"大數(shù)據(jù)"時(shí)代，圖書(shū)館如何培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)讀者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)

薛冰

摘 要：目前，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我們正處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，即所謂的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。而與“大數(shù)據(jù)”時(shí)代相對(duì)應(yīng)出現(xiàn)了數(shù)據(jù)素養(yǎng)一詞，其指在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下產(chǎn)生的對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和研究的個(gè)人素養(yǎng)。高校作為科學(xué)文化研究重地，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重要性不言而喻。本論文介紹了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的含義、以及以其為背景的數(shù)據(jù)素養(yǎng)的意義，并以此為基礎(chǔ)，聚焦高校圖書(shū)館，尤其是應(yīng)如何實(shí)施數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育并最終使讀者形成數(shù)據(jù)技能。

關(guān)鍵詞：“大數(shù)據(jù)”時(shí)代;數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育;高校圖書(shū)館

一、“大數(shù)據(jù)”時(shí)代

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的深入發(fā)展，我們已步入信息化的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。 “大數(shù)據(jù)”逐漸與我們的生活變得息息相關(guān)，每一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不被數(shù)據(jù)信息所包圍。那么何謂“大數(shù)據(jù)”時(shí)代？ 這個(gè)概念是由英國(guó)《自然》雜志在2008年首次提出，《紐約時(shí)報(bào)》又于2012年初宣布人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入信息爆炸的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。通俗來(lái)講，“大數(shù)據(jù)”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)今階段的一個(gè)顯著特征，即信息爆炸，各類(lèi)簡(jiǎn)易或難以收集的信息變?yōu)閿?shù)據(jù)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，人們通過(guò)海量數(shù)據(jù)來(lái)攫取對(duì)自己有意義的部分?！按髷?shù)據(jù)”時(shí)代是人類(lèi)社會(huì)跨出的一大步，也是重大的時(shí)代轉(zhuǎn)型。所以，對(duì)它們的選擇和處理方式會(huì)深刻地影響著我們自身和對(duì)生活的決策。

二、數(shù)據(jù)素養(yǎng)

數(shù)據(jù)素養(yǎng)是伴隨著“大數(shù)據(jù)”時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)詞匯?！皵?shù)據(jù)素養(yǎng)”，也叫做“數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)”，主要指研究者在科學(xué)數(shù)據(jù)的采集、組織和管理、處理和分析、共享與協(xié)同創(chuàng)新利用等方面的能力，以及研究者在數(shù)據(jù)的生產(chǎn)、管理和發(fā)布過(guò)程中的道德與行為規(guī)范。它至少包括以下五個(gè)方面：對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性;數(shù)據(jù)的收集能力;數(shù)據(jù)的分析處理能力;利用數(shù)據(jù)進(jìn)行決策的能力;對(duì)數(shù)據(jù)的批判性思維。這不僅關(guān)系到一個(gè)社會(huì)發(fā)展的水平，也關(guān)系著我們普通日常民眾的生活質(zhì)量的提高和完善。在當(dāng)前的大數(shù)據(jù)環(huán)境之下，我們能夠自由快捷地獲取各種想要的資料、數(shù)據(jù)及信息等，而在我們眼前的問(wèn)題是如何從海量資源中有效率地獲取自身需求的信息，并且獲取之后應(yīng)如何從批判性的角度評(píng)價(jià)和分析信息數(shù)據(jù)以此獲得利益最大化，等等這一系列的問(wèn)題都需要我們培養(yǎng)自身的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。因此，數(shù)據(jù)素養(yǎng)本質(zhì)上是從特定數(shù)據(jù)環(huán)境中合理合法而有效地獲取、分析、解釋、評(píng)估和利用數(shù)據(jù)的基本技能。

三、高校圖書(shū)館培養(yǎng)讀者數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重要性

“大數(shù)據(jù)”時(shí)代日益發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)急切要求全民培養(yǎng)自身的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，而處在首要地位的是高校人員的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育。高校圖書(shū)館是科研文化信息數(shù)據(jù)的承載處，除了豐富的書(shū)籍以外，在信息時(shí)代更有著海量的文獻(xiàn)資料和電子信息服務(wù)，成為傳播信息與知識(shí)的重要前沿，對(duì)培養(yǎng)高校讀者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)當(dāng)然有著迫切和不可推卸的責(zé)任。有資料顯示，我國(guó)高校學(xué)生的數(shù)據(jù)信息獲取能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于整體信息化的快速發(fā)展。比如在我們寫(xiě)畢業(yè)論文或發(fā)表期刊論文的時(shí)候，也常常只會(huì)瀏覽類(lèi)似“知網(wǎng)”“萬(wàn)方”等幾個(gè)特定學(xué)術(shù)網(wǎng)站的信息資料，而另外大量豐富的、甚至是走在研究前沿的國(guó)內(nèi)外信息網(wǎng)站卻因?yàn)椴僮鬟\(yùn)用不夠嫻熟，被我們拋之腦后，不能加以有效地利用，這就導(dǎo)致了數(shù)據(jù)信息的浪費(fèi);或者在特定的網(wǎng)站上，我們也做不到對(duì)其功能進(jìn)行全方位的利用;諸如此類(lèi)的這些例子表明，目前雖然有大量的數(shù)據(jù)資源待以利用，如何去甄別、挑選信息資料，如何去完善加強(qiáng)高效的數(shù)據(jù)利用是擺在我們面前的重要問(wèn)題。所以，圖書(shū)館對(duì)高校專(zhuān)業(yè)讀者數(shù)據(jù)素養(yǎng)的提高和完善是迫切和必要的。

