搞好科技活動要重“人和”

葉炳茜

摘 要：科技活動教學(xué)是素質(zhì)教育的組成部分，且活動課程也已作為一門必修課列入九年義務(wù)教育課程方案?？萍荚趯嵤┤姘l(fā)展教育中給我們的學(xué)生提供了一個培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新精神的舞臺。如今幾乎每所學(xué)校都如火如荼地推行著科技教育。然而科技活動是否能夠成功順利開展，開展后會收獲如何的成效，受著多方面因素的制約，而“人和”就是其中一個關(guān)鍵及至關(guān)重要的因素。搞好領(lǐng)導(dǎo)、家長、輔導(dǎo)員、學(xué)生等關(guān)系，將大大推動學(xué)校科技活動的發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：科技活動;素質(zhì)教育;人和

科技活動課教學(xué)是素質(zhì)教育的組成部分，且活動課程也已作為一門必修課列入九年義務(wù)教育課程方案?？萍荚趯嵤┤姘l(fā)展教育中給我們的學(xué)生提供了一個培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新精神的舞臺。筆者從2013年開始擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)并組織學(xué)生參加有關(guān)科技的比賽，對科技輔導(dǎo)工作有一些的體會，下面結(jié)合我校實際情況，談?wù)効萍驾o導(dǎo)過程中“人和”重要性。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校支持的大環(huán)境是開展科技實活動的前提

科技活動主要是師生參與的活動，也是需要不少設(shè)備資金投入的活動。比如：各種科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，開展活動所需要的材料設(shè)備的投入，場地的改造，還有組織學(xué)生外出開展活動等等。這些投入沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，資金扶持，是無法順利開展的。不少科技輔導(dǎo)員都持相同的觀點：如今學(xué)校搞科技創(chuàng)新教育，很大程度上“取決于領(lǐng)導(dǎo)的認識和愛好”，在機制上并無保障。

我校曾舉辦科技運動會時，在一場教師賽中，一位熟人找到當(dāng)時作為裁判的我，她說她要趕回去上課了，能不能讓我?guī)退_一下船，隨便開一下，反正她也是學(xué)校隨便派來的。我當(dāng)時想，我們學(xué)校的老師都搶著參加，可惜名額有限，她們竟然沒人愿意參加。最后是讓她先比，比完就匆匆走了。從參加比賽的熱情程度上就可以看出領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。所幸，我校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動是十分重視的，主要從以下幾個方面來支持：

（一）提供資金，滿足學(xué)生教師比賽所需的一切物質(zhì)條件。

我校學(xué)生只需交一小部分材料費（這也是為篩選學(xué)生），且每個項目的學(xué)生交的費用相同，這樣在分配項目時學(xué)生人數(shù)就會比較均勻，畢竟鄉(xiāng)下的學(xué)校還是有不少家庭會因為費用問題而猶豫。

（二）改造教室，提供專業(yè)安全的訓(xùn)練場地。

我校并不是一所新建的學(xué)校，沒有專門的科技活動室。猶記得第一年訓(xùn)練時，練機器人等需要焊接的項目，學(xué)校連個能插電的教室都找不到，都是老師們自己帶插座在辦公室，實驗室，甚至自己房間里練。而現(xiàn)在我們有了專門的科技活動室，設(shè)施配備齊全。場地需要比較大的航模、車模類，學(xué)校也盡量騰出體育館、餐廳等，作為臨時性場地。有一個好的訓(xùn)練環(huán)境，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，促進輔導(dǎo)員教學(xué)的信心。

（三）制定獎勵機制，激發(fā)教師的積極性。

我校的科技活動是和學(xué)校的考核掛鉤的。教師或者輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎都會在考核上有所體現(xiàn)。這也是為何我們學(xué)校的老師對科技活動都“趨之若鶩”的一個重要原因。有了獎勵機制，激發(fā)了老師的積極性，進而訓(xùn)練也會更加努力，而不是隨意應(yīng)付了事。

二、家長支持，班主任配合是開展科技實活動的重要保證

科技活動的開展能否取得成功很大程度上取決于家長的配合。一是家長擔(dān)心孩子參加活動就顧不上學(xué)習(xí);二是科技訓(xùn)練通常在放學(xué)后，不管是家長接送還是自己回家的學(xué)生，都要和家長做好溝通;三是學(xué)生的費用自然是要和家長商量的。因此，我們應(yīng)先通過各種渠道，如召開家長會等，讓家長了解活動內(nèi)容，了解自己在活動中所扮演的角色。學(xué)校還會不定時的開展家長開放日活動，讓家長參與到活動中，能更好的得到家長的支持和配合。

班主任也是科技活動順利開展的重要力量，學(xué)生能不能保證每次訓(xùn)練都準時參加，和家長之間的溝通等，都需要做好班主任的工作。為此，我校的考核制度還有一項規(guī)定，學(xué)生獲獎班主任也有一定的獎勵。如此，更能調(diào)動班主任的積極性。

三、輔導(dǎo)員專業(yè)負責(zé)、學(xué)生專心進取是科技活動取得成效的路基。

輔導(dǎo)員作為科技活動的負責(zé)人，直接影響活動成效。輔導(dǎo)員須認真負責(zé)，不僅專業(yè)技能要過硬，也要懂得如何訓(xùn)練才能取得最佳效果，如此取得好成績便能事半功倍。反之，輔導(dǎo)員自己對負責(zé)的項目一知半解，也不虛心請教，平時訓(xùn)練也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績又從何而來？所以輔導(dǎo)員的態(tài)度對于科技活動取得成效十分關(guān)鍵。我認為輔導(dǎo)員可以從以下幾個方面提高自身素質(zhì)：

1.看透比賽規(guī)程和各項目的介紹。

2.多參加培訓(xùn)，提高專業(yè)技能。

3.多去其他學(xué)校觀摩，學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的技能。

4.可以自己組織和臨近的學(xué)校進行切磋，找出不足。

學(xué)生作為科技活動主題，也直接關(guān)系著科技活動成效。首先，選學(xué)生是關(guān)鍵的第一步，選怎樣的學(xué)生呢？第一做事專心，對老師布置的任務(wù)能認真完成;第二要有恒心，不能學(xué)了幾天同樣的內(nèi)容，或者學(xué)會了后就覺得沒意思就放棄，第三能兼顧學(xué)習(xí)，如果因為參加活動導(dǎo)致成績下降，家長老師那里不好交代，且這樣的學(xué)生往往也會因為作業(yè)等問題不能及時參加訓(xùn)練，而耽誤整體訓(xùn)練進程。

選對了學(xué)生，提高了輔導(dǎo)員的素質(zhì)，科技活動取得成效也就指日可待了。

結(jié)語：作為科技輔導(dǎo)員，努力搞好學(xué)校的科技特色，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)是我的職責(zé)。然巧婦難為無米之炊，沒有學(xué)校的支持，家長的配合，學(xué)生的努力，還有其他輔導(dǎo)員的協(xié)助，再厲害的輔導(dǎo)員也能只望洋興嘆。所以，要想真正把科技發(fā)展成學(xué)校特色，必須重視“人和”，學(xué)校的每個人都參與其中，并且樂在其中，把科技活動和課堂一樣重視起來，方為善法。