《呂梁學(xué)院學(xué)報(bào)》2020年總目錄

第一期

文學(xué)研究

格林布拉特逸聞思想探析

賀未楠(1)

論《牡丹亭》至情思想與明清知識(shí)女性

李小娟(5)

王安憶小說的女性成長敘事

鄭春珉(11)

淺析村上春樹作品中的戀母情結(jié)

高 超，白 穎(17)

語言學(xué)研究

十九大報(bào)告中國特色詞傳播學(xué)角度英譯研究

王曉梅(21)

英語翻譯中的跨文化因素解讀與研究

馮鍵芳(26)

目的論視角下公示語英譯的錯(cuò)誤歸納及翻譯策略

王瀟楊(30)

試析“夠+指人名詞”中名詞的準(zhǔn)入條件

武蕾旭(33)

思想政治研究

中國馬克思主義倫理學(xué)七十年演進(jìn)

劉政偉，郭敏杰(38)

新中國成立以來共同富裕的實(shí)現(xiàn)路徑及其意義

趙 鴻(42)

高校思想政治理論課融入“初心、使命”教育的思考

任姣麗(46)

新時(shí)代公安院校大學(xué)生的忠誠含義及實(shí)踐途徑

李安琪(49)

莊子“無為”思想視閾下高校隱性思想政治教育探析

范新樂(52)

歷史學(xué)研究

景觀疊寫視角下的客家紅色舊址修復(fù)工程——以贛南白鷺村為例

杜連峰，崔亦茹(56)

向善而施：作為禮物的“仙家米”

呂昕陽(60)

山西抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線對(duì)地方高校新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的啟示——以吸引和穩(wěn)定黨外知識(shí)分子為中心

王建華，趙亞莉(65)

1953年劃鄉(xiāng)建政的地方實(shí)踐：以山西省山陰縣為例

史聰玲，賀文樂(70)

法律研究

村級(jí)民主決策制度的運(yùn)行實(shí)效與優(yōu)化路徑——基于呂梁市13個(gè)行政村的田野調(diào)查

白平則，高 玥(75)

土地經(jīng)營權(quán)的法實(shí)現(xiàn)：權(quán)利展開及其實(shí)現(xiàn)路徑

孫鵬飛(80)

教育教學(xué)研究

工商管理學(xué)科“金課”建設(shè)的認(rèn)識(shí)提升謅議

閆建閣(85)

多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

楊夏蕓(89)

論高校英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入

呂 彤(92)

功能翻譯理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

牛素娟(94)

第二期

數(shù)學(xué)研究

圓弧曲線的二次有理Bézier表示方法

楊 艷，黃家珩(1)

具有分布時(shí)滯的二階廣義中立型微分方程解的振動(dòng)性

雷鳳生(6)

全概率公式的推廣及應(yīng)用

蘭瑞平(9)

一類受媒體報(bào)道影響的隨機(jī)SIRI傳染病模型的定性分析

劉變紅，劉桂榮(14)

物理學(xué)研究

腔體約束對(duì)不同樣品激光誘導(dǎo)擊穿光譜特性研究

楊彥偉，張麗麗(19)

雙重約束激光誘導(dǎo)擊穿光譜增強(qiáng)技術(shù)研究

張麗麗(23)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

基于分?jǐn)?shù)階微分算子的數(shù)字圖像邊緣檢測

郭琳琴，楊 艷，馬浩東(26)

基于貝葉斯優(yōu)化的心臟病診斷模型

杜一平(31)

基于SSM框架的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

劉繼華，路曉夢(mèng)，張志宏，李佳儀(34)

工業(yè)技術(shù)

分布式空間數(shù)據(jù)庫有效數(shù)據(jù)高效檢測方法

張凱斐，王翠娥(39)

ZnO/g-C3N4復(fù)合材料的制備及對(duì)甲基橙降解性能研究

楊林芳(43)

氧分壓對(duì)PLD法生長Bi：YIG薄膜結(jié)構(gòu)性能的影響

王娟娟(47)

正峰間接電容檢測在離子色譜中的應(yīng)用

王海龍，楊丙成(50)

吉縣蘋果和龐泉溝山丁子金屬元素含量的比較

杜京旗，楊衛(wèi)民，張巧仙，韓智慧(55)

“互聯(lián)網(wǎng)+智慧高速”BIM隧道數(shù)智監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)

李建利，董路熙，王三虎(60)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

欠發(fā)達(dá)地區(qū)普惠金融發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題——以山西省呂梁市為例

馮珊珊，張海霞(63)

EVA在房地產(chǎn)上市公司的應(yīng)用——以WK房地產(chǎn)公司為例

陳婧超，李穎芳(67)

教育教學(xué)研究

呂梁學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂及其思考

高文丹(72)

