基于校園文化推進高校思政教育的措施探討

摘要：高校大學生是祖國的未來和民族的希望，因此加強高校大學生的思政教育具有重要的意義。目前高校教育轉(zhuǎn)型對高校思政教育工作提出了新的要求。校園文化是推進高校思政教育發(fā)展的重要載體。校園文化可以幫助學生樹立正確的行為規(guī)范，構(gòu)建正確的價值標準，同時也可以在一定程度上促進高校大學生道德素養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵詞：校園文化 ? 思政教育 ? 措施

在高校大學生學習和成長的過程中，高校的校園是他們每天接觸時間最長的場所。高校校園對大學生的成長提供了重要的文化環(huán)境。同時高校校園文化也對大學生的價值觀念和人生觀念產(chǎn)生了重要的影響，因此要想加強高校大學生的思想政治教育工作，促進高校思想政治教育實效性的提升就必須重視高校校園文化對大學生思想政治教育的影響。要充分利用校園文化打造高校的人文氛圍和校園精神，營造出積極向上的文化環(huán)境。積極指導和落實高校大學生的思想教育工作。

一、高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

目前高校的校園文化在高校思想政治教育中受到了越來越多的重視，同時我國的高校校園文化建設(shè)步伐也在不斷的加快，整體水平在不斷的提升，但是也要注意到在校園文化建設(shè)中還存在諸多的問題需要解決，只有找到問題的原因才能夠更好的促進高校思想政治教育效果的提升。

（一）高校校園文化建設(shè)取得的成績

現(xiàn)在我國的高校對于校園文化建設(shè)越來越重視，在校園文化建設(shè)中重視時代精神與具體政策之間的銜接，不斷的推進高校校園文化向多元化的方向邁進。高校通過組織各種形式的校園文化活動來提升校園文化建設(shè)的步伐，大學生積極參與，熱烈響應，讓高校的校園文化呈現(xiàn)出鮮明的特色和良好的精神風貌，同時各高校也在積極的利用校園將社會優(yōu)秀文化傳播到大學當中，比如舉辦一些紅色文化演講比賽或者社團活動，將娛樂性和知識性相統(tǒng)一，在輕松愉悅的氛圍中提升校園文化的思想政治教育功能。

（二）高校校園文化建設(shè)存在的問題

高校在思想政治教育方面還存在形式主義和功利性的特點，很多高校的老師和學生對于思想政治教育不重視，認為大學生只要學好專業(yè)課程就可以了。同時也有不少大學生由于大學生活相對寬松，對自己要求不嚴格，把寶貴的學習實踐都浪費在了享樂的生活當中，人生沒有明確的目標，同時缺乏意志力，不利于自身的發(fā)展。學校的校園文化缺失，在時間上存在缺口，雖然短期具有一定的成效，但是很難長期堅持宣揚正能量的校園文化。

二、基于校園文化推進高校思政教育的措施

（一）整合校園文化資源，推動高校思政教育進步

高校校園文化存在于高校運行的各個方面，高校校園文化資源也分散在高校建設(shè)的各個領(lǐng)域當中，為了能夠確保高校思想政治教育的正確方向，要構(gòu)建積極向上的高校校園文化。首先就必須對校園文化資源進行有效整合，形成和諧系統(tǒng)的校園文化氛圍，以此來推動高校思想政治教育的不斷進步。首先校園文化要體現(xiàn)出高校的辦學理念和地方特色，同時也可以讓高校保持正確的政治態(tài)度，讓高校培養(yǎng)的人才能更加能夠適應未來社會發(fā)展的要求。高校校園文化建設(shè)中，高校的管理者是校園建設(shè)的決策者，對校園文化建設(shè)起到了重要的作用，高校黨組織要積極參與到校園文化建設(shè)當中，與黨組織一起構(gòu)建校園文化建設(shè)。高校要實現(xiàn)黨團建設(shè)一體化，確保校園文化建設(shè)的正確方向。同時也要讓社會主義核心價值觀念參與到校園文化建設(shè)當中，讓校園文化傳遞主流的價值思想。其次高校的管理者也對校園文化建設(shè)的成果起到了決定性的作用。高校管理人員的思想覺悟決定了校園文化建設(shè)的高度，體現(xiàn)了管理者能力和水平的高低，也決定了校園文化建設(shè)的好壞。因此提升高校管理者的思想和能力水平也是校園文化建設(shè)的重要措施。最后要對高校的教學和管理部門進行整合，雙方共同促進校園文化建設(shè)的發(fā)展。高校的思想政治教育有很多專業(yè)的老師能夠為校園文化建設(shè)提供有益的理論指導，但是理論老師缺乏校園文化設(shè)計管理的經(jīng)驗，而高校的管理部門具有豐富的管理經(jīng)驗，但是缺乏專業(yè)知識指導。因此將兩者相融合能夠更好的促進校園文化建設(shè)的開展。高校要吸納更多的專業(yè)人士參與到校園文化建設(shè)當中，增強高校各個部門之間的互動。把思想政治理論教育和實踐管理結(jié)合在一起，雙方相輔相成，互相促進，既增強了高校思想政治教育工作的專業(yè)性，同時也提升了教學的理論性，兩者統(tǒng)一于校園文化建設(shè)的過程當中。

