大學(xué)生新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀及培育路徑探析

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 新媒體素養(yǎng) 現(xiàn)狀 培育

作者簡介：李玉潔，沈陽工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士，研究方向：馬克思主義基本原理。

中圖分類號(hào)：G645 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.327

新媒體由于其內(nèi)容豐富、更新速度快、傳播成本低、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，自出現(xiàn)以來，迅速吸引了大量用戶，其中，大學(xué)生占很大比例。但是在新媒體飛速發(fā)展的今天，我們也看到了其自身的一些弊端，如虛假新聞逐漸增多、網(wǎng)絡(luò)暴力越來越嚴(yán)重等，作為還未進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生，常常會(huì)由于分辨力弱而被網(wǎng)上信息所迷惑，甚至上當(dāng)受騙。其次，新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要來源，這其中不少內(nèi)容沖擊著主流價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)，給高校思想政治工作帶來了一定沖擊。

因此，培養(yǎng)大學(xué)生新媒體素養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生辨識(shí)能力、培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)以及更好地進(jìn)行高校思想政治工作等方面都起到了積極作用。

一、大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的界定

許多學(xué)者都對(duì)新媒體素養(yǎng)作出了定義，國內(nèi)學(xué)者劉旺認(rèn)為，新媒體素養(yǎng)主要是指以下四方面的能力，包括受眾對(duì)于新媒體的使用、認(rèn)知能力;對(duì)新媒體傳播的內(nèi)容選擇、接受、理解、辨析及批判性領(lǐng)悟能力;對(duì)新媒體生存、發(fā)展、運(yùn)營機(jī)制的認(rèn)識(shí);對(duì)新媒體對(duì)個(gè)人工作、學(xué)習(xí)及生活所帶來的影響的認(rèn)識(shí);對(duì)新媒體與大眾、社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系的理解。

本文認(rèn)為新媒體素養(yǎng)可以從以下四個(gè)維度理解，新媒體素養(yǎng)就是對(duì)新媒體的理解和認(rèn)識(shí)能力、對(duì)新媒體信息的判斷能力、使用新媒體的能力、對(duì)新媒體技術(shù)的運(yùn)用能力。①同理，大學(xué)生新媒體素養(yǎng)就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新媒體的理解和認(rèn)識(shí)能力、對(duì)新媒體信息的判斷能力、使用新媒體的能力、對(duì)新媒體技術(shù)的運(yùn)用能力。

二、大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的現(xiàn)狀

在互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的不斷滲透下，新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，影響著大學(xué)生的生活方式、思維方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、消費(fèi)方式等方面。只有厘清大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題，才能根據(jù)大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的實(shí)際情況，提出具有針對(duì)性的建議。

（一）受新媒體影響較大且分辨能力不強(qiáng)

新媒體占據(jù)了大學(xué)生生活很重要的一部分，一方面，大學(xué)生享受著新媒體帶來的便捷，另一方面，新媒體自身的弊端也逐漸在大學(xué)生群體中顯露出來。由于把關(guān)人的不同，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的標(biāo)準(zhǔn)參差不齊，所以極易出現(xiàn)虛假信息、媚俗信息等垃圾信息。大學(xué)生價(jià)值觀尚未完全成熟，分辨力弱，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，好奇心強(qiáng)，所以很容易受到這些信息的影響。

在一項(xiàng)調(diào)查中，超過一半的同學(xué)認(rèn)為“現(xiàn)在形成的人生觀、價(jià)值觀、世界觀受到媒介傳播的信息的影響”。②這表明，新媒體對(duì)大學(xué)生的心理發(fā)展、思想素養(yǎng)產(chǎn)生了一定負(fù)面影響。

（二）對(duì)新媒體依賴感強(qiáng)且容易沉迷其中

網(wǎng)上海量的信息，為人們提供了各領(lǐng)域、各方面的知識(shí)。在如今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，電子信息類產(chǎn)品層出不窮，很多大學(xué)生閱讀時(shí)首先選擇的就是電子書。另外，在快節(jié)奏的今天，越來越多的大學(xué)生遇到問題不通過查閱書籍，而是通過上網(wǎng)搜索來尋找正確答案。馬克思指出“人作為對(duì)象性的、感性的存在物，是一個(gè)受動(dòng)的存在物因?yàn)樗械阶约菏鞘軇?dòng)的，所以是一個(gè)有激情的存在物。激情、熱情是人強(qiáng)烈追求自己的對(duì)象的本質(zhì)力量?！雹劬W(wǎng)絡(luò)的便捷性正好滿足了人們的“激情、熱情”，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)有利于我們查閱信息，快速找到我們需要的答案，但是卻讓越來越多的大學(xué)生在遇到問題時(shí)，不再靜下心仔細(xì)思考，而是依賴著網(wǎng)絡(luò)，靠網(wǎng)絡(luò)來尋找“正確答案”。