工科研究生培養(yǎng)的舉措探索——以采礦工程專業(yè)為例

周 靜，胡業(yè)林，鄭曉亮(75)

基于互聯(lián)網(wǎng)的采礦虛擬仿真教學(xué)模式研究

王曉蕾(78)

案例教學(xué)法在“免疫學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用

張二芳，于艷琴，趙 君(81)

“軟件工程”課程教學(xué)改革探索

白鳳鳳，王三虎，劉繼華(83)

新工科背景下軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究

高永強(qiáng)，高志娥，王三虎(87)

體育研究

石鎖訓(xùn)練對(duì)學(xué)生體能的影響研究

竇彥麗，劉易斯，李曉海，劉 靜(90)

離石區(qū)體育小鎮(zhèn)建設(shè)的可行性研究

劉易斯(94)

第三期

文學(xué)研究

對(duì)比《資治通鑒綱目》看《三國演義》的真實(shí)性問題

袁書會(huì)(1)

《論語》“小人”釋義——從“女為君子儒，勿為小人儒”說起

陳麗妍，白 薇(10)

《品質(zhì)》主題之再思考

李青松(15)

語言學(xué)研究

認(rèn)知翻譯學(xué)視角下英文動(dòng)畫片的翻譯——以《小豬佩奇》的漢譯為例

劉 意(18)

臨沂市公共標(biāo)識(shí)語英語翻譯規(guī)范化研究

莊冬文(24)

翻譯美學(xué)視角下譯者主體性的闡釋——以葛浩文英譯本《生死疲勞》為例

韓德英(27)

山西萬榮方言指示代詞與結(jié)構(gòu)助詞的語法共性

王瑞鑫(31)

“課程思政”研究

“課程思政”建設(shè)之“思政”元素芻議

樊學(xué)藝(36)

課程思政實(shí)踐活動(dòng)的育人功能研究——以呂梁學(xué)院“大學(xué)生校園心理劇”為例

王 鵬，秦葆麗(40)

數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施課程思政的誤區(qū)及優(yōu)化途徑

康文彥，劉彥芝(42)

民俗文化研究

傳承與衍變：民俗藝術(shù)的文化傳承與再生產(chǎn)——以山西嵐縣面塑為例

武振宇(45)

傳統(tǒng)農(nóng)耕文明中的二月二民俗文化——以魯西平陰縣為例

何 帥(51)

歷史學(xué)研究

武周時(shí)期大佛信仰探析

褚甜莉(57)

從《晉綏日?qǐng)?bào)》看陶行知小先生制在晉綏邊區(qū)的傳播

李慧英(61)

法律研究

防衛(wèi)限度的認(rèn)定

崔 丹(65)

公共危機(jī)事件中的軟法之治

李文杰(70)

藝術(shù)研究

數(shù)字時(shí)代傳統(tǒng)民族產(chǎn)品視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新路徑——以納西族傳統(tǒng)手工產(chǎn)品為例

王 林(74)

清冽漣漪下的生命贊歌——林懷民《流浪者之歌》解讀

高 青(77)

教育教學(xué)研究

從“蒙藏教育”到“邊疆教育”——20世紀(jì)三四十年代國民政府管理邊疆民族教育的范圍變化

張建中(81)

高?；A(chǔ)建設(shè)(擴(kuò)建)中的幾點(diǎn)思考

陳彥文(86)

山西省構(gòu)建嬰幼兒托育服務(wù)體系的思考與建議

任 杰(90)

論新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育的創(chuàng)新路徑——以滁州學(xué)院易班平臺(tái)為例

郭 華，張發(fā)勤(94)

第四期

文學(xué)研究

論《三國演義》的真實(shí)性——以曹操、諸葛亮、關(guān)羽等人為例

袁書會(huì)(1)

《紅樓夢(mèng)》對(duì)話中晉西北方言詞語的使用及原因闡釋

李小娟(7)

遺民的倔強(qiáng)與救贖——論顧炎武之“怪人”“怪詩”

常曉敏(12)

狄更斯《雙城記》創(chuàng)作主題分析

郝志華(16)

語言學(xué)研究

中國政治話語中的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻研究——以2019年中國《政府工作報(bào)告》為例

郭煥平，孟 宏(20)

言語行為轉(zhuǎn)喻視域下中國政治話語研究——以外交部發(fā)言人華春瑩發(fā)言稿為例

孟 宏，郭煥平(25)

傳播學(xué)研究

宋代圖書的手抄傳播及原因

金雷磊(28)

地市級(jí)黨報(bào)做好決勝脫貧攻堅(jiān)報(bào)道的思考與實(shí)踐

梁 瑜(32)

大眾文化視域下李子柒現(xiàn)象探究

何明艷(35)

歷史學(xué)研究

《明史》中汾州郡王朱濟(jì)炫記載存疑商榷

裴 磊(38)

