紅色資源融入高校思政教育的途徑研究

于小慶 姜立莉

摘 要：在新形勢背景下，紅色資源的融入，成為很多高校思政教育工作中所面臨的重要課題，為更好將紅色資源中不懈奮斗的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)業(yè)精神發(fā)揮出來，增強(qiáng)學(xué)生對紅色資源的了解，則需要加強(qiáng)高校思政教育與紅色資源的結(jié)合。在探究兩者相結(jié)合的過程中，要明確其中所存在的現(xiàn)實(shí)教育意義，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育意義，尋找高校思政教育融入紅色資源的有效路徑，實(shí)現(xiàn)提升大學(xué)生道德水平和政治素養(yǎng)的目的。

關(guān)鍵詞：高校;思政教育;紅色資源;融入;教學(xué)

引言

在中華民族繁榮發(fā)展過程中，紅色資源是時代發(fā)展的產(chǎn)物和文化傳承的重要載體，在其發(fā)展期間，蘊(yùn)含著大量的革命精神和理想信念，對培養(yǎng)學(xué)生良好的傳統(tǒng)文化意識和價值觀念起到積極作用和影響。其中，思政教育作為高校教學(xué)工作中的一部分，將思政教育與紅色資源相結(jié)合，具有很大現(xiàn)實(shí)意義和價值。

一、紅色資源融入高校思政教育的現(xiàn)實(shí)意義

第一，通過融入紅色資源，可以解決高校思政教育方式單一的問題，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，同時，通過紅色資源來增強(qiáng)學(xué)生對民族精神和傳統(tǒng)文化以及民族偉大復(fù)興工作的正確認(rèn)識，從而使學(xué)生在紅色資源的了解和學(xué)習(xí)中，提高自身的道德價值和道德情操，并結(jié)合紅色資源的理想信念，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和熱情，激發(fā)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生在思政教育工作中，形成正確的價值觀。第二，紅色資源中包含忠誠、堅(jiān)持、誠信等育人內(nèi)容，融入紅色資源，可以達(dá)到豐富高校思政教育工作內(nèi)容的目的，在教學(xué)工作中，學(xué)?？梢圆捎媒榻B和宣傳先烈革命精神和事跡的方式，以及結(jié)合地域紅色資源特點(diǎn)或教育價值，強(qiáng)化學(xué)生對思政教育知識的正確理解，并從中收獲學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)悟革命先烈的道德情操和高尚品格。與此同時，紅色資源的融入，可以最大化地促進(jìn)學(xué)生塑造健全的人格和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生不良思想和錯誤價值觀的正確引導(dǎo)，增強(qiáng)高校思政教育工作有效性，提高高校思政教育效率。第三，在高校思政教育工作中，通過向?qū)W生講解紅色資源中的愛國故事，也有助于實(shí)現(xiàn)對學(xué)生愛國主義情懷的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國主義精神和品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感，讓學(xué)生在紅色資源的帶領(lǐng)下更加刻苦讀書、充實(shí)自我。

二、紅色資源融入高校思政教育的可用策略

（一）合理整合紅色資源

一方面，在整合紅色資源的過程中，高校思政教育可以采用創(chuàng)建大學(xué)生紅色教育網(wǎng)站的方式，積極對紅色教育網(wǎng)站中的紅色資源進(jìn)行收集和挖掘，引導(dǎo)學(xué)生通過紅色教育主題網(wǎng)站來對紅色教育內(nèi)容和紅色教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)思政理論知識與紅色資源的有機(jī)結(jié)合。同時，在思政教育工作中，學(xué)?？梢酝ㄟ^收集紅色資源教育影視、先輩創(chuàng)業(yè)奮斗圖片、視頻等方式，充分將紅色資源融入到高校思政教育中，并通過視頻播放和圖片分享的方式，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，提高學(xué)生對紅色教育知識和個人英雄事跡以及歷史事件的了解。另一方面，在整合紅色資源期間，高校思政教育可以采用深入挖掘《紅巖》、《青春之歌》等作品內(nèi)容的方式，將紅色作品中寶貴的文化資源和教育內(nèi)容分享給學(xué)生，有效提高學(xué)生道德情操和政治素養(yǎng)，從而更好達(dá)到高校思政教育工作育人的目的，充分將紅色資源的教育功能和價值發(fā)揮出來。

