縣級圖書館閱讀推廣新路徑探究

李自榮

摘 要：縣級圖書館在閱讀推廣工作中，不具備閱讀推廣的優(yōu)勢，首先是本身設施不夠完善，館藏資源不夠豐富。其次是縣域群眾對圖書館有著錯誤的認識。最后則是縣域群眾閱讀意識較為薄弱，進而增加了縣級圖書館開展閱讀推廣的難度?？h級圖書館應積極的沖破這些困境，探尋新的推廣方法和推廣渠道，打造出全縣覆蓋的服務網(wǎng)絡，采用多種形式的推廣活動，切實做好各項服務工作，以提升閱讀推廣工作的成效。

關鍵詞：縣級圖書館;閱讀推廣;圖書館

縣級圖書館作為基層的公共文化事業(yè)，其擔負著基層群眾文化傳播的重任，需要通過閱讀推廣工作的開展，吸引縣域群眾走進圖書館，查閱自身所需的文件資料和圖書，而圖書館則要為群眾提供滿意的圖書服務，以豐富群眾的精神文化生活，促進全縣的精神文明建設，進而踐行縣級圖書館的工作職責，實現(xiàn)自身文化傳播的最大價值。

一、縣級圖書館閱讀推廣面臨的困境

1.縣級圖書館建設滯后

目前，部分縣級圖館面臨著資金緊缺問題，縣級財政在圖書館建設方面的資金投入有限，導致圖書館運行多年，內(nèi)部設施老舊，現(xiàn)代化管理工具配備不夠齊全，而且圖書館沒有足夠的資金，用于圖書采購，館藏圖書更新速度慢，且館藏數(shù)量有限。另外，縣級圖書館在管理上存在不足，服務人員業(yè)務水平不夠，不能熟練的使用圖書管理系統(tǒng)，進行圖書的檢索、查閱、整理等工作，降低了圖書館的服務質(zhì)量。由于縣級圖書館基礎設施建設滯后，館藏資源有限、陳舊，以及服務水平發(fā)展落后，導致圖書館整體運營質(zhì)量較差，影響到閱讀推廣工作的開展。

2.對圖書館認識不夠充分

縣域讀者數(shù)量本身較少，并且縣域群眾對圖書館缺少足夠的認識，普遍認為圖書館是借閱圖書的機構，沒有意識到圖書館在文化傳播中的重要作用?？h域群眾沒有去圖書館的意識，也沒有養(yǎng)成去的習慣，當其需要查閱資料和信息時，一般會選擇網(wǎng)上查找，或者是去書店購買圖書。在發(fā)達國家，其國民從小就有去圖書館閱讀的機會，從而養(yǎng)成了去圖書館的習慣，而我們國家的群眾，有很多人甚至都沒有去過圖書館，社會大眾對圖書館沒有一個清晰的認識。

3.閱讀氛圍不夠

受到城鎮(zhèn)化的影響，縣級圖書館所處地域的人口數(shù)量有限，而且很多人都出外打工，使得老人和青少年人口較多，并且剩余的勞動人口面臨著生存的壓力，沒有時間和精力到圖書館借閱和學習，致使整個縣域閱讀氛圍不夠濃厚，讀者數(shù)量較少，進而形成對閱讀推廣工作上的阻礙。

二、探尋縣級圖書館閱讀推廣新路徑的對策

1.夯實縣級圖書館的基礎

（1）加強圖書館建設

針對圖書館建設滯后問題，圖書館應利用各種機會，獲得自身的建設資金，比如，文化部下發(fā)的《“十三五”時期全國公共圖書館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的通知，要求全國進行公共圖書館設施建設，針對縣級圖書管理，建立了總分館制，為其閱讀推廣工作提供了便利。縣級圖書館需利用一切可利用的政策，積極進行圖書館設施和館藏資源的建設，并加強服務人員的培訓力度，提高其信息素養(yǎng)，以實現(xiàn)服務的標準化、信息化，進而提升服務的滿意度。

