大學生就業(yè)指導中思想政治教育對策研究

摘 要：在當前日益嚴峻的就業(yè)形勢下，針對思想政治教育在就業(yè)指導中存在的問題，必須采取有效對策加以解決。要發(fā)揮思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的重要作用，必須拓展完善思想政治教育的教育內(nèi)容、改進創(chuàng)新教育方法和培養(yǎng)造就高素質(zhì)的工作隊伍。

關(guān)鍵詞：大學生就業(yè);就業(yè)指導;思想政治教育;對策

在新形勢下要更好地應(yīng)對大學生就業(yè)問題，國家要求各高校共同努力，強調(diào)在大學生就業(yè)指導中引入思想政治教育，發(fā)揮其在大學生就業(yè)指導中的功效，讓大學生實事求是地制定就業(yè)目標，提高就業(yè)能力，從而解決大學生的就業(yè)難題，實現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作平穩(wěn)有序。

一、拓展完善思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的內(nèi)容

1.加強大學生就業(yè)觀教育

就業(yè)觀引導大學生的就業(yè)思想和行為，做好就業(yè)觀教育，對大學生和社會的發(fā)展至關(guān)重要。首要幫助大學生形成大眾化的就業(yè)觀。當今大學生就業(yè)不再是統(tǒng)包統(tǒng)分，而是競爭就業(yè)。因此，大學生需要改變陳舊的就業(yè)觀念，增強競爭意識和憂患意識，激勵大學生提升個人素質(zhì)，積極競爭就業(yè)。

2.加強大學生職業(yè)道德教育

由于現(xiàn)階段部分大學生出現(xiàn)思想道德水平下滑趨勢，所以加強職業(yè)道德教育是各高校教育工作者著重關(guān)注的課題，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才所必需的，也是高校德育的重要議題。當前用人單位非常注重大學生職業(yè)道德素質(zhì)，因為這直接影響大學生的工作表現(xiàn)，進而影響工作質(zhì)量和工作效率。因此，各高校要注重加強大學生的職業(yè)道德教育，提高大學生職業(yè)道德水平，促進其全面健康發(fā)展。

3.加強大學生就業(yè)心理素質(zhì)教育

隨著就業(yè)形勢的日益嚴峻，大學生所承受的壓力越來越大，或多或少出現(xiàn)一些心理問題，比如在求職過程中擔憂找不到合適的工作，對未來充滿恐懼，產(chǎn)生一種焦慮緊張的心理。“畢業(yè)生一方面要正確認識自己，合理定位，保持良好的擇業(yè)心態(tài)，對正確合理地選擇職業(yè)至關(guān)重要。另一方面，具備良好的心理素質(zhì)，做好就業(yè)心理準備，調(diào)整好心態(tài)，也是求職面試勝出的重要條件。”[1]思想政治教育者要了解學生的就業(yè)心態(tài)，通過心理健康教育幫助學生克服心理障礙，樹立積極的就業(yè)心態(tài)，順利實現(xiàn)就業(yè)。

4.加強就業(yè)形勢與政策教育

根據(jù)國務(wù)院辦公廳文件，高校要通過宣傳國家方針政策，“幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策，提高求職技巧，調(diào)整就業(yè)預期?！盵2]對大學生加強就業(yè)形勢與政策教育， 對其順利實現(xiàn)就業(yè)具有重要性。一方面，各高校要結(jié)合國內(nèi)外形勢向?qū)W生宣傳國家就業(yè)方針政策，引導學生客觀看待現(xiàn)階段就業(yè)形勢，把握正確的就業(yè)方向。另一方面，幫助大學生正確了解就業(yè)行情，做出正確的就業(yè)選擇。不少大學生對就業(yè)市場行情了解甚少，盲目追求發(fā)達地區(qū)和高薪職業(yè)，要及時糾正當前大學生的這種好高騖遠的錯誤理念，清楚社會需求，不盲目就業(yè)。

二、改進創(chuàng)新大學生就業(yè)指導中思想政治教育的方法

1.理論與實踐相結(jié)合的方法

高校開設(shè)就業(yè)指導課，僅是把一大堆理論灌輸給學生，卻沒有指導學生如何去實踐它。因此，在就業(yè)指導中進行思想政治教育時既要向?qū)W生灌輸理論知識，也要創(chuàng)造機會讓學生多參加實踐活動?！案咝？梢愿鶕?jù)實際，舉辦各種比賽與活動，例如‘我的未來不是夢座談會、‘我的青春我做主演講比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、模擬招聘大賽、創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽等。不斷地豐富第二課堂教育，實現(xiàn)兩種教育在載體上的有機結(jié)合。”[3]讓他們在行動中開拓視野和思維模式，對社會有一個更好的認知，為就業(yè)奠定豐富的感性認識和有效的實踐基礎(chǔ)，從而達到思想政治教育的目的。