（二）采用多元育人方式

在紅色資源與高校思政教育融合期間，高校思政教育要采用多元育人方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一和落后的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生理想信念和道德情操的培養(yǎng)。首先，在高校思政教育工作中，學(xué)?？梢圆捎媒⒏咝＜t色社團(tuán)的方式，通過紅色社團(tuán)對學(xué)生進(jìn)行紅色資源的教學(xué)、宣傳、培訓(xùn)等，同時，思政教育可以采用創(chuàng)新第二課堂的方式，為學(xué)生營造良好的紅色資源教學(xué)氛圍。并且在第二課堂教學(xué)中，可以采用案例教學(xué)法、理論與實(shí)踐互動結(jié)合方式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和思想政治教育，提高學(xué)生思政課學(xué)習(xí)效率，提升思政課的教學(xué)吸引力和感染力。其次，高校思政課可以采用創(chuàng)設(shè)高效紅色資源網(wǎng)的方式，通過紅色資源網(wǎng)，向?qū)W生分享與紅色資源有關(guān)的教育內(nèi)容，為學(xué)生講好中國故事、傳遞正能量，從而推動紅色資源與思政課教學(xué)工作的協(xié)同發(fā)展，讓高校思政教育牢牢把握當(dāng)代大學(xué)生意識形態(tài)工作的主動權(quán)，推動學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新。最后，在融入紅色資源的過程中，高?？梢酝ㄟ^宣傳欄、文化長廊等校園輿論陣地，將思政教育內(nèi)容與紅色資源相結(jié)合，提高學(xué)生對黨史和國史知識的學(xué)習(xí)效率。

（三）組織紅色文化活動

在融入紅色資源中，高校思政教育可以結(jié)合現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)手段和技術(shù)，積極組織與開展紅色文化教育活動。其一，高校思政教育可以通過開通紅色教育微博和公眾號的方式，通過微博和公眾號與大學(xué)生進(jìn)行教學(xué)工作的互動，要求大學(xué)生通過微博和公眾號來學(xué)習(xí)紅色資源和思政教育知識，豐富高校思政教育工作形式，讓大學(xué)生更好與喜聞樂見的思想教育方式產(chǎn)生共鳴，突出紅色網(wǎng)絡(luò)教育工作的作用。其二，高校思政教育可以采用開展“讀一本紅色典籍”的活動，讓學(xué)生在活動中重溫歷史，感受其中所蘊(yùn)含的革命精神和革命情懷，從而有效幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念和理想信念。其三，在思政教育工作中，高?？梢圆捎靡园嗉墳閱挝徊シ偶t色影片的方式，吸引學(xué)生對紅色資源和歷史文化學(xué)習(xí)的注意力。比如《閃閃的紅星》、《上甘嶺》等優(yōu)秀影片，實(shí)現(xiàn)思政教育工作與紅色資源的結(jié)合。與此同時，在節(jié)假日期間，高校也可以組織學(xué)生到革命烈士紀(jì)念館進(jìn)行參觀。從而更好促進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)與紅色資源的融合，提高教育教學(xué)工作有效性。

結(jié)語：

在思政課教學(xué)工作中，融入紅色資源，可以更好實(shí)現(xiàn)對青年大學(xué)生理想信念和愛國主義等知識的教育，在融入紅色資源的過程中，高校要積極整合紅色資源，充分挖掘紅色資源中，蘊(yùn)含的革命精神和歷史文化，豐富高校思政教育工作內(nèi)容，讓學(xué)生更好感受和體驗(yàn)紅色資源帶來的學(xué)習(xí)樂趣和吸引力，強(qiáng)化學(xué)生對紅色資源的理解。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

于小慶（1989-），男，民族：漢族，籍貫：黑龍江省綏化市，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：助教，畢業(yè)院校：黑龍江大學(xué)，畢業(yè)專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)生物學(xué).

姜立莉（1990-），女，民族：漢族，籍貫：黑龍江省綏化市，學(xué)歷：碩士研究生，畢業(yè)院校 ：哈爾濱工程大學(xué)，畢業(yè)專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué).