淺談如何培養(yǎng)學生的責任感

馮火生

摘 要：由于將來的社會競爭會變得非常激烈，同時需要的是更高水準的人才，這是必然的發(fā)展趨勢。我們教師要學會培養(yǎng)學生的拼搏精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們逆流而上勇往直前的勇氣，而其中最重要的就是要培養(yǎng)出學生的責任感。因為有了責任感，學生方能清楚地認知自己身份，腳踏實地地向前進軍。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng);習慣;責任感;協(xié)作精神

引言：

對于學生來說，學會自主學習和團結(jié)合作的意識，也是非常重要的事。尤其是現(xiàn)在的小學生，充滿生機和活力，不僅活潑，還有很強的求知欲，不過由于很多學生家庭都非常優(yōu)越，他們嚴重缺少自主意識和生活能力，同時也有非常高的依賴性，對學校和父母甚至對社會都沒有任何責任感。主要體現(xiàn)在很多方面，例如：上課的時候不認真聽講，不積極完成作業(yè)，作業(yè)寫得很潦草;不關(guān)心自己的同學和家人，驕傲自滿，有點成績就沾沾自喜。對于這種學生最主要的是積極培養(yǎng)責任感，小學這個時候是培養(yǎng)的最佳時機，畢竟這個階段由于學生年齡小，相對更容易培養(yǎng)良好的習慣。如果小時候就有很好的基礎(chǔ)，對以后的發(fā)展也有很大的好處，會成為非常有用的人才?，F(xiàn)在來說，培養(yǎng)學生責任感任務(wù)重大，只有適當?shù)姆椒ú拍馨l(fā)揮最大的效果，從而達到培養(yǎng)學生責任感的最終目的。

一、從培養(yǎng)習慣入手，增強學生對自己負責的意識

責任感強的學生，無論是對他人還是同學都非常積極主動，遇到有困難的人也會積極幫助，這是一種社會責任感，是現(xiàn)代人都需具備的。對于小學生來說，極具責任感的表現(xiàn)是對同學關(guān)心，對自己負責，積極完成作業(yè)等。相反不負責任的孩子對同學非常冷漠，對自己沒有責任心，不認真聽講，不完成作業(yè)等。由此可見在教學過程中，除提高學生成績外，責任感的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的，決不能有絲毫松懈，不然肯定會影響到學生的將來。想要做好這一點，首先就要求教師要做好自己，通過以身作則來起到很好的榜樣作用，這種情況下學生也會爭先模仿。舉例來說，作為教師要積極維護班級的衛(wèi)生環(huán)境，看到垃圾盡快撿起來，同時不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。遇到有問題的學生，也要積極進行解答，主動幫助班級的學生?？梢哉f無論是環(huán)境衛(wèi)生，還是教學過程中相關(guān)的任何事，都要積極做好起到帶頭作用。舉例來說，曾經(jīng)班級的某位學生成績非常出色，可是對比他以前的成績提升太大，作為教師的自己以為他有作弊的行為，就對他進行了嚴厲的教育，后來才發(fā)現(xiàn)原來是自己錯了。經(jīng)過一番激烈的心理斗爭后，還是決定主動向這位同學道歉，后來也獲得了學生的諒解。對于這件事很多學生都看在眼里，他們的老師能積極和學生承認錯誤，也會讓他們學到責任感有多么重要。

責任感不僅能提高學生的成績，還能讓學生的智力水平有所提升。在以往的教學過程中，發(fā)現(xiàn)有責任感的學生往往學習成績都非常出色，對于學習的態(tài)度也非常認真。在這種情況下，這些學生的智力也會有所提升，同時還會提高自己的學習成績，可以說是一舉多得的。因此，自己對于學生有了更嚴格的要求，不僅要積極完成作業(yè)，學習中的每個文字都要認真書寫工整。同時，對不認真完成作業(yè)的學生嚴格進行批評，這樣也是為了糾正他們，讓他們都能有責任心。對于表現(xiàn)出色的學生，也會積極進行鼓勵，讓他們懂得有責任心就會被夸獎，也能提高學生的自信心。

