基本上是以數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)順序?yàn)橹鞯模韵鄬?duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)用題目的教學(xué)就顯得比較零碎而沒有章法。針對(duì)這一點(diǎn),很多教師認(rèn)為應(yīng)用題目只是一種數(shù)學(xué)試卷當(dāng)中的題目類型,不應(yīng)該花費(fèi)大量的時(shí)間去研究,但是很多教師沒有考慮到的是,這種題型長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)在數(shù)學(xué)的試卷當(dāng)中,肯定有自身的價(jià)值存在,如果教師不重視對(duì)這種題目的研究,那么學(xué)生也不會(huì)在考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

    2.小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)策略

    2.1加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題目的興趣,提高學(xué)生的積極性

    教師想要讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題目的學(xué)習(xí),就需要及時(shí)改變自己的教學(xué)策略,從學(xué)生的興趣出發(fā),找到合適的教學(xué)方式。興趣才是一個(gè)人最好的教師,學(xué)生只有真正地對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題目感興趣才能夠取得較好的教學(xué)效果。教師可以采取的方式有很多,比如,將數(shù)學(xué)應(yīng)用題目轉(zhuǎn)換為圖片或者是視頻的形式,讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行回答。

    比如,教師在進(jìn)行有關(guān)“行程問(wèn)題”的教學(xué)的時(shí)候,就可以應(yīng)用到視頻,教師可以將整個(gè)問(wèn)題做成一個(gè)具體的視頻,將問(wèn)題當(dāng)中的人物通過(guò)動(dòng)畫演示一遍后,給學(xué)生提出問(wèn)題,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候首先被動(dòng)畫所吸引,具體的題目表達(dá)方式可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解題目,從而積極主動(dòng)地去回答問(wèn)題,在這一過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題的興趣在不斷提高,完美的達(dá)到了教師最初的目的,提高了教學(xué)的效果。

    2.2鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

    很多學(xué)生在解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí),遇到困難就是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)知識(shí)并不牢固,在進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,最后得出的結(jié)果和題目對(duì)不上,所以逐漸地失去學(xué)習(xí)的興趣。從以上的內(nèi)容可以知道的是,只有學(xué)生自身的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)牢固,才可以在之后的解答問(wèn)題這一環(huán)節(jié)取得成功。小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的具體學(xué)習(xí)是從一年級(jí)開始的,所以,教師在最初對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候,就要嚴(yán)格地要求學(xué)生,簡(jiǎn)單的加減乘除就要學(xué)生嚴(yán)格掌握,相對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)公式也需要教師給學(xué)生解釋清楚,真正地理解后再進(jìn)行下一章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),一步一步打好基礎(chǔ),才可以在高年級(jí)的應(yīng)用題目當(dāng)中取得成功。

    2.3結(jié)合生活實(shí)際,豐富題目的構(gòu)成

    小學(xué)當(dāng)中的大部分課程和生活的聯(lián)系是非常的緊密的,可以說(shuō)是來(lái)源于生活。因此,在數(shù)學(xué)課程當(dāng)中也需要學(xué)生和生活實(shí)際相結(jié)合。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題目的教學(xué)所采取的題目練習(xí)是比較死板陳舊的,對(duì)于學(xué)生的思路有一定的限制作用。因此,教師需要結(jié)合生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)知識(shí),給學(xué)生重新設(shè)置一些題目,盡量拓展學(xué)生的想象空間。在題目當(dāng)中融入生活實(shí)際,可以讓學(xué)生完成題目的時(shí)候充分地考慮到顯示生活當(dāng)中的理論嘗試,還可以盡量地幫助學(xué)生理解其中的知識(shí)點(diǎn),最重要的是學(xué)生的課外知識(shí)也得到的拓展。

    比如,教師可以將行程設(shè)計(jì)成問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行解答,所能夠考查的知識(shí)點(diǎn)非常的豐富,學(xué)生也比較熟悉行程的概念,數(shù)學(xué)知識(shí)和行程的結(jié)合可以幫助學(xué)生有效地提高數(shù)學(xué)的解題能力,還可以增加學(xué)生關(guān)于行程的知識(shí)內(nèi)容。

    3.結(jié)束語(yǔ)

    小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)用題是一個(gè)非常重要的部分,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),進(jìn)行應(yīng)用題的練習(xí)不僅可以增強(qiáng)其數(shù)學(xué)能力,還可以有效地鍛煉學(xué)生的思維能力,從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自己數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。因此,教師要不斷地改變自己傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)模式,從學(xué)生的興趣出發(fā),找到合適的教學(xué)方式,不斷地提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

    參考文獻(xiàn):

    [1]賴曉梅.試析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題優(yōu)化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑[J].新校園(閱讀),2017(12).

    [2]陳永欣.小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)淺議[J].新課程導(dǎo)學(xué):教學(xué)設(shè)計(jì)與策略,2017(32).

    [3]姜海宏.小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)[J].教書育人:實(shí)踐與反思,2016(28).

    猜你喜歡
    小學(xué)高年級(jí)培養(yǎng)策略
    我的小學(xué)高年級(jí)字詞教學(xué)的“前中后”闡述
    小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)中隨文練筆的策略分析
    對(duì)數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中滲透的思考
    淺談奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)音樂課堂中的應(yīng)用
    資治文摘(2016年7期)2016-11-23 01:44:32
    英語(yǔ)趣配音對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響
    考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:40:42
    小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)及有效策略
    管理類本科生就業(yè)能力構(gòu)成分析及培養(yǎng)策略研究
    淺議學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)策略
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:28:53
    高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略初探
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:53:25
    高中體育教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:47:47
    阆中市| 锡林浩特市| 泸定县| 荣成市| 莒南县| 鹤山市| 和田市| 当雄县| 来安县| 庆安县| 柞水县| 南通市| 奉节县| 博野县| 武平县| 合山市| 信丰县| 南溪县| 永昌县| 抚州市| 凭祥市| 兖州市| 古丈县| 通州市| 商洛市| 内乡县| 北宁市| 台湾省| 隆德县| 德州市| 锦屏县| 洪江市| 朔州市| 阜城县| 灵宝市| 微博| 千阳县| 合川市| 高唐县| 翁牛特旗| 油尖旺区|