其次，新媒體豐富的信息，提供了大學(xué)生課外休閑的多種方式，網(wǎng)絡(luò)游戲、微信、QQ、貼吧、影視APP等，大學(xué)生可以在任意一款應(yīng)用上滿足自己的休閑娛樂需求。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，這幾年大學(xué)生由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，逃課，掛科被學(xué)校開除的消息層出不窮，說明部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲面前，自覺性較差，無法在學(xué)業(yè)和游戲之間做出正確的選擇。長此以往，沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)造成極其惡劣的想想，也會(huì)影響大學(xué)生的人際交往。

（三）對(duì)新媒體使用度高但社會(huì)參與度較低

學(xué)者趙月琦對(duì)500名大學(xué)生做了調(diào)查，結(jié)果顯示：平均每月發(fā)布1-2條微信朋友圈、QQ空間動(dòng)態(tài)的學(xué)生占29.9%，很少發(fā)布微信朋友圈、QQ空間動(dòng)態(tài)的學(xué)生占47.6%，平均每周發(fā)布1條以上的學(xué)生僅占16.6%。④從數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生雖然每天花費(fèi)了大量的時(shí)間在新媒體上，但大學(xué)生卻在網(wǎng)絡(luò)上較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

另外，學(xué)者崔孟姍對(duì)來自7所不同大學(xué)的400名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，針對(duì)“當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊看不慣的事情會(huì)通過新媒體手段向報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體投訴，我覺得這樣做很有意義”的問題的認(rèn)可度上，僅有36.1%的同學(xué)表示自己會(huì)投訴，并覺得很有意義?！霸诮稚峡吹浇煌ㄊ鹿驶蛐侣劸€索會(huì)主動(dòng)記錄，并通過網(wǎng)絡(luò)自媒體上傳或者@相關(guān)媒體提供線索，認(rèn)同‘人人都應(yīng)該成為新聞人”，僅有1/3左右的同學(xué)表示認(rèn)同。⑤這說明，大學(xué)生具有一定的社會(huì)責(zé)任感，但在行動(dòng)力和實(shí)踐力方面較差。大學(xué)生是知識(shí)分子，有責(zé)任關(guān)心國家、關(guān)注社會(huì)，針對(duì)社會(huì)問題勇敢表達(dá)，但根據(jù)調(diào)查結(jié)果我們可以看到，大學(xué)生在新媒體中承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的積極性不高。

（四）對(duì)新媒體利用度高但對(duì)新媒體知識(shí)了解較少

大學(xué)生不僅可以通過新媒體了解新聞動(dòng)態(tài)，也可以通過新媒體進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，近幾年MOOC逐漸走入大學(xué)生視野，在MOOC上，大學(xué)生可以打破時(shí)間、空間的限制，輕松走進(jìn)名師課堂。慕課的發(fā)展，有利于夯實(shí)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)，拓展大學(xué)生視野，豐富大學(xué)生課外生活。

除此之外，大學(xué)生生活也在被新媒體所影響著，網(wǎng)上購物已經(jīng)成為大學(xué)生購物的主要方式，淘寶、京東等APP已經(jīng)成為大學(xué)生手機(jī)中不可缺少的軟件。在畢業(yè)季，想要更快速、更有效地找到適合自己的工作信息，大學(xué)生會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)招聘信息，根據(jù)用人單位的要求，投遞適合自己的崗位。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上，我們可以和朋友說現(xiàn)實(shí)中不敢說的話，還可以在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交新的朋友，打破地域的限制，幫助我們擴(kuò)大朋友圈。新媒體為大學(xué)生向家人、朋友交流感情提供了平臺(tái)。由此可見，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、人際交往等方面都能利用新媒體，新媒體的利用度較高。

但是，另一方面，大學(xué)生對(duì)新媒體的相關(guān)知識(shí)了解較少。有的大學(xué)生對(duì)新媒體只是聽說過，但對(duì)新媒體的概念、特點(diǎn)、發(fā)展過程等不太了解。大部分大學(xué)生能夠熟練安裝相關(guān)軟件，但是新媒體的相關(guān)理論知識(shí)仍是盲點(diǎn)。