學生在學校中要做的有很多，從衛(wèi)生清潔到認真學習，都是責任心的體現(xiàn)。自己經(jīng)常對學生們要求，讓他們搞好衛(wèi)生，同時認真聽講，努力學習，提升自己。

二、利用多種渠道，培養(yǎng)學生的責任感

現(xiàn)在這個社會，培養(yǎng)學生的責任心變得至關(guān)重要，這也是學校教育的任務(wù)之一。如果學校只是提升學生成績的話，對責任心的培養(yǎng)一點都不關(guān)心，勢必將會影響到學生的將來。只有同時提高學生的責任心和學習成績，才能全面對學生進行培養(yǎng)，學生才能有出色的將來。

從教育的角度來說，最關(guān)鍵的也是責任心的培養(yǎng)，這也是提升學習成績的前提，只有負責任的學生才有可能成績出色，成為祖國的棟梁之材。

三、在生活中體驗，增強學生對他人負責的意識

由于現(xiàn)在很多學生家庭條件非常優(yōu)越，尤其是很多獨生子女更是如此，這些學生經(jīng)常以自我為中心，不善于團結(jié)同學，同時只想著他人為自己服務(wù)，不想著自己動手做事。對于這種情況，要讓學生從多個角度來改變，舉例來說：對于年長的人要進行尊重，對于年少的人也要進行愛護，對于自己的家長也要孝順;對于學習也要認真刻苦，不讓父母為自己擔心;節(jié)約用錢，做個懂事的孩子，多關(guān)心父母;多參加課堂活動，團結(jié)同學;樂于助人，熱心公益活動;在學校要聽教師的話，不調(diào)皮，講衛(wèi)生等。這樣做會讓學生產(chǎn)生責任感，形成良好的習慣，同時積極團結(jié)學生，也會讓學生在人格，意志，道德思想等方面起到積極的效果，不僅對學生在身心發(fā)展方面的消極因素進行了消除，同時還讓學生在思想品質(zhì)方面有了更高的提升?，F(xiàn)在的學生來說，思想品質(zhì)比學習成績更加重要，也是很多學生要學習的內(nèi)容，才能為以后成為棟梁打好基礎(chǔ)。

四、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神

所謂良好的人際關(guān)系，也體現(xiàn)在很多不同的方面，做到這點會讓自己團結(jié)意識變強，擁有很多朋友，畢竟眾人拾柴火焰高，這句話還是非常有道理的。對于學生來說，如果只是自己的話，可能遇到問題就不能更好的想到辦法，如果團結(jié)同學同時進行思考，由于每個人都有不同的想法，很快就會想到最佳的解決方法。就拿偉人毛澤東來說，能夠建立起這個國家，也是經(jīng)過不懈的努力，有良好的人際關(guān)系，團結(jié)互助才有今天的美好生活。作為曾經(jīng)的世界首富的比爾蓋茨也是如此，不只是由于他自己的努力，他的成功也是有人際關(guān)系的幫助才做到的?？梢哉f從國家建設(shè)到企業(yè)生產(chǎn)，甚至到學習生活，世界上的每個方面必須有人際關(guān)系才能做到更好。對于學生來說，在學校的時候有良好的人際關(guān)系，能團結(jié)同學共同成長，才是最出色的方式。

五、總結(jié)語

綜上所述，我認為作為一名教育工作者，我們要花多一些的時間和精力去了解我們的學生，用心去培養(yǎng)他們，關(guān)注他們的生活成長，注重培養(yǎng)學生的責任感。在平時培養(yǎng)學生責任感的過程中，我們要注重于因材施教，只有這樣他們才能得到更多的鍛煉機會，才能樹立正確的責任感意識。

參考文獻：

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[2]李丹丹.淺談如何養(yǎng)成學生的責任意識[J].才智，2015，（27）.