遼寧省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資調(diào)查報(bào)告

【摘 要】就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之根。倡導(dǎo)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，能夠在很大程度上緩解嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。但是，對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，他們面臨的最大問(wèn)題是融資難。本文通過(guò)對(duì)遼寧省高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)融資情況進(jìn)行調(diào)查，了解他們的創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀，為下一階段的解決融資難的問(wèn)題提供決策參考。

【關(guān)鍵詞】遼寧省;高校畢業(yè)生;創(chuàng)業(yè)融資

從2016年起，全國(guó)每年的應(yīng)屆高校畢業(yè)生都高達(dá)700萬(wàn)，2019年的應(yīng)屆高校畢業(yè)生已經(jīng)超過(guò)760萬(wàn)。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)焦點(diǎn)，單純依靠每年的新增就業(yè)崗位已經(jīng)無(wú)法滿足大學(xué)生的就業(yè)，對(duì)此，國(guó)家倡導(dǎo)用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，緩解目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地訪談的形式研究遼寧省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資的現(xiàn)狀，分析他們?cè)趧?chuàng)業(yè)融資中亟需解決的難題，為下一步的優(yōu)化創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境、提升創(chuàng)業(yè)融資能力提供借鑒。

一、遼寧省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀

（一）融資模式

不同的融資模式直接決定了不同的資金成本，不同的資金成本直接決定著創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的利潤(rùn)多少。但對(duì)于高校畢業(yè)生而言，他們可以選擇的融資模式主要是自有資金、政府性的創(chuàng)業(yè)基金、社會(huì)投資機(jī)構(gòu)及金融機(jī)構(gòu)貸款等。但除了自有資金外，其他的融資渠道都會(huì)對(duì)所要融資的項(xiàng)目事先進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、市場(chǎng)調(diào)查、收益預(yù)測(cè)等，如果亟需資金或項(xiàng)目發(fā)展前景一般的話，很難獲得相應(yīng)的資金。

（二）融資政策

遼寧省政府為了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生投身到創(chuàng)業(yè)浪潮中，出臺(tái)了一系列創(chuàng)業(yè)融資政策、補(bǔ)貼措施。鞍山市設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、小額貸款擔(dān)保等增加畢業(yè)生的融資渠道，各銀行機(jī)構(gòu)通過(guò)提供抵押、質(zhì)押、信用貸款等途徑，解決擔(dān)保難的問(wèn)題。丹東市為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保，貸款最高額度提高到10萬(wàn)元，高新技術(shù)領(lǐng)域的貸款額度不超過(guò)20萬(wàn)元，貸款期限不超過(guò)2年，在此期間的利息由財(cái)政全額貼息。

（三）融資金額

遼寧省各地的創(chuàng)業(yè)孵化基地紛紛落地，各高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情高漲。對(duì)于技術(shù)含量高的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，省政府設(shè)立了專門的專項(xiàng)資助計(jì)劃，包括國(guó)家科技部的863計(jì)劃、火炬計(jì)劃等。大學(xué)生的融資金額從2012年的不到100億，上升到2018年的接近500億。

二、遼寧省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資調(diào)查

（一）調(diào)查目的和對(duì)象

本次調(diào)查報(bào)告的對(duì)象是遼寧省2019屆高校畢業(yè)生，在線發(fā)放10000份調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查目的是了解遼寧省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資的現(xiàn)狀、目前創(chuàng)業(yè)融資遇到的瓶頸及亟需解決的融資困境。

（二）調(diào)查方法

采取在線發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的調(diào)查方法。

（三）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

三、遼寧省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資調(diào)查結(jié)果分析

（一）創(chuàng)業(yè)意愿

在創(chuàng)業(yè)意愿方面，高達(dá)85%的畢業(yè)生都參加過(guò)相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，多集中在零售、服裝、教育、咨詢等方面。畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度更加理性、客觀，90%的同學(xué)都表示，如果找到心儀的工作或第一次創(chuàng)業(yè)失敗后，不會(huì)輕易再次創(chuàng)業(yè)。他們都能比較清晰地預(yù)見到在創(chuàng)業(yè)過(guò)程遇到的困難、風(fēng)險(xiǎn)，合理評(píng)估自身的能力，先找工作熟悉職場(chǎng)規(guī)則、積累經(jīng)驗(yàn)、人脈后再進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣創(chuàng)業(yè)成功的幾率會(huì)更高。

