學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通

傅正榮

摘? 要：基于分析學(xué)前兒童教育之親子溝通。首先，分析出學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通的現(xiàn)狀。其次，分析出學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通的有效策略，通過學(xué)會站在孩子的角度;學(xué)會運(yùn)用溝通技巧;給予孩子鼓勵性語言等方式。最后，分析出在學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通，通過家長合理有效的溝通，能夠促進(jìn)與孩子之間的感情，幫助孩子形成良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童;家庭教育;親子溝通

【中圖分類號】G 785? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）04-0037-01

家庭是一個兒童身心健康成長的主要場所，會潛移默化的影響兒童的發(fā)展，有助于兒童良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的形成。因此，在學(xué)前兒童家庭教育中的親子溝通是十分重要的，營造出一個良好的家庭氛圍，對兒童的個性品格和個人行為的影響起到重要的作用。家長與兒童的合理有效的溝通交流，能夠幫助兒童形成獨(dú)立的人格和良好的意志品質(zhì)，所以，家長要多站在孩子的角度上思考問題，從多方面關(guān)注兒童，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

1.學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通的現(xiàn)狀

大部分家長從一個成年人的角度上，在自己的眼中孩子永遠(yuǎn)都長不大，認(rèn)為孩子什么都不懂。因此，家長將自己的生活經(jīng)驗和人生見識強(qiáng)加的套用在孩子身上，沒有考慮到孩子的真實感受和內(nèi)心想法。并且，大部分家長與孩子在溝通交流時，經(jīng)常打斷孩子說話，對其出現(xiàn)了極為不尊重的行為，很容易打擊孩子的自信心，長此以往下去會造成孩子一味的服從，缺乏獨(dú)立自主的能力，沒有自己的想法。而且，家長沒有掌握與孩子正確的溝融方法和時機(jī)，在一定程度上影響了孩子的身心健康發(fā)展。

2.學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通的有效策略

（1）學(xué)會站在孩子的角度

在家庭教育中，家長要學(xué)會站在孩子的角度去看待和思考問題。因此，家長要與孩子建立平等和諧的親子關(guān)系，要了解孩子的喜好和興趣，對其因材施教，能夠促進(jìn)親子之間的有效溝通和交流。并且，家長要樹立正確的家庭教育觀念，作為孩子的啟蒙教師，要培養(yǎng)出具備優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣的孩子。所以，家長可以積極探索有關(guān)家庭教育的成功案例，或者購買一些家庭教育指導(dǎo)書籍，積累豐富的家庭教育經(jīng)驗，來提高家庭教育的水平。

同時，家長在與孩子進(jìn)行溝通時，要改變一味的灌輸教育，而要充分尊重孩子的想法，認(rèn)真傾聽孩子所表達(dá)的意見，重視孩子這個獨(dú)立個體的存在，使其能夠具有獨(dú)立的思想，培養(yǎng)兒童的自主性，提高兒童的認(rèn)知能力，促進(jìn)兒童更好更開心的成長。

（2）學(xué)會運(yùn)用溝通技巧

當(dāng)家長與孩子溝通時，要學(xué)會巧妙的運(yùn)用溝通技巧，來確保家庭教育的實效性。由于家長在家庭中的一言一行都在潛移默化的影響著孩子，所以，家長與孩子進(jìn)行交流時，對其的一些肢體語言動作，遠(yuǎn)比言語批評教育更加有效。當(dāng)家長在教育孩子過程中，出現(xiàn)了不耐煩的情緒和憤怒，要學(xué)會合理的表達(dá)自己的怒氣的同時，不能傷害到孩子的情感。因此，家長可以嘗試使用一些手勢、面部表情等肢體語言對孩子進(jìn)行指引和提醒。比如，當(dāng)孩子在吃飯前忘記洗手，家長可以皺下眉頭或飄下眼神，使孩子能夠更快的領(lǐng)悟到所表達(dá)的意思，并且也減少了對孩子的批評教育，營造出一個愉快和諧的家庭氛圍。

（3）給予孩子鼓勵性語言

在家庭教育的親子溝通中，家長要讓孩子能夠積極的看待自己，幫助孩子成為一個堅強(qiáng)而優(yōu)秀的人。因此，家長在與孩子溝通時，可以給物質(zhì)上不能給予的精神支持。所以，家長要以孩子能夠接受的語言展開交流溝通，不要去評價孩子的性格和能力，對其給予鼓勵性的語言，經(jīng)常用“真棒”、“真好”等語言進(jìn)行夸獎，來幫助孩子增強(qiáng)自信心，使孩子能夠獲取到成長道路上的巨大力量。

而且，家長是孩子的良師益友，在與孩子溝通時，要對孩子滲透一些正確的行為觀念，使孩子能夠從小學(xué)會熱愛生活、關(guān)心和幫助他人。同時能夠使孩子感受到安全感和幸福感，促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的親社會行為，在成長的道路上更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。

另外，家長要學(xué)會尊重孩子的情緒，并能夠接納和認(rèn)同孩子所產(chǎn)生的情緒。如若孩子的情緒得到了家長的批評或呵斥，很容易導(dǎo)致其喪失勇氣。所以，家長要幫助孩子擁有良好的情緒，讓孩子知道你能理解其此刻的感受，使孩子受到鼓舞能夠繼續(xù)努力，逐漸樹立積極向上的人生態(tài)度，促進(jìn)孩子身心健康更好的成長。

3.結(jié)束語

綜上所述，在學(xué)前兒童家庭教育之親子溝通中雖然出現(xiàn)了諸多的問題，但家長能夠樹立正確的家庭教育觀念，與孩子建立平等和諧的親子關(guān)系，進(jìn)行合理有效的溝通，能夠幫助孩子形成良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。通過家長豐富多樣的溝通方式，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真傾聽孩子所表達(dá)的意見，重視孩子這個獨(dú)立個體的存在，使其能夠具有獨(dú)立的思想。從而能夠使孩子感受到安全感和幸福感，促進(jìn)孩子身心健康的成長。

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