淺析加強(qiáng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才管理

秦云中 程敏

摘 要：針對(duì)現(xiàn)在國有企業(yè)人才流失嚴(yán)重，編者結(jié)合自己所在企業(yè)實(shí)際，從專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、合理使用、管理機(jī)制等方面對(duì)加強(qiáng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才管理提出自己的一些看法和建議。

關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)人才;隊(duì)伍建設(shè);激勵(lì)機(jī)制;管理機(jī)制

專業(yè)技術(shù)人才是科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的橋梁，是企業(yè)掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的載體。企業(yè)要做大做強(qiáng)，必須十分重視專業(yè)技術(shù)人才智能的發(fā)揮和對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的合理使用。

1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)

抓好企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，既是企業(yè)面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，又是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有引起方方面面的高度重視，真正擺在戰(zhàn)略的高度，切實(shí)做好育人、留人、用人的各項(xiàng)工作，才能夠不斷提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，走上一條健康發(fā)展之路。

公司各單位應(yīng)充分認(rèn)識(shí)人才管理工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，牢固樹立人才是第一資源、第一生產(chǎn)力的觀念，全面貫徹尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，把對(duì)人才工作的重視體現(xiàn)在政策上、落實(shí)在工作中，加強(qiáng)對(duì)人才工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定各類人才具體培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃，分類指導(dǎo)，協(xié)調(diào)發(fā)展，定期分析隊(duì)伍狀況及計(jì)劃執(zhí)行情況，了解存在的問題，及時(shí)研究提出解決的意見，并與相關(guān)工作部門密切協(xié)作，齊抓共管，抓好各項(xiàng)人才工作目標(biāo)的落實(shí)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制，將其納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系，把人才隊(duì)伍建設(shè)工作情況作為績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

建立專業(yè)技術(shù)人才聯(lián)系制度。公司領(lǐng)導(dǎo)按工作分工對(duì)分管單位的專業(yè)技術(shù)人才聯(lián)系工作予以指導(dǎo)幫助。各單位中級(jí)管理人員按工作分工負(fù)責(zé)本單位相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)人才的聯(lián)系工作。經(jīng)常性地了解和掌握專業(yè)技術(shù)人員的工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭情況及思想動(dòng)向，采取集體座談交流思想或個(gè)別談心等方式，加強(qiáng)與他們的溝通，及時(shí)解決工作和生活上的實(shí)際問題，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。集團(tuán)公司不定期召開知識(shí)分子座談會(huì)，加強(qiáng)與專業(yè)技術(shù)人才的聯(lián)系，了解掌握情況，收集意見建議，多種途徑有效促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。

2 合理使用，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人才為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)

人才的心理預(yù)期主要包括兩個(gè)方面：自身的收入和成長(zhǎng)預(yù)期及企業(yè)的發(fā)展預(yù)期。企業(yè)有很好的發(fā)展前景，人才在企業(yè)內(nèi)能隨著企業(yè)的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，同時(shí)人才的價(jià)值得到充分體現(xiàn)，這樣的企業(yè)才能吸引人才、留住人才。因此，公司應(yīng)本著“用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)定骨干人才，培養(yǎng)未來人才”的原則，建立健全公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，按勞分配與其他分配方式相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)的工作環(huán)境，幫助人才完善職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，形成吸引人才、留住人才、人盡其才、才盡其用的良好局面，使人才在為公司創(chuàng)造價(jià)值最大化的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。

按照專業(yè)技術(shù)人才所學(xué)專業(yè)，合理使用，充分發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)。除工作需要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)外，不得造成新的用非所學(xué)、用非所長(zhǎng)。凡專業(yè)不對(duì)口本人要求調(diào)整的應(yīng)予支持。鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員向急需人才的單位流動(dòng)，向生產(chǎn)第一線流動(dòng)，向更能發(fā)揮作用的崗位流動(dòng)，合理調(diào)劑人才余缺，改善專業(yè)技術(shù)人員的分布和結(jié)構(gòu)。

選樹典型，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。在專業(yè)技術(shù)人員中大力弘揚(yáng)刻苦鉆研技術(shù)、樂于吃苦奉獻(xiàn)的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，從思想上轉(zhuǎn)變要待遇、要職位的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)在技術(shù)崗位同樣能夠體現(xiàn)自我價(jià)值和作用的觀念。及時(shí)宣傳、推廣典型在工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，使干部職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