2.溝通交流法

大學生的就業(yè)觀念受家庭、學校和社會三者的影響，將三者教育結(jié)合起來，共同為加強學生的思想政治教育而努力，實現(xiàn)思想政治教育效益的最大化。首先，家庭教育要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，父母是子女的啟蒙老師，他們的就業(yè)思想對子女有潛移默化的影響。家長應(yīng)經(jīng)常與子女溝通，了解他們的就業(yè)意愿，提出恰當?shù)囊庖?，幫助他們了解就業(yè)行情，做好就業(yè)準備。第二，學校要發(fā)揮橋梁作用，一方面，學校要與家長保持聯(lián)系，及時將學生的在校情況報告給家長，向家長提供就業(yè)信息，共同引導學生形成正確的就業(yè)思想。另一方面，學校要積極與用人單位交流，了解用人單位的用工需求，創(chuàng)造實踐機會，幫助學生順利就業(yè)。除此之外，社會應(yīng)該多提供實習崗位和就業(yè)機會，以能力為主要標準，堅持任人為賢。

3.對比借鑒法

在就業(yè)指導方面，國外相關(guān)研究相比之下較成熟，有不少值得借鑒之處。例如國外高校從大一就開始幫助學生了解他們的專業(yè)意向和發(fā)展前景，結(jié)合自身優(yōu)特點，為開展職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。當然，在借鑒之時，我們不能全盤吸收，要取其精華，去其糟粕，使思想政治教育在就業(yè)指導中的發(fā)揮更大的作用，促進高校大學生就業(yè)問題順利解決。

三、培養(yǎng)造就一支大學生就業(yè)指導與思想政治教育相結(jié)合的高素質(zhì)工作隊伍

1.加強對大學生就業(yè)指導隊伍的思想政治教育素質(zhì)的培訓

思想政治教育工作人員是實施思想政治教育活動的主體，在教育實踐活動中有著不可替代的作用，必須采取措施加強對現(xiàn)有就業(yè)指導隊伍的培訓，提高工作能力。第一，加強理論知識的培訓。作為大學生的就業(yè)引路人，思想政治教育工作者需要加強理論學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，才能夠滿足大學生越來越多樣化的就業(yè)需求。在此基礎(chǔ)上，高校思想政治教育工作者還應(yīng)該熟練把握本專業(yè)特點，通過運用心理學、教育學等知識幫助學生明確就業(yè)方向，端正就業(yè)態(tài)度，樹立正確的就業(yè)觀。第二，強化實踐能力的培訓。思想政治教育工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要工作人員具有較強的實踐能力，因此需要加強對工作人員的實踐能力的培訓，提高業(yè)務(wù)水平，為做好思想政治教育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.健全大學生就業(yè)指導中思想政治教育工作人員的培養(yǎng)機制

高校思想政治教育工作者的個人素質(zhì)和工作能力直接影響學校就業(yè)指導工作成效，因此，必須健全思想政治教育工作人員的培養(yǎng)機制。首先，重視培訓的重要性，強化思想政治教育工作者對培訓重要性的認識，設(shè)置合理的培訓內(nèi)容。除了理論知識的學習，還應(yīng)該強化技能培訓，根據(jù)培訓者不同需求設(shè)計培訓內(nèi)容，提高學生管理能力和就業(yè)指導能力，從成功案例中借鑒經(jīng)驗，提高高校思想政治教育者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。其次，把提高能力作為培訓重點。教育工作者的能力對開展思想政治教育工作的重要性不言而喻，應(yīng)加強教育工作者的技能培訓，提高綜合能力，以便順利開展思想政治教育工作。再者，實現(xiàn)培養(yǎng)與培訓的密切結(jié)合，完善培訓管理制度。在培訓過程中要力爭實效，不能做表面工作，同時把工作者的培訓與業(yè)務(wù)考核、年終評優(yōu)和職業(yè)晉升等考核項目相掛鉤，建立激勵機制，加強對思想政治教育工作人員培訓的監(jiān)督，確保培訓工作落到實處。

總而言之，各高校應(yīng)加緊開展大學生的思想政治教育工作，通過豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，注重隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的重要作用，全力以赴做好大學生的就業(yè)工作。

參考文獻：

[1] 高文輝，張斌.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導[M].高等教育出版社，2011（10），302.

[2] 國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知[EB/OL].百度百科，2011-05-12.

[3] 沈壯海等.中國大學生思想政治教育發(fā)展報告（2013）[M].北京：北京師范大學出版社，2013，62-68.

作者簡介：

熊美林（1995—），女，漢族，籍貫：重慶云陽，單位：重慶師范大學馬克思主義學院2018級研究生，研究方向：大學生就業(yè)指導中思想政治教育對策研究。