理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課

張國(guó)嶺 李心桐

摘要：

教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課，不僅具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義和豐富內(nèi)涵，而且具有明確的目標(biāo)指向和具體要求。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治教育課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》指出，思想政治教育課建設(shè)只能加強(qiáng)、不能削弱，必須切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)好思想政治教育課的信心，全面提高思想政治教育課質(zhì)量和水平。這就為新時(shí)代如何理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課提供了基本遵循和明確指向。

關(guān)鍵詞：理直氣壯;思想政治教育課;立德樹(shù)人

習(xí)近平總書(shū)記在今年主持召開(kāi)的學(xué)校思想政治教育課教師座談會(huì)上，明確強(qiáng)調(diào)：“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、教育自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！盵1]

一、中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政需要“理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課”

中國(guó)共產(chǎn)黨始終密切地保持與群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)定地與人民群眾站在一起，自成立以來(lái)就時(shí)刻關(guān)心著人民群眾的需要。提高我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的能力，需要培養(yǎng)出有信念、有理想、熱愛(ài)黨、忠于黨、為黨的事業(yè)不懈奮斗的一代又一代的接班人。正如習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。”理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課事關(guān)國(guó)家發(fā)展穩(wěn)定和青年成長(zhǎng)成才。思想政治教育課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)涉著世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治觀、道德觀、法治觀等多項(xiàng)內(nèi)容，尤其對(duì)學(xué)生的思想政治素質(zhì)養(yǎng)成具有不可替代的作用。正所謂教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課，發(fā)揮思想政治教育課對(duì)全社會(huì)思想文化建設(shè)的促進(jìn)作用，不僅對(duì)于鞏固馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位具有重要意義，而且對(duì)于正處在人生起步階段的青年個(gè)體來(lái)說(shuō)，是契合青年發(fā)展特點(diǎn)、符合青年成長(zhǎng)規(guī)律的內(nèi)在要求和必然之舉。就像幼苗需要精心培育，處于“拔節(jié)孕穗期”的青年要想順利成長(zhǎng)成才，在意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)異常激烈的今天，就必須堅(jiān)持關(guān)心厚愛(ài)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律與積極引領(lǐng)相統(tǒng)一的原則，教育引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)世界、全面了解國(guó)情、把握時(shí)代大勢(shì)，形成符合一定社會(huì)發(fā)展水平和發(fā)展要求的思想道德水平與思想政治素質(zhì)。理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課，無(wú)論是對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題非常重要，而且對(duì)于青年個(gè)人發(fā)展與實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值及對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展都具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義。

二、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜化需要“理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課”

高等院校是思想文化交匯的聚集地帶，也是思想觀念碰撞最活躍的地方，同樣也是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)激烈的場(chǎng)所。這一現(xiàn)實(shí)狀況迫切需要“理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課”，以達(dá)到廓清思想迷霧、闡釋思潮本質(zhì)、還原話(huà)語(yǔ)真相的目的，從而為立德樹(shù)人掃清思想障礙和輿論障礙。大學(xué)生正處于人生發(fā)展階段的“拔節(jié)孕穗期”，其知識(shí)體系還沒(méi)有健全、價(jià)值觀還沒(méi)有穩(wěn)定，容易受到各種思潮的影響，需要得到精心引導(dǎo)和盡心栽培。“理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課”，是鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的重大戰(zhàn)略舉措，對(duì)于發(fā)揮高等院校思想文化陣地作用將會(huì)起到巨大的促進(jìn)。理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課的內(nèi)涵豐富且目標(biāo)明確。理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課，既具有豐富內(nèi)涵，又體現(xiàn)具體要求，主要表現(xiàn)在一是要有“理直氣壯”的底氣，二是要有“開(kāi)好”的本事。因?yàn)殚_(kāi)好思想政治教育課不是一句隨機(jī)提出的簡(jiǎn)單口號(hào)，也不是依靠某一層面或者某一力量就能夠單獨(dú)完成的事務(wù)。“理直氣壯”意味著馬克思主義教育不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是經(jīng)過(guò)歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)、占據(jù)著真理的一方的科學(xué)，因此教育者要具有堅(jiān)定的道路自信、教育自信、制度自信和文化自信?！伴_(kāi)好”意味著要有以學(xué)生為中心的教育理念和全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，所以，要強(qiáng)調(diào)通過(guò)國(guó)家“統(tǒng)籌好”、社會(huì)“參與好”、黨委“領(lǐng)導(dǎo)好”、學(xué)?！奥鋵?shí)好”、教師“講授好”等多措并舉，形成育人合力，最終促使學(xué)生“學(xué)好用好”。其中，國(guó)家“統(tǒng)籌好”側(cè)重于頂層設(shè)計(jì)，社會(huì)“參與好”側(cè)重于環(huán)境營(yíng)造，黨委“領(lǐng)導(dǎo)好”側(cè)重于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)?！奥鋵?shí)好”側(cè)重于有效管理，教師“講授好”則是關(guān)鍵所在，學(xué)生“學(xué)好用好”是最終目的?！兑庖?jiàn)》立足基本國(guó)情、遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，從各個(gè)層面對(duì)新時(shí)代開(kāi)好思想政治教育課做出的總體部署和具體安排，它從黨的領(lǐng)導(dǎo)、重要意義、指導(dǎo)思想和基本原則，到課程教材體系;從建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思想政治教育課教師隊(duì)伍，到如何增強(qiáng)思想政治教育課的思想性、教育性和親和力、針對(duì)性提出了全面的部署和要求。此外，理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課還內(nèi)含著明確的育人目標(biāo)，就是要求全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，堅(jiān)持思想政治教育課建設(shè)與黨的創(chuàng)新教育武裝同步推進(jìn)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要“理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課”

