淺談高校輔導(dǎo)員如何發(fā)揮大學(xué)生宿舍的育人功能

(1.廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院 廣東 廣州 510900；2.廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 廣東 廣州 510900)

學(xué)業(yè)、情感、擇業(yè)是當(dāng)今大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中要面對(duì)的幾個(gè)重要的、最為基本的問(wèn)題。一般情況下，高校課堂的教學(xué)和課下教師、導(dǎo)師的引導(dǎo)可以解決大學(xué)生的學(xué)業(yè)問(wèn)題；也可以通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課和畢業(yè)季校園招聘會(huì)、教師導(dǎo)師的推薦、親友的介紹等方式來(lái)解決大學(xué)生的擇業(yè)問(wèn)題；而對(duì)于大學(xué)生的情感教育，一方面，政治修養(yǎng)課可能會(huì)提及到，另一方面，學(xué)生還會(huì)有大量的課余時(shí)間。不能使大學(xué)生的情感教育處于灰色地帶。在許多情況下，文化建設(shè)、情感生活、道德信仰等，往往是常存在于大學(xué)生涯的幾年中，而這個(gè)問(wèn)題則有賴于高校輔導(dǎo)員通過(guò)大學(xué)生宿舍生活的教育、管理和服務(wù)來(lái)進(jìn)行觀察和引導(dǎo)。宿舍，是高校大學(xué)生共同生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，大學(xué)生有甚至超過(guò)一半的時(shí)間實(shí)在宿舍里度過(guò)的，一個(gè)和諧健康、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、整潔安全、健康向上的宿舍環(huán)境將直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)成才和本身學(xué)生工作的安全穩(wěn)定。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在日常宿舍管理中，在充分了解宿舍各成員的情況下，不斷優(yōu)化宿舍管理水平、營(yíng)造健康的宿舍氛圍，做好宿舍文化建設(shè)、宿舍安全教育、宿舍衛(wèi)生檢查等，從而加深對(duì)學(xué)生的了解，滲透文化建設(shè)、生活情感教育、道德教育等。

學(xué)生宿舍管理作為教育教學(xué)的擴(kuò)展和延伸，是對(duì)學(xué)生開展思想政治教育的重要陣地。做好學(xué)生宿舍管理工作，必須融入思想政治教育理念，不斷強(qiáng)化育人功能。如何把傳統(tǒng)單一的高校學(xué)生宿舍管理工作，更好地融入“育人”功能，高校輔導(dǎo)員可以從以下兩個(gè)大方面入手：

一是從自身方面，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員自我學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新，不斷提高工作素養(yǎng)和工作方法，緊跟時(shí)代潮流。要有科學(xué)的制度進(jìn)行規(guī)范化的宿舍管理，以科學(xué)的制度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的日常行為，使他們朝著良好的方向發(fā)展。高校輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育：政治、文化、情感、道德等內(nèi)容的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，其所有的工作都必須要建立在良好的個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)和文化工作素養(yǎng)之上。這些素養(yǎng)不同于作為公民的基本素養(yǎng)，而是作為一名高校輔導(dǎo)員、作為大學(xué)生的思想政治教育主體、作為體現(xiàn)高校輔導(dǎo)員自我教育工作的的特別要求和工作法寶。

二是高校輔導(dǎo)員要將學(xué)校育人功能的各個(gè)方面向?qū)W生宿舍延伸。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，便進(jìn)入自我管理、自我教育的階段。學(xué)生在校期間遇到的大部分問(wèn)題和矛盾都需要自己來(lái)面對(duì)和解決，大多數(shù)時(shí)間都需要自主安排和控制。針對(duì)學(xué)生在宿舍的時(shí)間甚至超過(guò)二分之一的實(shí)際情況，高校輔導(dǎo)員在日常工作要求和業(yè)余時(shí)間都應(yīng)常深入學(xué)生宿舍，重視養(yǎng)成教育，突出情感教育，讓思想道德教育走進(jìn)宿舍，用“心”溫暖和影響學(xué)生。

高校輔導(dǎo)員走訪宿舍要常態(tài)化、有規(guī)律化。走訪宿舍是高校輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中做好宿舍管理工作的最直接、最便捷的方式，也是最基礎(chǔ)的方法。通過(guò)深入學(xué)生宿舍，高校輔導(dǎo)員可以細(xì)致了解學(xué)生宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施情況、宿舍的安全衛(wèi)生情況、宿舍的文化營(yíng)造情況、宿舍各成員的相處情況，用一種朋友、老師的雙重身份和感覺(jué)與學(xué)生拉近距離，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍問(wèn)題并予以解決。走訪宿舍的工作內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)在高校輔導(dǎo)員自我工作中形成制度，每周走訪次數(shù)，拉網(wǎng)式走訪、針對(duì)性走訪與抽查時(shí)走訪相結(jié)合，在走訪過(guò)程中一定切記不可以用高高在上、過(guò)于嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，更不能走馬觀花，要細(xì)致入微的注意觀察宿舍環(huán)境，查詢宿舍管理員的反饋情況，傾聽學(xué)生的意見和看法，留意宿舍各成員之間及個(gè)人是否存在異常和其他情況，有問(wèn)題及時(shí)、有序、講方法的解決。

