美術(shù)欣賞在藝術(shù)實(shí)踐中的作用探究

盧斌

摘要：在美術(shù)欣賞中被展現(xiàn)出來(lái)的美術(shù)作品，每一個(gè)都富有生命是人們對(duì)美術(shù)藝術(shù)的提煉，也是對(duì)于事物的分析與理解的展現(xiàn)。美術(shù)欣賞對(duì)于提升人們的美術(shù)素質(zhì)有著非常重要的作用，它能不斷提升人們的美術(shù)欣賞高度，拓寬藝術(shù)欣賞視野，通過(guò)在美術(shù)欣賞的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美，展現(xiàn)出人們的思維創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力，使人們有一個(gè)正確的藝術(shù)欣賞思維。本文簡(jiǎn)要的分析了美術(shù)欣賞在藝術(shù)實(shí)踐中的具體作用，對(duì)美術(shù)欣賞帶來(lái)的積極效果進(jìn)行了探究，希望能夠促進(jìn)美術(shù)欣賞事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：美術(shù)欣賞;藝術(shù)實(shí)踐;審美意識(shí)

引言：

藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是理論與實(shí)踐結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)美術(shù)欣賞的能力培養(yǎng)其實(shí)就是對(duì)美術(shù)理論的教學(xué)以及對(duì)實(shí)踐能力的提升過(guò)程。在美術(shù)欣賞過(guò)程中，人們的思維能力獲得了提升，挖掘了人們潛在的藝術(shù)能力和藝術(shù)思維創(chuàng)造力。對(duì)美術(shù)欣賞時(shí)應(yīng)當(dāng)發(fā)輝其真正的意義和作用所在，從多角度對(duì)美術(shù)欣賞進(jìn)行分析，充分的發(fā)揮出其內(nèi)在價(jià)值，這才是美術(shù)欣賞的集中體現(xiàn)。

一、美術(shù)欣賞培養(yǎng)了人們的藝術(shù)文化素質(zhì)

美術(shù)是歷史藝術(shù)文明傳播的重要載體，憑借美術(shù)多樣化的表現(xiàn)形式能夠體現(xiàn)出獨(dú)特的人類內(nèi)心活動(dòng)，是人類精神文明發(fā)展的集中體現(xiàn)。在美術(shù)作品中人們可以表現(xiàn)出慷慨激昂、愉快、失落、低沉、憤怒或者五味雜陳的心情，不需要用語(yǔ)言陳述就能夠完整的表達(dá)出來(lái)。因此美術(shù)欣賞能夠培養(yǎng)人們的藝術(shù)文化素質(zhì)，通過(guò)這種形式人們能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行更為理性的分析，將人們對(duì)事物的理解分析和情感認(rèn)識(shí)相結(jié)合。通過(guò)美術(shù)欣賞潛移默化的提升了人們的藝術(shù)文化素質(zhì)，陶冶了人們思想道德情操，人們通過(guò)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行賞析，漸漸能夠?qū)W會(huì)站在畫者的角度去思考問(wèn)題，這樣能夠更好的渲染出作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情境，再結(jié)合美術(shù)作品使觀者深深的融入到美術(shù)作品中，加深觀賞者對(duì)作品的理解，使觀賞者的美術(shù)欣賞能力獲得了提升，更能起到良好的熏陶效果。同時(shí)通過(guò)美術(shù)欣賞能夠拓寬觀賞者的美術(shù)知識(shí)面，提升人們的藝術(shù)文化素質(zhì)，人們對(duì)古今中外的美術(shù)作品進(jìn)行賞析，了解了中外美術(shù)文化的差異和不同時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格，以及作者其一生的不同階段的情感變化，可以更好的讓觀賞者認(rèn)識(shí)到藝術(shù)文明。通過(guò)美術(shù)欣賞這個(gè)載體在人們的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，拓寬了人們的視野，豐富了人們的美術(shù)文化知識(shí)，更提升了人們的藝術(shù)文化素質(zhì)。

二、美術(shù)欣賞培養(yǎng)了人們的藝術(shù)審美意識(shí)

