新媒體如何在大學生思政教育中有效發(fā)揮作用

王珺　韓旭　叢林

摘 要：隨著我國科技的不斷進步，信息技術開始被廣泛運用于人們的日常生活中，互聯(lián)網開始滲入人們生活，新媒體的出現(xiàn)也逐漸影響著人們的生活。在大學生的生活中，新媒體已經逐漸成為一個不可分割的重要部分，直接影響學生的日常生活。在大學生的思政教育中使用新媒體，可以完善大學思政教育開展的成效。在新媒體的整體背景之下，研究大學思政教育中有效運用新媒體的措施具有深遠意義。

關鍵詞：新媒體;大學生;思政教育

一、引言

相較于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體具有更多樣和快速的傳播方式，其中包含的信息內容更加全面。尤其微博、微信等多個社交平臺已經逐漸深入人們的生活，成為無法替代的生活必備部分。因此，將新媒體運用于大學生思政教育工作可以在枯燥的教學工作中加入新穎的方式，有效實現(xiàn)大學生個性化發(fā)展。

二、新媒體的特征

新媒體是伴隨著我國科技水平不斷提升而產生的一種全新的媒體形式，包括微信新聞、數字電視等。近年來，隨著我國科技水平的不斷提高，新媒體開始深入人們的生活，占據更加重要的位置，通過其自身的優(yōu)勢影響著人們的生活。

（一）信息傳播泛化

新媒體在信息的傳播過程中具有泛化的特點，主要表現(xiàn)在傳播關系、傳播主體和傳播層面三個方面。在傳播信息的過程中，傳統(tǒng)的媒體具有十分明顯的階級性，由于社會中有關元素的限制，導致較多信息在正常傳播的過程中出現(xiàn)了不同邊界的界限，信息的傳播和接收兩個方面都呈現(xiàn)出二元化的發(fā)展。而當下的新媒體發(fā)展中，打破了傳統(tǒng)二元化的發(fā)展，在信息的傳播渠道方面呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，逐漸成為一種方式多樣、覆蓋廣泛的狀態(tài)。新媒體逐漸打破了人們互相交往之間的限制，包括空間和時間的限制，有效地提高了人們交流的流暢性。在傳播信息過程中，傳播頻率和信息量的大小都出現(xiàn)了較大的變化，傳播的主體也更加多元一些。

（二）新媒體傳播信息更具高效性

隨著我國經濟水平的不斷提高，信息傳播的效率也在逐漸上升，信息傳播時間得到了有效的縮減。在信息傳播的過程中，新媒體主要依靠多種現(xiàn)代化物質載體，包含光纖、網絡、衛(wèi)星等有效的創(chuàng)新技術手段。正因為新媒體的不斷發(fā)展，有效地縮減了人們溝通的距離。

（三）新媒體信息具有碎片化的特點

新媒體的出現(xiàn)導致信息的傳播途徑和方式都發(fā)生了天翻地覆的變化。新媒體可以將互聯(lián)網中出現(xiàn)的信息碎片進行有效地整合，并最大化發(fā)揮信息的價值。與傳統(tǒng)的媒體相較而言，新媒體在傳播效率上具有較明顯的優(yōu)勢，已經搶占了當下大部分的市場份額。隨著新媒體的傳播方式不斷更新，人們的思維意識以及社會關系都發(fā)生了較多變化。在社會中，不同階層的人們都可以獲得相同的渠道和信息，個體的價值獲得了較大程度的展現(xiàn)。

三、在大學思政教學中運用新媒體的重要性

近年來，新媒體逐漸深入人們的生活得到了廣泛的傳播。從微博的普及到微信的廣泛使用可以看出，新媒體已經逐漸成為人們生活必備的工具之一。高校為了有效提高大學生思想政治教育的教學成果，可以在課堂教學中逐漸引入新媒體教育，通過使用新媒體高效性的特點，有效加強學生對思想政治知識的認識。

（一）激發(fā)學生的學習興趣

在大學教育的過程中，思想政治教育遇到瓶頸，尤其是對于某些傳統(tǒng)的思政教育的傳播，無法實現(xiàn)將抽象的思政知識及相關概念有效的教授給大學生。目前在時政教育的課程中，教師可以結合新媒體將教學內容制作成富有趣味性的PPT，通過有效地吸引學生的眼球，進一步提高學生的學習興趣。同時，在制作PPT的過程中，還可以通過搜尋一些實事故事，加強學生對有關知識點的理解。