3 轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才管理機(jī)制

搞好專業(yè)技術(shù)人才管理要先轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)人才地位、作用的認(rèn)識(shí)。破除論資排輩，遷就照顧的舊觀念，樹立好中選優(yōu)、優(yōu)中選青的思想，對(duì)那些品質(zhì)好，又有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p專業(yè)技術(shù)人員，敢于打破常規(guī)，大膽選拔，委以重任，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。要破除以偏概全、求全責(zé)備的舊觀念，樹立用人看主流、看本質(zhì)、看業(yè)績(jī)、看發(fā)展的新思想，要多看專業(yè)技術(shù)人員的優(yōu)勢(shì)和潛力，對(duì)于他們勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神加以理解和信任。

建立專業(yè)技術(shù)職務(wù)能上能下、人員能進(jìn)能出、待遇能升能降、優(yōu)秀人才脫穎而出、公平、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的用人機(jī)制，重點(diǎn)解決職務(wù)能上能下，論資排輩的突出問題。建立起公開、公平、公正，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的選人用人機(jī)制。要盡可能地為各類人才提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使不同層次的專業(yè)技術(shù)人才都有表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。建立獨(dú)立于行政的專業(yè)技術(shù)職位晉升體系，避免專業(yè)技術(shù)人才到一定職業(yè)高度后不得不放棄專業(yè)生涯，轉(zhuǎn)入行政職級(jí)領(lǐng)域才能獲得更高收入和社會(huì)地位的窘境。

加大職稱改革力度，打破身份、學(xué)歷、崗位、系列等限制，確立以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的職稱評(píng)審機(jī)制。以能力、水平、實(shí)績(jī)、貢獻(xiàn)為主，破除論資排輩，不拘一格選拔人才。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員可破格晉升職稱。實(shí)行專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)聘的雙軌制，企業(yè)按照“科學(xué)設(shè)崗、擇優(yōu)聘任”的原則，按崗位需求自主聘用專業(yè)技術(shù)人員，允許高職低聘、低職高聘。

積極探索新的教育培訓(xùn)機(jī)制和方法。一是制訂科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃。有步驟、分層次對(duì)不同的專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性培訓(xùn)，使培訓(xùn)做到制度化、規(guī)范化。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以知識(shí)更新為重點(diǎn)。二是加大培訓(xùn)力度，采取在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，專題講座、技術(shù)研討，為專業(yè)技術(shù)人員提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。三是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員通過各種途徑和形式參加學(xué)習(xí)，激發(fā)求知欲望，使學(xué)習(xí)成為專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)在需要。四是實(shí)施繼續(xù)教育工程，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員和普通職工參加函授、自學(xué)考試、專業(yè)技術(shù)資格考試等途徑，提升自己的知識(shí)水平。

建立有序的人才流動(dòng)機(jī)制。一要有計(jì)劃地通過社會(huì)招聘等方式補(bǔ)充專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)企業(yè)發(fā)展方向的調(diào)整，逐年度、逐批次地從社會(huì)招聘一些高層次的專業(yè)技術(shù)人才，補(bǔ)充到各類專業(yè)技術(shù)崗位上來，逐步改善專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的學(xué)歷、年齡和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。二要鼓勵(lì)人才內(nèi)部流動(dòng)，在公司內(nèi)部，人才可以跨單位和部門進(jìn)行交流，對(duì)于具有管理才能的專業(yè)技術(shù)人員可以進(jìn)行多崗位交流，推動(dòng)他們成為復(fù)合型人才。三是結(jié)合年度考評(píng)，實(shí)行“末位”淘汰，不再聘任考評(píng)中排名后位的專業(yè)技術(shù)人員，從各單位自聘管理中擇優(yōu)補(bǔ)充，形成動(dòng)態(tài)的管理的機(jī)制。

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作者簡(jiǎn)介

秦云中（1968-），男，重慶豐都人，助理會(huì)計(jì)師，大學(xué)本科，四川嘉陽集團(tuán)有限責(zé)任公司人力資源和社會(huì)保險(xiǎn)部部長(zhǎng)。

程敏（1986-），男，四川犍為人，大學(xué)本科，四川嘉陽集團(tuán)有限責(zé)任公司人力資源和社會(huì)保險(xiǎn)部人事專員。