出不了門，補上親子這一課

徐明

突如其來的疫情，打亂了人們的正常生活，也讓孩子的寒假變得索然漫長。近日，全國多地教育部門發(fā)布了延遲開學(xué)通知。宅在家中該做點什么？其實這是一個非常好的親子陪伴時間，家長們不妨帶孩子做這五件事情。

一起制訂計劃?？茖W(xué)的家庭計劃可以培養(yǎng)孩子執(zhí)行力和目標(biāo)感，幫他們建立信守諾言的優(yōu)秀品質(zhì)。如果家里的孩子在5歲以上，建議家長和孩子一起討論、制訂家庭計劃。比如作息時間、學(xué)習(xí)計劃等，應(yīng)當(dāng)包括某一時間段的具體活動內(nèi)容。以學(xué)習(xí)計劃為例，家長和孩子可以開一個家庭會議，依次發(fā)言闡述自己本周的學(xué)習(xí)計劃，比如爸爸本周要讀五章書，媽媽要學(xué)一種新運動操，孩子要學(xué)會講兩個故事。討論計劃比制訂計劃更有意義，因為家長在和孩子對計劃進(jìn)行充分討論的過程中，需要用孩子能聽懂的話講解、說明問題，幫孩子澄清原本模糊的認(rèn)識，引導(dǎo)他理解計劃環(huán)節(jié)的原因和意義，非常有助于親子深度交流。

一起閱讀。疫情在家期間，正是開展親子閱讀的好時機。選書主要從孩子的興趣出發(fā)，家長可以根據(jù)繪本圖書上的標(biāo)注，選擇適合孩子年齡和發(fā)展階段的圖書。講故事不是簡單拿著繪本給孩子念字，要善用孩子能聽懂的語言。2～3歲孩子，建議家長用簡短的句子講簡單的故事;4～5歲孩子，家長可以多用一些形容詞;5歲以上孩子，家長要結(jié)合故事情節(jié)和孩子展開一些討論、交流，引導(dǎo)孩子思考。

一起做飯。疫情期間提倡在家做飯，建議家長把廚房向4歲以上孩子適當(dāng)敞開，一起動手做美食。這樣既能增加親密度，又可以培養(yǎng)孩子的動手能力。比如，和孩子一同搜索感興趣的菜譜，先從操作簡單的食物入手，食譜最好帶有圖片，讓孩子清楚直觀地了解菜式;家長要盡量確保安全，把廚房環(huán)境打掃好，收起相對危險的廚具，為孩子準(zhǔn)備好用具，例如耐摔的器具、袖套、手套、防滑小板凳等。讓孩子做的事要與其年齡和能力相符，4歲以上可參與擇菜、洗菜、捏面團等，有的烹飪步驟孩子難以參與，家長可以讓其旁觀。當(dāng)香噴噴的菜端上餐桌，家長要表揚孩子：“今天是寶寶幫忙做的菜，特別棒”。

一起運動。抵抗力弱的人面對疫情，可能更容易感染。即使不能出門鍛煉，家長也要和孩子一起在室內(nèi)運動增強體質(zhì)。

建議家長在開窗通風(fēng)后，根據(jù)家里的場地特點，開展簡單易操作的運動。比如，可以和孩子一起看視頻，跟著音樂做操、拋接球;在干凈地板上，把幾個空瓶子擺出一縱列，讓孩子練習(xí)蛇形走;和孩子一起做單腳跳、雙腳跳、頂書平衡走等活動。每天運動時間應(yīng)在60分鐘左右，運動前應(yīng)做好熱身活動，運動后及時洗手。

一起做衛(wèi)生。宅在家閑得無聊，正是帶著孩子一起做家務(wù)的好時機。家長可以適當(dāng)示弱，用請求的語氣對孩子說：“今天媽媽需要寶寶的幫助，你能幫忙掃地、整理玩具嗎？”盡量讓孩子感覺自己是“被需要”而不是“被要求”的。

家務(wù)活應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點和能力進(jìn)行分配。一般來說，3歲可嘗試擺放碗筷、遞東西，4歲可指導(dǎo)其收拾玩具，5歲可以洗手絹、襪子，用小抹布擦桌子等。更大點的孩子可以幫家長整理房間，或者做簡單衛(wèi)生清理工作。通過這些活動，孩子可以學(xué)習(xí)物品分類、清洗能力，養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、整潔等好習(xí)慣。家長還可以把部分簡單家務(wù)分給孩子，比如讓孩子當(dāng)“桌長”，管理桌椅板凳的衛(wèi)生，讓他們學(xué)著獨立負(fù)責(zé)。