三、大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育路徑

提升大學(xué)生新媒體素養(yǎng)不僅是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的要求，同時(shí)也是時(shí)代的要求。習(xí)近平總書記在“網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上的講話”指出我們要努力營造一個(gè)天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要想營造健康、干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，除了企業(yè)要嚴(yán)格篩選信息外，作為網(wǎng)民，我們也應(yīng)該不斷提高自身素養(yǎng)，做一名合格網(wǎng)民。提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)，要建立健全大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育機(jī)制，創(chuàng)新大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育模式，最后通過建立大學(xué)生新媒體素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，形成大學(xué)生新媒體素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。

（一）建立健全大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育機(jī)制

目前，我國還沒有完善的大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育機(jī)制，因此，擺在我們面前的首要問題就是要建立一套立足實(shí)際、反映當(dāng)代新媒體發(fā)展要求的大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育機(jī)制。由于不同類型的高校學(xué)生素質(zhì)不同，新媒體素養(yǎng)也不同，因此，各學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際，建立適合本校大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育機(jī)。高校建立健全大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育機(jī)制，就是要培養(yǎng)專門的教師隊(duì)伍，建立大學(xué)生新媒體素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，完善大學(xué)生新媒體素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系，制定大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育方案，設(shè)立大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培養(yǎng)訓(xùn)練基地。同時(shí)，要注意引導(dǎo)大學(xué)生新媒體素養(yǎng)與主流意識(shí)形態(tài)保持一致，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）創(chuàng)新大學(xué)生新媒體素養(yǎng)培育模式

培育大學(xué)生新媒體素養(yǎng)，不能光靠學(xué)習(xí)理論來提高，而是要通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。在高校中，可以首先開展新媒體素養(yǎng)培養(yǎng)小組，小組成員可以是學(xué)生干部組成的學(xué)生代表，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，完成新媒體素養(yǎng)培訓(xùn)考試，在考試中成績優(yōu)異者可以評(píng)為“新媒體素養(yǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)者”，這可以作為具有良好大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的榜樣。其次，發(fā)揮學(xué)生榜樣作用，由新媒體素養(yǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)者帶頭進(jìn)入班級(jí)，進(jìn)行定期宣傳，在全校形成培養(yǎng)新媒體素養(yǎng)的良好氛圍。

要注重新媒體相關(guān)理論知識(shí)教育，可以加深大學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，拓寬大學(xué)生對(duì)新媒體的了解，使大學(xué)生明白新媒體在帶給我們便捷性的同時(shí)，也不可避免地產(chǎn)生一定的消極作用。

其次，要注意培養(yǎng)大學(xué)生的分辨能力，批判性思維。大學(xué)生應(yīng)該具備一定的思考能力，在網(wǎng)絡(luò)信息面前做出正確判斷，而不是一味相信網(wǎng)絡(luò)。在面對(duì)新媒體時(shí)，大學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)地獨(dú)立思考，提高自己分辨信息真假的能力，培養(yǎng)自己的批判性思維。

（三）建立大學(xué)生新媒體素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系

制定一套完善的評(píng)價(jià)體系是培育大學(xué)生新媒體素養(yǎng)必不可少的一步，實(shí)行效果怎么樣，需要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量，評(píng)價(jià)體系就是“標(biāo)準(zhǔn)”。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體的更新?lián)Q代速度很快，為了適應(yīng)這一變化，大學(xué)生新媒體素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系也要隨著時(shí)代的變化不斷更新，同新媒體的發(fā)展保持一致。

評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)原則等，力求全方位、立體化評(píng)價(jià)大學(xué)生新媒體素養(yǎng)。進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生新媒體素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系既要體現(xiàn)科學(xué)性，更要體現(xiàn)時(shí)代性。其次，大學(xué)生是一個(gè)特殊群體，特別是當(dāng)“95后”逐漸成為大學(xué)生群體的主要力量時(shí)，要考慮“95后”大學(xué)生自身特點(diǎn)，建立符合“95后”大學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。

注釋：

①姚利權(quán).浙江省高校本科大學(xué)生新媒體素養(yǎng)實(shí)證調(diào)查研究報(bào)告[D].杭州：浙江工業(yè)大學(xué)，2009.

②⑤崔孟姍.信息過載背景下大學(xué)生新媒介素養(yǎng)提升研究[D].鄭州：鄭州大學(xué)，2017.

③馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集：第46卷[M].北京：北京人民出版社，1979：122.

④趙月琦.“95后”高職院校大學(xué)生新媒體素養(yǎng)研究[J].國家治理評(píng)論，2018（9）.