飛行學(xué)員思政教育與飛行作風(fēng)的培養(yǎng)

胡佳璇

摘 要：時代在進(jìn)步，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，在當(dāng)前大時代下飛行大學(xué)生即將扛起祖國民航業(yè)發(fā)展的重任，因此飛行學(xué)員的培養(yǎng)將顯得至關(guān)重要，其中最為重要的兩點便是思政教育與飛行作風(fēng)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：飛行員;思政;飛行作風(fēng)

一、思政教育

首先談到思政教育，黨的十九大在回顧中國特色社會主義歷史性變革的基礎(chǔ)上確立了中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史方位，明確了新時代中國共產(chǎn)黨的歷史任務(wù)、基本方略和戰(zhàn)略部署，為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)描繪了新的藍(lán)圖，也為新時代大學(xué)生思想政治教育指明了方向，飛行學(xué)員同樣也是一名飛行大學(xué)生，而作為一名大學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時期，正值青春年華，有朝氣蓬勃的活力和無限的潛力，是未來社會發(fā)展的一股至關(guān)重要的動力源泉。另一方面，飛行大學(xué)生的三觀品德和作風(fēng)習(xí)慣也正處在發(fā)展期，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中會受到各方面影響，如果對自己的作風(fēng)態(tài)度不注意，很容易養(yǎng)成散漫的工作學(xué)習(xí)作風(fēng)。為了養(yǎng)成一個未來社會所需要的，真正能夠服務(wù)廣大人民群眾的飛行員，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)良的道德品德勢在必行，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，思政教育和飛行作風(fēng)的培養(yǎng)的必要性不言而喻。

一是培養(yǎng)新時代中國特色社會主義思想品德，新時代中國特色社會主義思想品德主要包括思想素質(zhì)和道德品質(zhì)兩個部分。思想素質(zhì)主要包括世界觀、人生觀和價值觀。世界觀簡單來說就是對世界的看法是怎么樣的，作為飛行大學(xué)生就要認(rèn)清自己在社會，人生觀是指，價值觀是什么是好的，什么是壞的。道德品質(zhì)是指人們依據(jù)一定道德行為準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的特征，包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為方式等。航校自覺用新時代中國特色社會主義思想去引導(dǎo)飛行學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關(guān)注飛行學(xué)員思想品德養(yǎng)成的整個矛盾統(tǒng)一過程，不斷提升飛行學(xué)員的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。

學(xué)校把思想品德培養(yǎng)滲透融入飛行訓(xùn)練及生活的各個環(huán)節(jié)，持續(xù)開展辯證唯物主義、歷史唯物主義、馬克思主義認(rèn)識論、社會主義核心價值觀教育，堅持把立德樹人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的靈活方式相結(jié)合，引導(dǎo)飛行學(xué)員正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者和開拓者。

二是塑造新時代中國特色社會主義理想人格，根據(jù)馬克思主義人格學(xué)原理，新時代中國特色社會主義理想人格至少包括四種基本精神要素，即協(xié)調(diào)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和反省精神。協(xié)調(diào)精神要求飛行學(xué)員努力學(xué)習(xí)馬克思主義和新時代中國特色社會主義重要理論，能夠正確處理國家、集體和個人的關(guān)系，做一個目光遠(yuǎn)大、奉公守法、道德高尚、關(guān)心社會的時代青年;創(chuàng)新精神要求飛行學(xué)員養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣、掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、錘煉縝密的學(xué)科思維，做一個具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識和較強(qiáng)創(chuàng)造能力的時代青年;進(jìn)取精神要求飛行學(xué)員樂觀、自信、敢干，積極參與競爭，勇于迎接挑戰(zhàn)，做一個銳意進(jìn)取、堅韌不拔的時代青年;反省精神要求飛行學(xué)員善于自律、反思、慎獨、改過，能夠經(jīng)常實現(xiàn)自我意識的分化和同一，做一個既能肯定自己也能自查問題的時代青年。