（二）融資政策

80%的畢業(yè)生了解與自身創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相關(guān)的融資政策，只有不到3%的畢業(yè)生曾經(jīng)咨詢過(guò)相關(guān)的融資政策。但是在創(chuàng)業(yè)中，能夠享受創(chuàng)業(yè)融資優(yōu)惠的項(xiàng)目不到1%。在資金來(lái)源方面，調(diào)查顯示，90%以上的創(chuàng)業(yè)者表示，他們更多地從親人或自身的積蓄那里獲得原始資本。不到5%的高校畢業(yè)生獲得過(guò)創(chuàng)業(yè)基金或風(fēng)投，但每筆資金不超過(guò)2萬(wàn)元。即使獲得了相應(yīng)的資金，外部投資者會(huì)附帶額外的約定條款，如資金使用條件、用途、利潤(rùn)分配方式等，這些都會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目進(jìn)程帶來(lái)一定的束縛。

申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)資金的創(chuàng)業(yè)者，缺乏科學(xué)合理的融資策略、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，導(dǎo)致獲得的資金成本高，資金使用限制條件復(fù)雜，直接影響了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的盈利狀況。同時(shí)，獲得創(chuàng)業(yè)資金的創(chuàng)業(yè)者，對(duì)融資政策理解不到位、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目定位不清晰、資金使用效率低等問(wèn)題，最終獲得融資的金額有限，再次獲得融資的可能性很低。

（三）高校工作

高校已經(jīng)意識(shí)到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性。調(diào)查顯示，95%的大學(xué)生接受過(guò)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，如創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師講座、企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)分享等形式的指導(dǎo)。2016年，遼寧省所有高校開始實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊學(xué)分，所有畢業(yè)生都必須修滿相應(yīng)的學(xué)分，在校期間自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以采取創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)換學(xué)分的辦法。在課程設(shè)置上，高校有專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師授課，假期還有相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

但是，高校更多地是從理論上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，對(duì)于畢業(yè)生在以后創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的難題，尤其是融資問(wèn)題，能夠發(fā)揮的積極效果非常有限。

（四）金融機(jī)構(gòu)

金融機(jī)構(gòu)中，并沒(méi)有專門針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款。所有類型的商業(yè)貸款都需要擔(dān)保人和創(chuàng)業(yè)者的信用評(píng)估報(bào)告。但剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、資源，根本沒(méi)有具有說(shuō)服力的信用報(bào)告，商業(yè)貸款設(shè)置的準(zhǔn)入條件又較高，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者很難拿到，只有“青年創(chuàng)業(yè)貸款”不需要貸款擔(dān)保人，是由國(guó)家開發(fā)銀行與遼寧省青年創(chuàng)業(yè)基金會(huì)確定的擔(dān)保機(jī)構(gòu)提供全額擔(dān)保。但是，它所資助的項(xiàng)目領(lǐng)域有嚴(yán)格的限制，對(duì)資金的使用有明確的規(guī)定，并不是能滿足所有創(chuàng)業(yè)者的資金需求。

四、啟示

高校畢業(yè)生初入社會(huì)，要想創(chuàng)業(yè)成功，除了不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)、擁有敏銳的市場(chǎng)洞察力等綜合素質(zhì)之外，更需要家庭、高校、政府等社會(huì)各界的支持。要解決他們面臨的首要資金短缺問(wèn)題，親人要提供更多的精神支持、學(xué)校為他們做好創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，政府營(yíng)造健康的營(yíng)商環(huán)境，金融機(jī)構(gòu)為他們保駕護(hù)航，共同營(yíng)造支持創(chuàng)業(yè)者的良好氛圍。

作者簡(jiǎn)介：

秦佳?。?987——），女，滿族，遼寧省本溪縣人，講師，會(huì)計(jì)碩士，研究方向：財(cái)務(wù)管理。

（作者單位：遼寧科技學(xué)院）