藝術(shù)審美意識(shí)的培養(yǎng)是要求人們能夠去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美，審美意識(shí)的培養(yǎng)是藝術(shù)實(shí)踐的最高境界。在藝術(shù)審美意識(shí)的培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)人們精神世界的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)欣賞的創(chuàng)造力和感知力的提升，通過(guò)藝術(shù)審美意識(shí)的培養(yǎng)能夠?qū)⑷藗儍?nèi)心中最真實(shí)的情感表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)。在生活中并不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞美的事物，這是因?yàn)槊佬g(shù)欣賞能力和藝術(shù)審美意識(shí)并不是與生俱來(lái)的，而是需要后天進(jìn)行培養(yǎng)的。因此在引導(dǎo)人們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)欣賞的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)觀賞者學(xué)會(huì)去用審美的眼光發(fā)現(xiàn)美的事物，這符合美術(shù)欣賞在藝術(shù)實(shí)踐中的實(shí)際作用。美術(shù)欣賞培養(yǎng)了人們藝術(shù)審美意識(shí)，提升了人們對(duì)事物的審美感知能力、審美創(chuàng)造能力以及審美評(píng)價(jià)能力。以教育界為例，新時(shí)期的素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞能力，歸根結(jié)底就是要培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，端正學(xué)生的審美觀，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的喜愛(ài)和向往。通過(guò)大量的美術(shù)欣賞實(shí)踐培訓(xùn)教育，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中陶冶了情操、健全了人格，最終將美術(shù)欣賞在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中的作用發(fā)揮出來(lái)。

三、美術(shù)欣賞培養(yǎng)了人們的藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)能夠使人們的思維靈活性以及創(chuàng)造性得到良好的提升，極大限度的開(kāi)發(fā)了人們的藝術(shù)創(chuàng)造潛力。以美術(shù)教學(xué)為例：美術(shù)欣賞課程存在的最主要的價(jià)值就是要通過(guò)教師的引導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。新課程的美術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)，提倡要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，這是社會(huì)發(fā)展的必然要求也是實(shí)施素質(zhì)教育的最終目的，同時(shí)也是美術(shù)欣賞在藝術(shù)實(shí)踐中的主要價(jià)值體現(xiàn)。提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，積極培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才是教育工作者現(xiàn)階段的主要任務(wù)之一，美術(shù)課程中的美術(shù)欣賞課程作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力最關(guān)鍵的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)被廣大教育工作者充分重視起來(lái)。通過(guò)這一系列的美術(shù)欣賞引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，使人們不斷的思考，激發(fā)了人們的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了人們的創(chuàng)新思維發(fā)展。

四、美術(shù)欣賞增強(qiáng)了人們的藝術(shù)實(shí)踐能力

以美術(shù)教學(xué)為例：在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力始終得不到提升，這主要是由于沒(méi)有對(duì)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力提升提供良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。美術(shù)欣賞能夠讓人們腦海中產(chǎn)生出多種多樣的藝術(shù)思路，例如在美術(shù)欣賞教學(xué)時(shí)教師可以對(duì)學(xué)生布置一個(gè)課題，讓學(xué)生以“林中小屋”為創(chuàng)作背景進(jìn)行主題創(chuàng)作，學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中每個(gè)人的設(shè)計(jì)思路和理念都不相同，那么在畫中的色彩搭配、布局設(shè)計(jì)和主題思想大多都不相同。這種形式的美術(shù)欣賞與藝術(shù)實(shí)踐中的創(chuàng)造性作用相類似，學(xué)生在不斷的繪畫過(guò)程中使其藝術(shù)實(shí)踐能力獲得了提升，這不僅僅體現(xiàn)在繪畫的效果上更能體現(xiàn)在繪畫思路、繪畫理念和情感表達(dá)等設(shè)計(jì)中。每個(gè)學(xué)生的心中都有個(gè)“林中小屋”，讓美術(shù)欣賞的教學(xué)成果通過(guò)繪畫的形式被放大，更符合新課程要求的在實(shí)踐中完成教學(xué)的理念。美術(shù)欣賞與實(shí)踐操作是不可分割的整體，二者相結(jié)合讓人們對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)形式有了更多種認(rèn)識(shí)，人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中體會(huì)到了美術(shù)藝術(shù)的價(jià)值所在，最終充分的提升了人們的藝術(shù)實(shí)踐能力。

結(jié)語(yǔ)：

美術(shù)欣賞課程在新時(shí)期的美術(shù)教學(xué)課程中有著非常重要的作用。在美術(shù)欣賞中被展現(xiàn)出來(lái)的美術(shù)作品，每一個(gè)都富有生命是人們對(duì)美術(shù)藝術(shù)的提煉，也是對(duì)于事物的分析與理解的展現(xiàn)。美術(shù)欣賞課程應(yīng)當(dāng)注意對(duì)人們的基本藝術(shù)文化素質(zhì)的提升、審美能力的提升、藝術(shù)創(chuàng)新能力的提升和藝術(shù)實(shí)踐能力等方面的提升，這符合新時(shí)代的基本要求，同時(shí)也是美術(shù)欣賞課程的真正價(jià)值所在。

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