三是引導(dǎo)新時代中國特色社會主義行為實踐，飛行學(xué)員的行為大多是被一定的動機(jī)所激發(fā)，但引起飛行學(xué)員產(chǎn)生動機(jī)的因素有很多，可能主要是飛行學(xué)員內(nèi)在的某種需求或理智判斷，也可能主要是某種外部環(huán)境的刺激，還可能主要是學(xué)校教育者的教育指導(dǎo)。飛行學(xué)員對引起自己動機(jī)和行為的主要因素并不一定都能意識到。當(dāng)前環(huán)境極為復(fù)雜、千變?nèi)f化，學(xué)校應(yīng)自覺用新時代中國特色社會主義思想引導(dǎo)大學(xué)生選擇正確的和積極的行為，通過堅強(qiáng)有力的思想政治教育工作指引飛行學(xué)員不斷更新知識、轉(zhuǎn)變觀念態(tài)度、改正行為方式。

二、航校從三個方面來努力引導(dǎo)飛行學(xué)員的行為實踐

一是深入開展新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)、宣傳、研究活動，使先進(jìn)思想切實轉(zhuǎn)化成大學(xué)生在理想信念、價值理念、道德觀念上的共識和行為實踐上的遵循;二是綜合運(yùn)用課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)生社團(tuán)、社會實踐等渠道和載體，激勵飛行學(xué)員做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者;三是指導(dǎo)飛行學(xué)員建構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好習(xí)慣，教育學(xué)員勇敢面對、正視、化解自我精神癥結(jié)，為飛行學(xué)員的高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供系統(tǒng)、科學(xué)、有針對性的咨詢和幫扶。

談到飛行作風(fēng)，所有合格的優(yōu)秀的飛行員都會有一個相同點，那就是他們都會有一個優(yōu)良的飛行作風(fēng)，都具備“政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過硬、服務(wù)到位”的特點。所謂作風(fēng)，是在自己的思維和活動中表現(xiàn)出來的行動取向和風(fēng)格特點。作風(fēng)又分為思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，其中的工作作風(fēng)對我們又十分重要，好的飛行工作作風(fēng)是民航飛行工作的安全之基，發(fā)展之要和民心心所向。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話曾表述過，作風(fēng)培養(yǎng)要“持之以恒，抓細(xì)抓長，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，己不正，焉能正人”。

民航局馮正霖局長關(guān)于工作作風(fēng)曾做過明確的要求：1.教育養(yǎng)成與職業(yè)養(yǎng)成貫通，嚴(yán)把航校初始養(yǎng)成關(guān)，建立飛行學(xué)員行為規(guī)范，將飛行作風(fēng)納入評價體系，建立作風(fēng)培養(yǎng)聯(lián)動機(jī)制;2.嚴(yán)格約束與關(guān)愛關(guān)心要并重，突出規(guī)章制度的剛性，尊重飛行員的價值和勞動，賦予基層班組相應(yīng)權(quán)限，增加優(yōu)質(zhì)飛行員供給;3.統(tǒng)手段和現(xiàn)代手段結(jié)合，發(fā)揮飛行隊伍基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，探索現(xiàn)代管理手段，加強(qiáng)飛行員心理健康管理;4.組織管理與自我管理同步，培養(yǎng)健康的生活方式，要樹立正確的職業(yè)觀。而中國民用航空飛行學(xué)院也始終遵循著要求，在飛行學(xué)員飛行作風(fēng)的培養(yǎng)上堅持如一。

三、結(jié)語

優(yōu)良的飛行作風(fēng)是保證安全飛行的基礎(chǔ)，其堅實程度決定了一個人可以走多遠(yuǎn)。隨著科技的發(fā)展，保護(hù)措施增多，飛行安全越來越集中地體現(xiàn)到了人的身上。作為航空安全的最后一道關(guān)口，飛行員的技術(shù)訓(xùn)練可以實現(xiàn)程序化，但是飛行作風(fēng)不能完全實現(xiàn)量化。這就需要飛行學(xué)院將更多的精力投入到飛行作風(fēng)的養(yǎng)成上，用改造環(huán)境、加強(qiáng)教育、文件落地等方法提高飛行學(xué)員對職業(yè)的正確認(rèn)識，使飛行學(xué)員自覺遵守規(guī)章，敬畏生命安全，敬畏法律法規(guī)，從而保證長期飛行安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]覃楊. 現(xiàn)代飛行學(xué)生飛行作風(fēng)的教育和養(yǎng)成[J]. 科技視界， 2018（2）：152-153.