試論小學(xué)管理中的德育和安全問題

摘 要：小學(xué)管理具有綜合性，不僅包括德育教育方面的內(nèi)容，還包括安全管理方面的內(nèi)容，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都能引起重視。在小學(xué)管理中，需要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，保證學(xué)校的順利、有序運行。但是目前，小學(xué)管理中仍舊存在諸多問題，需要及時進行優(yōu)化和完善。

關(guān)鍵詞：小學(xué)管理，德育教育，安全問題

面對當(dāng)前小學(xué)管理中出現(xiàn)的德育教育問題以及安全問題，需要學(xué)校能制定科學(xué)完善的德育教育、安全管理制度，并將這些制度落實到位，掌握最先進的管理理念和管理方法，開展多樣化的教育活動，切實提高學(xué)生的安全意識以及道德修養(yǎng)。

一、 小學(xué)管理中德育教育與安全問題分析

（一）德育教育問題分析

目前，在小學(xué)管理中，仍舊有很多教師和領(lǐng)導(dǎo)未能重視德育教育。很多教師和領(lǐng)導(dǎo)認為德育教育只是思想品德課的任務(wù)，只看重智育，未能將德育滲透到日常教學(xué)中。這就使得教師在備課時，未能深入分析和研究教學(xué)內(nèi)容中德育教育內(nèi)容，也未能正確引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生無法樹立起正確的人生觀、道德觀以及價值觀。

時代正在快速發(fā)展，思想也需隨之更新。但是在當(dāng)前小學(xué)階段的教學(xué)中，各科教師未能及時更新自己的教學(xué)理念，也未能采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，促使德育教育的內(nèi)容始終較為陳舊，課堂教學(xué)氛圍過于沉悶，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的興趣，也就無法掌握其中的德育知識，無法實現(xiàn)學(xué)生道德修養(yǎng)的提高。

（二）安全管理方面的問題

首先，學(xué)校內(nèi)部存在一定的安全隱患。學(xué)生在走廊、樓梯上跑鬧，使用教室內(nèi)、教室外的設(shè)施時，都可能會出現(xiàn)安全事故。如果學(xué)校未能及時維護和維修所有的設(shè)備，那么就會大大增加發(fā)生安全事故的概率，也會給學(xué)生的生命安全帶來較大威脅。

其次，學(xué)生缺少安全意識。教師在日常教學(xué)過程中，未能開展安全教育工作，學(xué)生缺少自我保護的意識。學(xué)校也未能定期開展安全教育活動，學(xué)生無法掌握自我保護的方法和技巧，也就無法靈活應(yīng)對意外事故。

最后，校園外存在一定的安全隱患。如果學(xué)生缺少安全意識，那么在上學(xué)、放學(xué)路上都可能會出現(xiàn)違反交通規(guī)則的情況，而這就會給學(xué)生的生命帶來極大威脅。

二、 加強德育教育的方法和措施

（一）明確以生為本的德育教育理念

面對當(dāng)前新的社會形式和教育形式，學(xué)校需要將工作重點放在德育教育上，要認識到德育教育的必要性和重要性，秉承以生為本的教育理念和管理理念，給全體教師安排德育教育的任務(wù)，使全體教師也能形成良好的德育教育意識。要想實現(xiàn)這一點，就需要學(xué)校能認識到德育教育中教師的重要作用，定期開展多樣化的培訓(xùn)工作，促使全體教師都能認識到德育教育的重要性，掌握開展德育教育的方法和技巧。如果教師能具有較強的道德修養(yǎng)，那么其在日常教學(xué)中能夠給予學(xué)生良好的影響，學(xué)生在模仿教師的過程中，能夠形成良好的道德修養(yǎng)，促使學(xué)生向著正確、健康的方向不斷發(fā)展和成長。