（二）利用高校的社團打造思政政治教育的新格局

在利用校園文化推進高校思政教育的過程中，要充分利用校園文化的各種載體來實現(xiàn)思政教育的新格局。在高校的校園文化當中重要的載體就是一些社團組織。通過社團組織來開展大學生的思想政治教育，不但能夠提高高校思想政治教育的實效性，提升思政教育的活力，同時也能夠為校園文化生活注入新的生機與活力，讓校園文化更加能夠體現(xiàn)大學生的特點。

首先可以以高校的社團組織為載體，對高校大學生進行馬克思主義的教育宣傳活動。馬克思主義是我黨的指導思想，我黨是馬克思主義忠實的擁護者和偉大的實踐者，同時也是馬克思主義的發(fā)展和繼承者。而高校的思想政治教育作為國家宣傳教育的主陣地與馬克思主義理論的關(guān)系十分密切。馬克思主義的相關(guān)理論規(guī)范了高校思想政治教育的方向，同時也對高校思想政治教育的效果有直接的影響，能夠讓思想政治教育發(fā)展的步伐與社會發(fā)展相一致。因此在高校開展馬克思主義理論教育具有重要的意義。尤其是現(xiàn)在隨著經(jīng)濟全球化和世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展，我國的經(jīng)濟有了一定的發(fā)展，在一定程度上促進了人們生活水平的提升。因此校園文化一定要重視將馬克思主義的宣傳作為主渠道和主陣地，對學生灌輸正確、健康的價值觀念和思想，讓大學生的思想道德素養(yǎng)得到提升。

其次高校要以社團組織為載體對大學生開展一系列的愛國主義教育活動。社會主義核心價值觀體系的重要內(nèi)容之一就是愛國主義。同時愛國主義也是高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。高校的愛國主義教育就是為國家培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)纳鐣髁x新青年的搖籃。高校通過校園文化開展各種形式的愛國主義教育，能夠提高廣大師生的愛國主義熱情和意識，提升自身的榮辱觀念，幫助大學生樹立自尊和自信心。我國隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為僅次于美國的第二大經(jīng)濟體，尤其是在經(jīng)濟和科技方面取得了很大的進步。由于我國國際地位和作用得到了凸顯，因此國家承擔了更多的社會責任。我國采取的對外開放的政策也讓西方國家能夠?qū)ξ覈膬r值觀文化進行輸出，對我國當代大學生的思想觀念產(chǎn)生一定的影響，削弱了高校大學生的政治敏感度，甚至還有些大學生群體中出現(xiàn)了盲目崇拜西方的觀念，因此高校必須依托校園文化提升大學生的思想文化素養(yǎng)。利用高校的校園文化宣傳愛國主義可以采取不同的方式，除了采取課堂教學方式以外還可以將理論與實踐相結(jié)合，在校園內(nèi)開展各種形式的思想政治教育競賽活動或者馬克思主義理論研討活動等等，還可以在不同的節(jié)日比如國慶節(jié)、勞動節(jié)和918紀念日等在高校開展愛國主義教育實踐活動，提升大學生的愛國主義教育效果。

（三）以精神文化建設(shè)為核心，吸引各種社會優(yōu)秀文化

高校的校園文化建設(shè)是一項重要的系統(tǒng)工程，在利用高校校園文化推進思想政治教育的過程中，必須把握好正確的校園文化建設(shè)方向，同時要向大學生正確的引導校園風氣。在校園文化建設(shè)中要始終堅持正確的政治發(fā)展方向，要以馬克思主義為指導，同時結(jié)合當今時代發(fā)展的特點和要求，體現(xiàn)出以人為本的理念和以實踐為導向的觀念。同時高校管理者也要對精神文化建設(shè)給予必要的支持。在高校要大力弘揚精神文化提升，提升校園文化對大學生的吸引力，幫助大學生樹立正確的價值觀念。高校的校園文化建設(shè)是一個在不斷發(fā)展變化的動態(tài)過程，因此在校園文化建設(shè)過程中不能夠片面的進行，應該吸收更多優(yōu)秀的社會文化，只有這樣才能夠彌補傳統(tǒng)校園文化建設(shè)單一性的特點，吸引更多的大學生學習校園文化，學習思想政治。學校應該開展各種校園文化實踐活動，鼓勵大學生積極的參與到社會當中去學習，為他們將來就業(yè)走向社會奠定基礎(chǔ)。同時高校也可以把校園文化的精髓傳播到社會當中，為社會不良現(xiàn)象的改變貢獻力量，優(yōu)化大學生的社會環(huán)境。

三、結(jié)語

高校的校園文化對提升大學生的社會競爭力，推動高校思想政治教育具有重要的作用。高校應該加強校園文化建設(shè)，以校園文化為載體，積極推進高校思想政治教育實效性的提升，為社會培養(yǎng)更多具有高尚道德素養(yǎng)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才。

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（作者簡介：張建建，本科，政工師，單位：核工業(yè)西南物理研究院，研究方向：高校思想政治教育。）