探析高職院校畢業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導

邢亭亭 朱七光 李雪

摘? ?要：近些年來我國高職院校畢業(yè)學生越來越多，就業(yè)壓力越來越大，面臨就業(yè)壓力畢業(yè)學生就需要有一個明確的職業(yè)規(guī)劃。學生在面臨畢業(yè)時，學校要對學生進行就業(yè)指導，這樣可以讓學生對自身有一個正確的認知和評價。在對學生進行就業(yè)指導時，需要學校和學生本人都作出努力，從而為高職院校畢業(yè)學生創(chuàng)造職業(yè)規(guī)劃前提，促進畢業(yè)學生的順利求職。本文主要詳細論述了高職畢業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀以及為學生做好職業(yè)規(guī)劃前提和方法步驟。

關(guān)鍵詞：高職畢業(yè)學生;職業(yè)規(guī)劃;提前

高職院校畢業(yè)學生在畢業(yè)時通常會面臨就業(yè)的壓力，隨著就業(yè)導向的改變，現(xiàn)在一些高職院校注重培養(yǎng)學生們的技術(shù)能力，使學生提高自身的素養(yǎng)和能力，在激烈的求職中占有一定的優(yōu)勢，更好的適應在今后職業(yè)發(fā)展。因此，就需要對高職院校畢業(yè)學生進行職業(yè)規(guī)劃培訓和就業(yè)指導，鼓勵學生樹立正確的職業(yè)觀，使學生制定符合自身實際發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，對自身有一個正確的認知和評價，為今后求職做出努力。

一、高職院校畢業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀

我們在進入大學時通常會有許多專業(yè)供我們選擇，所選擇的專業(yè)在一定程度上決定了畢業(yè)之后選擇職業(yè)的方向，但是很多大學生在畢業(yè)之后并沒有一個明確的職業(yè)方向和目標，大多數(shù)學生在高職院校進行專業(yè)選擇時，通常就是父母代替自己選擇，所以這些學生對他們自己所選的專業(yè)并不了解也并不感興趣，導致這些學生在畢業(yè)之后不會找自己專業(yè)相關(guān)工作。近些年來我國求職的壓力越來越大，形勢也越來越嚴峻，因此在高職院校培養(yǎng)學生過程中他們注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，只有提高學生職業(yè)能力才，才可以今后更好的在職業(yè)中發(fā)揮作用。由此我們就可以看出在高職院校加強對學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導是一項非常重要的任務和責任。

二、為學生做好職業(yè)規(guī)劃的前提

2.1培養(yǎng)學生對職業(yè)的興趣

在對畢業(yè)學生進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導過程中，我們需要讓學生盡早的明白自己的愛好和興趣，自己喜歡什么職業(yè)，這樣就可以使同學朝著自己所喜歡的職業(yè)努力。在學習中他們也會從各個方面積累一定的經(jīng)驗和知識從而培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，使學生能夠盡快的投入到自己工作當中，在對學生進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導中，要讓同學自己做主，更好地投入到學習當中去，使自己在工作中作出貢獻，并創(chuàng)造一定的社會財富。

2.2培養(yǎng)學生建立正確的就業(yè)觀

在對學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導中，一定要培養(yǎng)學生樹立正確的就業(yè)觀，對學生進行相關(guān)的教育。只有讓學生樹立了正確的就業(yè)觀，才可以讓學生對就業(yè)有一個正確的基本了解。就業(yè)觀對于學生來說是非常重要的，主要取決于他們的價值觀世界觀和人生觀等其他一些觀念，如果學生沒有一個正確的認識，學校老師就必須要進行正確的指導，這樣不僅可以使學生為今后的職業(yè)做出準備，還可以使學生有一種社會責任感，為社會做出貢獻。由此就可以看出培養(yǎng)學生正確職業(yè)觀對學生的重要性。

2.3幫助學生了解自己

對學生進行就業(yè)指導中，我們可以采用一些同學比較接受的方法來對同學的性格和能力來進行測試，根據(jù)測試的結(jié)果讓同學明白自己適合的職業(yè)類型，這樣可以指導學生在自己適合的職業(yè)中去努力去學習。不同性格的人會有不同的職業(yè)追求和發(fā)展，性格外向的人適合營銷然而性格內(nèi)向的人適合在電腦前來進行工作，減少人員的溝通和交流。這樣就可以發(fā)現(xiàn)通過對學生們的性格測試，可以讓他們明白自己喜歡什么，進一步明確了學生們的就業(yè)方向，促進學生朝著自己喜歡的職業(yè)發(fā)展。

三、職業(yè)規(guī)劃方法和步驟

3.1進行職業(yè)選擇。

通過對學生的職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)和就業(yè)指導，可以讓學生進一步了解自己能干什么，喜歡什么所以及感興趣的職業(yè)，當然還可以使畢業(yè)學生對我國的一些企業(yè)有更深更全面的了解。通過簡單對學生們的性格能力測試，老師可以為學生提供幾個適合的職業(yè)，那么學生就需要在這幾個職業(yè)當中進行選擇。不同的工作有不同的要求，因此就需要學生有一個正確的擇業(yè)觀念。只有正確的擇業(yè)觀念才能選擇適合自己的職業(yè)來進行發(fā)展，從而取得一定的社會報酬，為社會做出貢獻。

3.2進行職業(yè)規(guī)劃。

根據(jù)自己的愛好和興趣，選擇自己的職業(yè)之后，我們就要進行正確的職業(yè)規(guī)劃。在制定職業(yè)規(guī)劃時，我們需要制定計劃的目標步驟以及方法和措施，這樣我們才可以更好的朝著自己適合的職業(yè)發(fā)展。根據(jù)自己所選擇的職業(yè)，為了達到工作要求，可以對學生進行專項的學習，提高學生的實踐能力。當然，在學校當中認真學習也是非常重要的，我們可以考取多個證書，每個證書都有他自己的用武之地，因此仍然需要不斷提升自己，為今后自己的工作作出努力。

3.3做好就業(yè)準備

在對學生進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導之后需要學生做好就業(yè)準備。學生在畢業(yè)時，必須要完成學校所要求完成的所有課程課時，在這個基礎(chǔ)上，通過自己對知識的積累和掌握進行，會對職業(yè)進行一個更全面的了解。學生在業(yè)余知識可以考取一些會計證書和計算機證書，這些證書都是有非常的專業(yè)技能，針對性較強，在今后的工作中會發(fā)揮重要的作用。

綜上所述，可以發(fā)現(xiàn)學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導對學生今后的職業(yè)選擇發(fā)揮著重要的作用，所以在學校的教學過程中，就要注重對學生這方面的培養(yǎng)，提高學生們就業(yè)能力，樹立正確的就業(yè)觀念，提升學生的就業(yè)能力，讓同學真正認識到自己喜歡什么自己能干什么從而做出一個正確的職業(yè)規(guī)劃，使自己朝著規(guī)劃所努力，為今后在社會職業(yè)中順利工作作出充分的準備。

參考文獻：

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項目支持：河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院校級項目，《“雙創(chuàng)”背景下大學生職業(yè)生涯教育模式的探索與構(gòu)建》，項目編號：YS201910