線上教學(xué)平臺應(yīng)用

李文蕙 劉嵩

摘 要：當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和工作中必不可少的工具。線上教學(xué)成為了一種流行趨勢，它能解決了傳統(tǒng)教學(xué)中信息資源的局限性、提高教學(xué)效率。尤其，今年疫情的關(guān)系，線上教學(xué)靈活方便的優(yōu)勢體現(xiàn)的更加明顯。本文以《Java程序設(shè)計》這門課程為例子，詳細講解了如何使用線上教學(xué)平臺完成教學(xué)過程。

關(guān)鍵詞：線上教學(xué) ;Java程序設(shè)計;直播

1、背景

2020年2月底，本是學(xué)校新學(xué)期開學(xué)的時間。由于發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情武漢實行了封城管理，所以，學(xué)生無法如期回到學(xué)校進行常規(guī)的學(xué)習(xí)。為應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的停學(xué)、停教、停課危機，同時為不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)進度，線上教學(xué)成為了解決這種危機的有效手段。線上教學(xué)成本低、風(fēng)險小，不僅能夠解決地域環(huán)境帶來的限制、打破教育局限性，還能豐富教學(xué)資源。學(xué)生不需要因為天氣、場所以及臨時出行等各種客觀因素而影響學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自身情況靈活選擇觀看線上教學(xué)視頻、參與教學(xué)互動環(huán)節(jié)。教師也可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，動態(tài)掌握學(xué)生對教學(xué)的評價。

2、平臺選取

線上教學(xué)平臺非常多，該如何選擇合適的教學(xué)平臺來完成《Java程序設(shè)計》這門課程的教學(xué)非常重要?！禞ava程序設(shè)計》包含了Java初級程序設(shè)計和Java高級程序設(shè)計的內(nèi)容。對于沒有編程基礎(chǔ)的學(xué)生來說難度比較大。在教材的選擇上，選取了自帶網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺的書——《Java基礎(chǔ)案例教程》。本書由黑馬程序員編著，提供了傳智播客線上平臺，里面可以獲取電子教材。

學(xué)生最熟悉的網(wǎng)上交流工具就是QQ。為避免學(xué)生花更多精力放在如何使用教學(xué)平臺上，教學(xué)直播平臺選擇了騰訊課堂。同時，為了能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和回答學(xué)生的問題，每個班級都創(chuàng)建了一個課程QQ群。這樣，學(xué)生不僅可以在QQ群里提出問題，和其他的同學(xué)討論，相互交流學(xué)習(xí)心得。而且還可以通過QQ跟教師進行點對點的交流。

3、教學(xué)過程

（1）課前預(yù)習(xí)

傳智播客平臺除提供了電子教材外，還有視頻資源。每次直播前一周，在傳智播客上發(fā)布下次上課的內(nèi)容，學(xué)生通過登錄平臺提前預(yù)習(xí)知識點。

通過預(yù)習(xí)管理，教師可以直觀的看到整個班級的預(yù)習(xí)情況。點擊“查看”按鈕，教師可以看到每位學(xué)生的預(yù)習(xí)進度。

（2）課中學(xué)習(xí)

直播平臺使用的是騰訊課堂。騰訊課堂有直播回放功能，學(xué)生如果因客觀原因無法準(zhǔn)時觀看直播，可以通過回放完成學(xué)習(xí)。

騰訊課堂中課程記錄里考勤詳細記錄了學(xué)生觀看每次直播的時長和時間。

（3）課后練習(xí)

利用傳智播客平臺中作業(yè)模塊，每周發(fā)布作業(yè)任務(wù)，設(shè)置開始和結(jié)束時間。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)線上完成并提交，教師線上批改并發(fā)布成績。

4、結(jié)語

線上教學(xué)越來越廣泛的運用在教學(xué)過程中，人們也越來越習(xí)慣這種有別于傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)形式。網(wǎng)上海量學(xué)習(xí)資料和專業(yè)教師的在線答疑的優(yōu)勢也會越來越明顯。教師需要順應(yīng)潮流，熟練掌握線上教學(xué)平臺的應(yīng)用。

參考文獻：

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[2]邱秀蘭.天天愛科技. （教學(xué)研究探究高職英語線上教學(xué)平臺的構(gòu)建路徑）. 2019年08期.

（武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 ?湖北 ?武漢 430205）