（二）制定完善合理的德育教育制度

社會是發(fā)展的，時代的是進步的，小學(xué)管理工作也是需要進行優(yōu)化和完善的。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)切勿因循守舊，而是要利用多種渠道、方法，不斷學(xué)習(xí)和了解最近的管理方法，靈活運用自己積累的經(jīng)驗開展學(xué)校管理工作。管理者需要根據(jù)學(xué)校當(dāng)前的實際情況，制定切實可行的德育教育制度，認真聆聽教師提出的建議和措施，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，促使德育教育工作能有序、順利開展。

（三）更新德育教育內(nèi)容

小學(xué)管理者需要及時了解當(dāng)前最新的德育教育內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際情況進行篩選，挑選出其中最合適的內(nèi)容，將其與各個學(xué)科結(jié)合起來，利用最先進的德育教育方法，幫助學(xué)生樹立起正確的三觀，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

三、 加強安全管理的方法和措施

（一）建立健全安全管理制度

小學(xué)管理者需要結(jié)合實際情況，制定科學(xué)完善的安全管理制度，無論是學(xué)校的防盜、防火，還是飲食、安保工作，都必須要嚴格按照相關(guān)規(guī)章制度進行工作。學(xué)校需要建立起完善的責(zé)任追究制，將責(zé)任能落實到具體的人員身上。此外，學(xué)校還需要建立健全突發(fā)事件的應(yīng)急制度，明確各個領(lǐng)導(dǎo)小組的工作內(nèi)容與職責(zé)。同時，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)將安全教育工作當(dāng)作一項考察內(nèi)容，確保教師在日常教學(xué)過程中能重視學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，最終實現(xiàn)較好的安全教育效果。

（二）注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)

教師在日常教學(xué)過程中，需要格外重視學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生能重視安全問題，教給學(xué)生保護自己的方法，這樣學(xué)生就可以在發(fā)生安全事故時，更好地保護自己，也能最大限度避免安全事故的發(fā)生。在每天放學(xué)前，教師要提醒學(xué)生在路上要注意安全，在寒暑假放假前，教師要注重強調(diào)煙花爆竹燃放時要注意安全，遠離池塘、河流等地方，嚴謹下河游泳。教師需要開展與安全相關(guān)的班會，鼓勵學(xué)生說說保護自己、避免安全事故的方法，加深學(xué)生的印象，還可以舉行角色扮演的方式，讓學(xué)生能從中掌握更多的安全防范知識，還能增加學(xué)生參與的積極性和主動性，學(xué)校需要定期開展消防演練，開展多樣化的安全教育活動，舉行安全教育講座，讓學(xué)生通過這些活動，能掌握更多保護自己的方法，遠離危險地帶，提高學(xué)生的法制觀念，促使學(xué)生能健康、快樂成長，學(xué)校、教師還可以開展安全知識競賽活動，并給予表現(xiàn)良好的學(xué)生一定的獎勵。

（三）營造良好的校園環(huán)境

小學(xué)階段的學(xué)生尚不具備較強的表達能力，為人處世方面也存在較多問題，而這就導(dǎo)致學(xué)生之間容易出現(xiàn)矛盾，矛盾升級后就是打架斗毆。要想避免這一問題的發(fā)生，就需要學(xué)校能營造一個文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生可以在氛圍和環(huán)境的影響下，更加健康地成長。學(xué)校還需要注重校園內(nèi)各個設(shè)備的維護和維修，派遣專門的人員了解教室內(nèi)、教室外各個設(shè)備的運行情況，及時更換老化、破損、銹蝕的零件，從根本上保證學(xué)生的安全。此外，學(xué)校還需要充分利用宣傳欄、黑板報、廣播等，為學(xué)生介紹更多安全防范相關(guān)的知識，切實提高學(xué)生的安全意識。

四、 結(jié)束語

總而言之，在小學(xué)管理中，學(xué)校和教師既要認識到德育教育的必要性，還要認識到安全管理的重要性，積極從這兩個方面入手，制定切實可行的管理方法和措施，促使學(xué)生可以在小學(xué)階段擁有較高的道德修養(yǎng)，具備較強的安全意識，能健康、快樂地成長。

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作者簡介：

黃向東，重慶市，重慶市江津區(qū)五舉小學(xué)。