高校輔導(dǎo)員要重點(diǎn)抓住宿舍的文化建設(shè)。宿舍文化建設(shè)主要通過(guò)“活動(dòng)促進(jìn)”和“宣傳塑造”兩種方式。一方面輔導(dǎo)員可以通過(guò)“文明宿舍評(píng)比”、“優(yōu)秀宿舍大賽”、“宿舍文化展示大賽”、“宿舍大合照”等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的宿舍歸屬感和主人翁意識(shí)，形成“宿舍大家庭”的集體認(rèn)同感。另一方面，通過(guò)日常表?yè)P(yáng)、學(xué)校和學(xué)院表彰、微信推文、海報(bào)、橫幅、宣傳欄等形式對(duì)優(yōu)秀學(xué)生宿舍文化建設(shè)的意義和價(jià)值進(jìn)行宣傳塑造，營(yíng)造以學(xué)生宿舍為榮的校園文化氛圍，讓學(xué)生在不知不覺(jué)、潛移默化中認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的重要性，也實(shí)現(xiàn)通過(guò)宿舍實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生影響、引導(dǎo)和教育的功能。

這就要求高校輔導(dǎo)員要擁有較高的政治素養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，具有較強(qiáng)的政治敏感性和政治辨別力。只有牢牢把握住正確的政治立場(chǎng)，才能保證在日常管理和服務(wù)學(xué)生中面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮關(guān)注好學(xué)生的思想和行動(dòng)；高校輔導(dǎo)員要擁有良好的個(gè)人道德素養(yǎng)，具備高尚的思想品格，用高尚的道德修養(yǎng)激勵(lì)、鞭策自己，教育和引導(dǎo)學(xué)生；高校輔導(dǎo)員要不斷增強(qiáng)法律法規(guī)的理論學(xué)習(xí)能力，擁有完善的法律素養(yǎng)，牢固樹立法律意識(shí)。立德樹人、依法治校同時(shí)也考驗(yàn)輔導(dǎo)員運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)學(xué)生、維護(hù)校園秩序和教育培養(yǎng)學(xué)生法律習(xí)慣的能力；高校輔導(dǎo)員要擁有較高的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度持續(xù)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)和自我學(xué)術(shù)素養(yǎng)；高校輔導(dǎo)員要擁有良好的人文素養(yǎng)，在日常管理尤其宿舍走訪和交流中產(chǎn)實(shí)處良好的工作作風(fēng)和工作理念，直接或者間接的影響學(xué)生的心靈和行為，從而引領(lǐng)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、高尚的素養(yǎng)和自覺(jué)的行為。而對(duì)于宿舍管理、服務(wù)和宿舍育人就要求高校輔導(dǎo)員依托學(xué)校規(guī)章制度，依法、依規(guī)管理學(xué)生宿舍和服務(wù)學(xué)生宿舍，從而建立、健全自我工作中的方式方、班級(jí)制度和宿舍制度。制度建設(shè)要緊跟時(shí)代步伐，符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，保證管理的民主化、科學(xué)化和人性化。好的制度有利于幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到宿舍管理的目標(biāo)是為了幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及健康向上生活態(tài)度。

對(duì)于教育工作來(lái)說(shuō)，習(xí)近平總書記曾提出這樣的根本問(wèn)題，那就是“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，也正是作為一名教育工作者開展工作的全部意義，同時(shí)也是所有高校對(duì)于思想政治工作的最本質(zhì)要求和最核心的價(jià)值內(nèi)涵。高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò)程中，方式方法就顯得尤為重要，而宿舍這樣的相對(duì)于比較獨(dú)立的空間中，輔導(dǎo)員更容易對(duì)于學(xué)生來(lái)講取得信任感和依賴感，這也是正是溝通交流的最好平臺(tái)和深入了解的最佳時(shí)機(jī)。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，是貫徹立德樹人根本任務(wù)的骨干力量，因此對(duì)于輔導(dǎo)員的工作是當(dāng)今高等教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

小結(jié)：宿舍育人是高校育人工作的重要組成部分，宿舍育人體現(xiàn)了學(xué)校教育的宗旨，有利于大學(xué)生更好地成長(zhǎng)。越來(lái)越多的高校在學(xué)生日常管理中加大宿舍管理，在后勤服務(wù)與管理領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，也對(duì)高校輔導(dǎo)員工提出了更高的要求。因此，高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生宿舍管理應(yīng)結(jié)合新的實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新，使宿舍的育人功能得到更大的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。