習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議發(fā)表的重要講話(huà)中指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視?！盵2]之所以把教育的地位與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái)，是因?yàn)榻逃聦?shí)上是一種優(yōu)秀文化和精神文明的再生產(chǎn)形式，是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族持續(xù)傳承知識(shí)和文明的重要手段。我國(guó)自古就有重視教育作用的優(yōu)良傳統(tǒng)。新中國(guó)成立后，我們黨高度重視高等院校思想政治工作，在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了思想政治教育課，并取得了立德樹(shù)人的很好成效。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)更加接近，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中起著更關(guān)鍵作用的是“軟實(shí)力”，這種“軟實(shí)力”必須依靠高水平思想教育來(lái)支撐，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈?！盵3]理直氣壯開(kāi)好思想政治教育課，深化新時(shí)代學(xué)校思想政治教育課改革創(chuàng)新，不能淺嘗輒止、浮于表面、千篇一律，而要針對(duì)問(wèn)題、突出重點(diǎn)、精準(zhǔn)施策。為此，一是要堅(jiān)持黨對(duì)思想政治教育課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，一方面落實(shí)主體責(zé)任、拓寬工作格局、建立有效機(jī)制，另一方面堅(jiān)定政治立場(chǎng)，強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。二要堅(jiān)持正確的目標(biāo)導(dǎo)向。全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，切實(shí)解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，不能恍惚、更不能有偏差。三要樹(shù)立大局意識(shí)和大歷史觀。正如《意見(jiàn)》指出，開(kāi)好思想政治教育課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待。四要具有問(wèn)題意識(shí)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，要敢于直視問(wèn)題、自我糾偏，直面短板、守正創(chuàng)新，探索課堂多樣化的同時(shí)注重教育深刻性和知情意信行的統(tǒng)一。五是要抓好思想政治教育課教師隊(duì)伍建設(shè)。在“配齊”的同時(shí)注重“建強(qiáng)”，即補(bǔ)充教師數(shù)量的同時(shí)注重提高教師綜合素質(zhì)，避免顧此失彼、流于崗位、效果不佳。思想政治教育課教師只有具備高尚德行和人格魅力，真學(xué)真懂真信真用、可信可敬可靠、樂(lè)為敢為有為，思想政治教育課才能最終感召學(xué)生、贏得學(xué)生。

[參考文獻(xiàn)]

[1]習(xí)近平主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)強(qiáng)調(diào) 用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-3-19（01）.

[2]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第2卷）[M].北京：外文出版社，2017：376.

[3]習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政（第2卷）[M].北京：外文出版社，2017：376.

（作者單位：山東建筑大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，山東 濟(jì)南 250101）