（二）通過新媒體普及思政知識

在大學思想政治知識教學中，教師可以通過運用社交平臺，向學生進一步普及思想政治理念。近年來，微信獲得廣大群眾的廣泛使用，通過智能手機作為載體成為了目前人們廣泛使用的溝通工具之一，廣受大學生及群體的青睞。大學教師可以通過使用微信在學生朋友圈進行思政教育，也可以結合網絡上成功的奮斗故事，將其分享到學生的朋友圈傳播正能量。結合學生的喜好進行思政教育，有效地提高學生對思政知識的認可。

（三）利用校園官網傳播相應的思政知識

大學生思想政治教育主要是高校通過一定的道德規(guī)范和政治觀點，對學生進行有計劃、有組織的教育，幫助他們培養(yǎng)符合當下社會發(fā)展所需要的素質，提高他們的思想政治水平。大學思政課的教學要求是進一步提升學生的思想素質，這也是高校在教學過程中需要共同達到的整體目標。想要進一步提升大學生的思想水平，學校可以結合校園官網將社會中的成功案例、先進表率以及最新的國際形勢進行更新，幫助學生有效了解各種信息。

四、新媒體如何在大學生思政教育中發(fā)揮重要作用

（一）提高教師的認識水平

想要在大學教育中發(fā)揮新媒體的重要作用，需要首先更新對新媒體的認識，尤其是思政教師要對當下流行的新媒體有正確認識。在大學教學過程中，思政教師是直接面對學生的傳授者。但據了解，由于雙方之間的年齡差距，思政教師獲取信息通常通過傳統(tǒng)媒體，在實際教學過程中沒有借助新媒體教學工具，導致教學效果較差。因此，教師需要提高對新媒體的認識，有效地拉進與學生之間的距離。

（二）提高課堂教學的效率

在大學思想政治教學過程中，教師可以借助新媒體的力量不斷激發(fā)學生的學習興趣，有效提高學生對于思想政治知識的理解。大學生通過新媒體學習可以有效縮短學習時間，了解教師在課堂中應用的某些知識點和典故。由于新媒體具有記錄的作業(yè)，學生還可以在課后通過網絡進行查詢，有助于增強自身對于課堂知識的理解。

（三）進一步掌握網絡發(fā)展的規(guī)律

目前，互聯(lián)網已經逐漸深入人們的生活。教師可以有效地研究新媒體的網絡思維，逐漸掌握新媒體不斷衍生出的網絡語言，通過使用學生共同認可的方式進行思想政治教育。在新媒體的影響下，學生可以通過虛擬的互聯(lián)網獲得正確的思想價值理念

（四）注重個性化教學

由于大部分大學課堂使用大課堂的教學方式，教師面對的學生群體眾多，無法顧及每個學生個性化的發(fā)展。通過使用新媒體教學方式，可以及時了解不同學生的思想動態(tài)，及時掌握學生的需求，并通過不同的方法，滿足不同學生的思想政治需求。

（五）注重加強對網絡媒介的認知

在新媒體廣泛發(fā)展的背景下，學校需要一改傳統(tǒng)的教學方法，重視對大學生的媒介教育，幫助大學生獲取一個全面而良好的媒介教育環(huán)境，幫助大學生在新媒體中獲得積極而有益的信息。在思想政治教育的過程中，有效發(fā)揮學生的主體地位，不限于課堂中的教學，而是將思想政治教育逐漸滲透到高校學生學習和生活的每一處，重點關注學生的思想政治實際發(fā)展。

（六）為社會發(fā)展培養(yǎng)高素養(yǎng)人才

在大學思政課堂中逐漸引入新媒體，可以幫助學生進一步了解思想政治知識，不斷提高自身的涵養(yǎng)。通過學生廣泛使用的新媒體推崇相關知識，可以在課上和課后時間對學生進行有效的思想政治教育，并進一步提高學生的水準，為社會的發(fā)展提供全方位發(fā)展的高素質人才。

（七）提高教師運用新媒體的能力

據了解，在當下的教學過程中，并沒有普及新媒體的使用。教師無法熟練地使用新媒體工具，因此，大學教師需要拉近與學生的距離，逐漸了解學生廣泛使用的新媒體種類，進一步了解新媒體工具的運用方式。同時，教師可以通過與學生之間的交流與溝通，熟練掌握新媒體的使用方法，并將其運用與思想政治教育中。

五、結語

眾所周之，我國已經逐漸進入互聯(lián)網時代，新媒體的應用直接影響人們的生活發(fā)展。新媒體加強人們與世界的交互，而在大學的思想政治教學課堂中，新媒體也具備同樣重要的作用。教師需要在充分了解新媒體的應用基礎上，不斷結合當下大學生發(fā)展的共性和特性，有效利用相應的新媒體工具，持續(xù)改進教學方式，進一步加強師生之間的有效交流，為社會培養(yǎng)具有高素質的綜合性人才。

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