四、專(zhuān)業(yè)讀者數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的途徑

我國(guó)高校教育改革的首要任務(wù)是全面推進(jìn)大學(xué)生和其他高校人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育，而圖書(shū)館應(yīng)理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻袚?dān)高校人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的責(zé)任，跟隨時(shí)代的步伐，從各個(gè)途徑培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)讀者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。下面以教小學(xué)工作為例進(jìn)行方法闡釋。

（一）開(kāi)展信息/文獻(xiàn)檢索課程 創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與方法

現(xiàn)在高校普遍開(kāi)展信息/文獻(xiàn)檢索課程，目的就是加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育。外語(yǔ)類(lèi)院校數(shù)據(jù)庫(kù)除了中文虛擬資料以外，還有大量的外文學(xué)術(shù)網(wǎng)站與資料，如沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生很容易傾向選擇便捷快速的中文資料而忽視或許有更多價(jià)值的外文信息，而外文網(wǎng)站上檢索和高級(jí)信息查詢(xún)更需要相當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教授。課程內(nèi)容方面，可以從熱門(mén)案例培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)應(yīng)用搜索能力。在這樣的數(shù)據(jù)搜索實(shí)踐中，才能將數(shù)據(jù)信息的運(yùn)用與自身實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到一個(gè)滿(mǎn)意的參與度，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。

（二）將檢索與日常專(zhuān)業(yè)課相結(jié)合

信息檢索應(yīng)該貫穿每日的學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域，而不僅僅限制在信息檢索課程上。在日常專(zhuān)業(yè)課程的過(guò)程中也可以實(shí)施信息檢索，形成所謂的嵌入式教學(xué)。專(zhuān)業(yè)課老師也可以參加文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生信息檢索的過(guò)程，以專(zhuān)業(yè)的視角來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的查閱和數(shù)據(jù)成果的分析。在課后的作業(yè)中，專(zhuān)業(yè)課教師也可適當(dāng)布置要求學(xué)生應(yīng)用高級(jí)數(shù)據(jù)檢索來(lái)做的日常學(xué)習(xí)研究。平時(shí)各專(zhuān)業(yè)也可以適當(dāng)開(kāi)展信息檢索的研討課，共同討論自己在檢索中遇到的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)的捷徑，共同提升彼此的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。

（三）開(kāi)展教師集體培訓(xùn)

對(duì)教師開(kāi)展集體信息檢索培訓(xùn)也是必不可少的。教師作為專(zhuān)業(yè)讀者的一部分，比學(xué)生在數(shù)據(jù)素養(yǎng)方面承擔(dān)著更為重要的責(zé)任。教師的數(shù)據(jù)信息檢索能力掌握良好更能帶動(dòng)學(xué)生做好專(zhuān)業(yè)研究。數(shù)據(jù)信息檢索的集體培訓(xùn)能夠使教師更好地了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新，幫助指導(dǎo)他們的教學(xué)水準(zhǔn)時(shí)刻跟隨世界學(xué)術(shù)研究前沿。這也能促進(jìn)學(xué)生更好地在老師的幫助下進(jìn)行自己課題的精準(zhǔn)檢索。

五、結(jié)論

綜上所述，“大數(shù)據(jù)”時(shí)代要求高校專(zhuān)業(yè)人員具備過(guò)硬的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，圖書(shū)館在此也被賦予了培養(yǎng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重要責(zé)任。高校圖書(shū)館必須抓緊時(shí)機(jī)，通過(guò)改革文獻(xiàn)檢索課程、嵌入式教學(xué)、對(duì)教師的培訓(xùn)和開(kāi)展課后實(shí)踐調(diào)查研究等各種途徑，切實(shí)提高高校專(zhuān)業(yè)讀者的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，從而促進(jìn)人才的流通與發(fā)展。

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