對標(biāo)華為HCIA認(rèn)證體系的網(wǎng)絡(luò)類課程建設(shè)的研究

張少芳 王月春 劉延鋒

摘要：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，華為在數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)市場占有率排名第一，并為高校畢業(yè)生提供大量相關(guān)就業(yè)崗位的背景下，通過將網(wǎng)絡(luò)類課程與華為HCIA-R&S認(rèn)證體系進行對標(biāo)，使學(xué)生在完成網(wǎng)絡(luò)類相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，就能夠具備HCIA-R&S要求的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力與水平，達(dá)到企業(yè)的用人要求。從而拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)與就業(yè)的“零距離”。

關(guān)鍵詞：華為;HCIA;網(wǎng)絡(luò);課程建設(shè);就業(yè)

中圖分類號：G642

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）04-0136-02

收稿日期：2019-10-28

基金項目：石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項目，項目名稱：對標(biāo)華為HCIA認(rèn)證體系的網(wǎng)絡(luò)類課程建設(shè)的研究與實踐（項目編號：YB2019061）

作者簡介：張少芳（1982—），男，河北寧晉人，副教授，碩士，主要研究方向為網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù);王月春（1973—），男，河北遷安人，高級工程師，碩士，主要研究方向為云計算、軟件工程;劉延鋒（1980—），男，河北肥鄉(xiāng)人，高級工程師，碩士，主要研究方向為信息安全、計算機基礎(chǔ)教育。

Research on Network Course Construction of Standardized Huawei HCIA Certification System

ZHANG Shao-fang，WANG Yue-chun，LIU Y an-feng

（Shijiazhuang Vocational Technical College of Posts & Telecommunications，Shiiazhuang 050021，China）

Abstract：With the rapid development of network technology，Huawei ranks first in the market share of data network and provides a large number of relevant jobs for University graduates.By comparing network courses with HUA W EI HCIA-R&S certification system，students can meet the requirements of HCIA-R&S after completing the study of network related courses.Relevant network technology capabilities and levels to meet the employing requirements of enterprises.Thus，the employment channels of students are widened and the "zero distance" between learning and employment is realized.

Key words：HUA W EI;HCIA;network;Course construction;Employment

1 研究的背景

作為信息技術(shù)中的基礎(chǔ)技術(shù)和中堅技術(shù)，近十年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展非常迅速。一方面，網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)不斷地涌現(xiàn)，隨之原有的技術(shù)不斷地被淘汰，除網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)協(xié)議外，大部分網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的生存周期一般不會超過十年，技術(shù)的不斷更新?lián)Q代對高校網(wǎng)絡(luò)類課程內(nèi)容的及時更新提出了非常高的要求。另一方面，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商市場競爭激烈，市場占有率情況變化非常大。十年中，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場占有率第一名由思科到H3C，再到當(dāng)前的華為。不同廠商設(shè)備所使用的具體技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用協(xié)議以及具體配置命令存在較大的差異，這也要求網(wǎng)絡(luò)類課程必須及時地基于市場情況和當(dāng)前企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備使用情況做出調(diào)整。

總之，無論是技術(shù)的發(fā)展還是市場的變化，都決定了網(wǎng)絡(luò)類課程內(nèi)容更新變化快、更新幅度大的特點。也要求我們必須通過不斷地更新調(diào)整來保障課程內(nèi)容與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)實際應(yīng)用的一致性，使我們的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到最新、最實用的網(wǎng)絡(luò)知識，做到所學(xué)即企業(yè)一線實際所用，畢業(yè)就能符合企業(yè)崗位需要的要求。

2 選擇與華為對標(biāo)的依據(jù).

華為2017年第一季度在服務(wù)提供商IP核心路由器和電信級以太網(wǎng)交換機的市場份額超越思科，全球市場份額排名第一（數(shù)據(jù)來源：DellOro市場分析報告）;在2018年，華為在服務(wù)提供商整體IP路由器的全球市場份額為30%，同樣超越思科排名全球市場份額第一（數(shù)據(jù)來源：IHS Markit年度市場分析報告）。而在國內(nèi)市場華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更是在最近幾年一直處于領(lǐng)跑的位置。學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)崗位也以華為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的售前、交付、優(yōu)化崗位以及基于華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)的運維為主。

因此，石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)類課程選擇與華為的HCIA（Huawei Certified ICT Associate，華為認(rèn)證ICT工程師）—Routing& Switching 認(rèn)證體系進行對標(biāo)，基于華為HCIA-R&S的認(rèn)證課程體系對學(xué)院計算機信息管理（金融信息技術(shù)方向）專業(yè)開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)類課程進行深度的解構(gòu)和重建。

3 課程內(nèi)容與HCIA的對標(biāo)

在石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機信息管理（金融信息技術(shù)方向）專業(yè)中共開設(shè)有四門網(wǎng)絡(luò)類課程，分別是：《計算機網(wǎng)絡(luò)A》（64學(xué)時）、《企業(yè)組網(wǎng)技術(shù)》（64學(xué)時）、《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理》（96學(xué)時）和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)》（30學(xué)時）。通過對這四門課程進行深度的解構(gòu)和重建，使之完全覆蓋HCIA-R&S認(rèn)證考試內(nèi)容，并覆蓋HCIP（Huawei Certified ICT Professional，華為認(rèn)證ICT高級工程師）-R&S認(rèn)證的部分內(nèi)容。使學(xué)生在完成網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，能夠具備HCNA-R&S要求的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力與水平，基本達(dá)到網(wǎng)絡(luò)相關(guān)企業(yè)的用人要求。

課程具體對標(biāo)情況如表1所示。

華為HCIA認(rèn)證的內(nèi)容一般以兩年或三年為周期進行更新，我們的課程內(nèi)容也隨之不斷地進行更新，確保課程知識的實時性和實用性。

4 結(jié)束語

通過與華為HCIA-R&S認(rèn)證體系進行對標(biāo)，將學(xué)校教育體系與企業(yè)認(rèn)證體系進行了有機的融合，一方面在教學(xué)內(nèi)容上實現(xiàn)課程體系與企業(yè)認(rèn)證體系的完全一致，保障了學(xué)生所學(xué)知識與企業(yè)一線要求的一致性;另一方面在課程內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式上又保留了日校教學(xué)的模式，適合學(xué)生從零基礎(chǔ)開始的循序漸進的學(xué)習(xí)，解決了企業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)類課程不適合日校教學(xué)的缺點。使學(xué)生能夠通過四門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到HCIA-R&S認(rèn)證的要求以及企業(yè)的要求，為學(xué)生的就業(yè)鋪平道路。

參考文獻：

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[通聯(lián)編輯：王力]