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      動畫電影中的鏡頭語言分析

      2020-04-10 06:42:18胡欣沛董玉波
      科技風(fēng) 2020年10期
      關(guān)鍵詞:鏡頭語言動畫電影

      胡欣沛 董玉波

      摘 要:現(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)媒體時代的到來,動畫電影表現(xiàn)也更加豐富,滿足人們的視覺與聽覺上的享受。在動畫電影中鏡頭使用廣泛,制作者根據(jù)故事情節(jié)表現(xiàn)需要來運用不同的鏡頭,表現(xiàn)出一定的語言性特征,從而渲染故事情節(jié),推動故事發(fā)展。對于優(yōu)秀的動畫電影作品,其鏡頭語言理論的運用技巧值得參考和借鑒。本文通過闡述鏡頭語言的基本特性,對鏡頭語言進行詳細地解釋,來分析《種樹的牧羊人》動畫電影的鏡頭語言。

      關(guān)鍵詞:動畫電影;鏡頭語言;種樹的牧羊人

      《種樹的牧羊人》動畫電影是根據(jù)小說改編而來的,將文字語言轉(zhuǎn)化為鏡頭語言來表達其內(nèi)涵和意義,影視制作者需要運用各種手段和方法來剪輯和組接多個鏡頭,從而表達出富有意義的鏡頭語言,從而向觀眾講述一個完整的故事。任何一種語言都有既定的規(guī)則和表示符號,將這些符號進行組合形成多個規(guī)律,這些規(guī)律相當(dāng)于動畫電影鏡頭語言的運用技巧,因此,從鏡頭語言的基本特性出發(fā),深入了解鏡頭語言,有助于鏡頭語言在動畫電影制作中的實際運用。

      一、鏡頭語言的基本特性

      鏡頭語言的由畫面與聲音組成,來向觀眾傳達作者的意圖,觀眾對于很多鏡頭中都沒有及時地反饋信息,可能會在某個比較經(jīng)典或觸動內(nèi)心的鏡頭出現(xiàn)時,觀眾將會為之興奮和激動,也就是說鏡頭語言難以直接與觀眾產(chǎn)生雙向交流,語言是無法直接表現(xiàn)出一個具體事物的客觀形態(tài)的,但在動畫電影中能夠表現(xiàn)具體的人物和事物,因此鏡頭語言實際上是基于畫面思維的一種語言形式,相對于日??谡Z,鏡頭畫面比較明確,觀眾與影片中的人與物不需要中介就可以直接接觸。

      鏡頭語言中的影像總是來自于現(xiàn)實世界,只是通過一定的手段被展現(xiàn)和重復(fù)在畫面上,替代現(xiàn)實,成為放大現(xiàn)實事物某種屬性的物品,這種屬性體現(xiàn)了電影最初的實現(xiàn)性,模擬現(xiàn)實,而動畫電影也具有這一屬性,與此同時還包括電影的假定性,雖然都映射了現(xiàn)實,但并非是真正的現(xiàn)實。

      與真實語言系統(tǒng)相比,鏡頭語言所具有的元素不同,在鏡頭語言中并不是由音調(diào)和字詞來構(gòu)成的,而是由場景和色彩來構(gòu)成的,這些元素既獨立又相互影響,由它們來生成綜合性產(chǎn)物,從而完成編制鏡頭語言想要表達的信息。

      鏡頭語言還可以通過畫面來實現(xiàn)思想的延伸,為影片帶來無限的可能性和豐富性,一豐富、復(fù)雜、多彩的語言表達來重現(xiàn)現(xiàn)實場景,并加以靈活、豐富的思想和感情,讓觀眾感受到畫面的言外之意。

      二、關(guān)于動畫電影的鏡頭語言詳解

      動畫電影是由一個個單獨的鏡頭組成的,鏡頭是動畫影片創(chuàng)作的基本單位,需要攝影機連續(xù)不斷的拍攝。動畫作為一門藝術(shù),由鏡頭的組成實現(xiàn)了重大的突破,這些鏡頭的排列有一定的邏輯關(guān)系,創(chuàng)作者依據(jù)這種關(guān)系來繪制分鏡頭完成制作。鏡頭這一概念成功地將動畫從翻頁書中脫離出來,讓繪畫真正地動了起來,形成了一門新的藝術(shù)形式。

      單獨一個動畫鏡頭不能明確地將某一概念表達出來,需要在多個鏡頭鋪墊后才能明白某一個鏡頭的涵義,理解制作人的意圖,因此彼此相聯(lián)系的鏡頭以及鏡頭之間的邏輯關(guān)系成為了動畫影片的制作重點和藝術(shù)要點,觀眾從連續(xù)的鏡頭產(chǎn)生對該影片的印象。

      《種樹的牧羊人》這部動畫影片是由小說改編而來的,小說中作家吉奧諾把人與自然的關(guān)系作為表達核心,而影片導(dǎo)演貝克在動畫改編中也充分地體現(xiàn)了這一重要內(nèi)容,他通過鏡頭語言的靈活運用來向觀眾展示人與自然之間的關(guān)系,充滿荒涼的印象主義色彩的景物描寫配合夸張、扭曲的人物精神世界,人們在樹下歌舞時,母子之間歡笑的親昵時,以及情人的深情對望時則采用充滿詩意的彩鉛流動畫形式,以生動靈活的畫面和情景來傳遞植物與人類的和諧相伴與共生。另外,貝克還通過貼切的鏡頭語言,并加以音效處理來表現(xiàn)了老人身上的靜與默。以全景的畫面來展現(xiàn)獨自種樹的老人,把空曠的環(huán)境作為背景,更加渲染和刻畫了老人身上那種孤獨和投入,將環(huán)境的闊達與老人的渺小形成對比,而且在動畫鏡頭中的老人并不是靜止的,他重復(fù)著種樹的動作,讓畫面表現(xiàn)出微小的動感力量,觀眾從這組鏡頭中切實感受到布菲耶的堅持與執(zhí)著。為了表現(xiàn)老人話少的特點,在刻畫老人時通常是利用周邊的景或物的動態(tài)來反襯老人的靜默,像刮過的風(fēng)聲,鐘的滴答聲,狗喝湯的聲音,以清晰的音效結(jié)合靜與美的畫面來襯托出老人的泰然自若,當(dāng)周圍所有的事物仍在變化時,老人仍然堅持著自己的信念,以鏡頭畫面的有聲襯出老人的無聲。在貝克的鏡頭處理下,觀眾從中感受到動畫影片主人公的精神內(nèi)涵。

      一部優(yōu)秀的影視作品,是讓觀眾接收到能夠理解的信息,各個鏡頭的質(zhì)量決定了最終所形成的整體效果。動畫電影就好比一座建筑物,要想建成一個氣勢宏偉、吸人眼球的建筑則必須要優(yōu)質(zhì)的原材料,一堆破爛是不可能建成的,這是對品質(zhì)的保障,那么鏡頭語言就相當(dāng)于建設(shè)需要的原材料,因此我們要深入分析研究鏡頭語言,靈活運用從而制作出優(yōu)秀有內(nèi)涵的動畫電影,認真琢磨和推敲每一個電影鏡頭。

      參考文獻:

      [1]劉明雪.鏡頭語言在動畫電影中的應(yīng)用分析——以新海誠動畫電影為例[J].傳媒論壇,2019,2(20):124.

      [2]藺海元.動畫電影鏡頭語言的情感作用研究[D].西北大學(xué),2012.

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