（2）打造覆蓋全縣的服務網(wǎng)絡

圍繞縣級館進行全縣服務網(wǎng)絡的建設，縣級館為核心，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)館進行協(xié)調(diào)管控，鄉(xiāng)鎮(zhèn)館作為輔助網(wǎng)點，是圖書服務的連接點，村級館為最終節(jié)點，直接面向群眾進行圖書服務，以此構建出上下一體，各個節(jié)點有序連接的全縣圖書服務網(wǎng)絡，以為閱讀推廣工作做好準備。

（3）實現(xiàn)縣域內(nèi)的館藏資源共享

針對圖書館館藏資源有限問題，縣級圖書館要發(fā)揮自身核心的作用，整合縣域內(nèi)的圖書資源，與學校、企事業(yè)單位、其他文化機構等，建立館藏資源共享機制，館與館之間，本著互惠互利的原則，進行館間資源的整合，除了圖書互借之外，還可聯(lián)合采購、參考咨詢，成立圖書館協(xié)會，進行技術、管理、培訓上的交流活動，最終實現(xiàn)館間各項資源最大程度上的共享。

2.積極創(chuàng)新閱讀活動

（1）開展多樣性的讀書活動

縣級圖書館可借助特殊的日子，開展形式多樣的讀書活動，像在端午節(jié)，可以組織開展端午文化，或者是傳統(tǒng)文化讀書活動，在國際兒童閱讀日，以中小學生為方向，開展讀書征文活動，從中小學生做起，以培養(yǎng)青少年的讀書意識。此外，針對農(nóng)民群體、老人群體，以及不同行業(yè)的工作者，都可開展針對性的讀書活動，以及有獎征文等活動，運用活動營造縣域內(nèi)的讀書氛圍，以達到閱讀推廣的目的。

（2）充分利用總分館的優(yōu)勢

縣級圖書館應借助總分館的優(yōu)勢，進行閱讀推廣工作，并利用網(wǎng)絡建設圖書館服務平臺，在線為縣域內(nèi)的讀者提供服務。但是需要縣域圖書館進行服務平臺的推廣工作，可選擇的推廣方式較多，像與縣級廣播電視臺合作，進行圖書館和服務平臺的宣傳，或者積極參與縣里組織的文化活動，介紹圖書館，并推薦服務平臺，盡可能增加圖書館的曝光度，以增強縣域群眾對圖書館服務的認識。使縣域群眾可利用服務平臺檢索和查閱服務，然后通過縣級館的分館獲取自身所需的圖書資料。

（3）為特殊群體提供具有針對性的服務

縣級圖書館要充分發(fā)揮自身的文化服務職能，可專門為特殊群體，提供人性化的服務和活動，使特殊群體也享有閱讀的權利。第一，針對殘疾人，可在圖書館設施上予以幫助，為其提供最大的便利，像設置專用坐、專門的通道等;第二，針對老年人，需考慮老年人行動緩慢、視力和聽力薄弱問題，給其提供視聽設備，圖書館服務人員需給予特殊群體更多的關注，以便及時的為其提供服務。圖書館應一視同仁，展現(xiàn)圖書館作為文化機構的責任與擔當，為特殊人群提供特殊的照顧和服務，以提升自身的社會形象。另外，還要注重特殊人群對圖書資料的實際需求，為盲人提供盲文圖書，為殘障人士和老年人提供視聽文件，或者是健康、養(yǎng)生、康復類的圖書，以滿足不同群體的服務需求。

結語：雖然縣級圖書館本身存在著建設滯后的問題，但是也無法否認其在文化傳播、社會精神文明建設中的作用，縣級圖書館在完善自身建設的同時，應充分行使自身的職能，進行服務和工作上的創(chuàng)新，積極開展閱讀推廣工作，在縣域范圍內(nèi)，進行廣泛的宣傳，開展豐富多彩的讀書活動，增強縣域群眾對自身的認識，提升服務質(zhì)量，以促使更多的群眾走進圖書館讀書，并可讀到好書。

參考文獻：

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