中世日本莊園內(nèi)的領(lǐng)主關(guān)系——以在地領(lǐng)主與莊園領(lǐng)主關(guān)系為中心

陳 宇(41)

思想政治研究

論習(xí)近平干部隊(duì)伍建設(shè)觀

黃 超，秦方剛(47)

改革開放以來大學(xué)生愛國主義教育發(fā)展歷程探賾

孫少帥(52)

論智慧教育視野下高校思政課教學(xué)供給側(cè)改革

閆晉虹(55)

儒家思想對(duì)高校思想政治工作的啟示

李甜甜(59)

論“清流綜藝”與高校思想政治教育的融合

裴斐斐(62)

法律研究

“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理”服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)經(jīng)營者侵權(quán)形態(tài)——兼評(píng)《電子商務(wù)法》第三十八條

楊 鵬(66)

土地經(jīng)營權(quán)出資有限責(zé)任公司法律困境與對(duì)策——以農(nóng)戶股東與債權(quán)人利益平衡為價(jià)值取向

孫新赟(72)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

構(gòu)建海綿城市可持續(xù)推進(jìn)長效機(jī)制的思考

趙豐昌(79)

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下民營企業(yè)融資困境及對(duì)策探究

劉 洋(84)

財(cái)務(wù)機(jī)器人時(shí)代財(cái)會(huì)人員的應(yīng)對(duì)策略探究

馮永剛，張紅漫(88)

教育教學(xué)研究

對(duì)口升學(xué)大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感調(diào)查研究

李旭紅，賀鵬麗，孫 敏(91)

中陽剪紙手工藝進(jìn)課堂的實(shí)踐與思考

張?jiān)破?，賀亞嬋(94)

第五期

文學(xué)研究

20世紀(jì)80年代后屈大均研究綜述

鄧愛媚(1)

元雜劇《秋胡戲妻》的配角研究

毛佳寧(6)

論徐懷中《牽風(fēng)記》的敘事藝術(shù)

李德慧(10)

語言學(xué)研究

山西交城方言俗語文化信息解讀

劉艷平，閆利利(14)

目的論和規(guī)范論視角下的文化負(fù)載詞字幕翻譯——以《舌尖上的中國》為例

武亞萍(18)

歷史學(xué)研究

哈里森·福曼鏡頭下的晉綏邊區(qū)軍民抗戰(zhàn)

張發(fā)青(22)

新中國成立初期農(nóng)村婦女走向社會(huì)的動(dòng)因探析——以福建婦女耕山隊(duì)為例

張鐘尹，葉 青(26)

呂梁市紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)調(diào)查研究

趙 琪(31)

藝術(shù)研究

論祁寯藻的楹聯(lián)書法

成 石(34)

真實(shí)美學(xué)視域下解析電影《少年的你》

金 珂(40)

審丑狂歡與極致表達(dá)：新型二人轉(zhuǎn)的四重“突圍”

陳麗妍，白 薇(43)

思想政治研究

后疫情時(shí)代的高校意識(shí)形態(tài)教育

王引蘭，張 娟(47)

鄧小平人才思想的時(shí)代意蘊(yùn)

尹 勇，吳 萍，馮慧雅(51)

新時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的價(jià)值意蘊(yùn)與進(jìn)路探賾

高 佩，張有武(55)

錘煉“四力”，講好新時(shí)代故事

李雅萍(59)

法律研究

智慧社區(qū)矯正系統(tǒng)的探索構(gòu)建

申 琪(62)

《民法典》中離婚冷靜期制度的證成及完善

翁明杰(67)

建設(shè)工程價(jià)款優(yōu)先受償權(quán)的司法適用問題淺析

高曉英(73)

政治建警視野下人民警察憲法素養(yǎng)研究

王英松(77)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

大同長城沿線鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開發(fā)研究

李珍梅(81)

山西省高等級(jí)旅游景區(qū)提質(zhì)增效的措施研究

郭艷萍(85)

新形勢下民營煤礦員工隊(duì)伍建設(shè)路徑優(yōu)化探析——以呂梁市離石區(qū)民營煤礦為例

郭忠華(89)

教育教學(xué)研究

自媒體時(shí)代大學(xué)生法治教育初探

張 艷(94)

第六期

文學(xué)研究

北齊徐顯秀墓志識(shí)讀

李建棟(1)

清末方志《西藏圖考》序文研究

蔡 丹(4)

新詩中民國留學(xué)生的鄉(xiāng)愁書寫

汪亞玲(9)

論杜拉斯筆下的女性愛情心理

劉彩云(13)

語言學(xué)研究

從目的論看《神探夏洛克》(第三季)的字幕翻譯策略

張 捷(16)

汽車商標(biāo)名來源及其漢譯策略探討分析

李向云(20)

傳播學(xué)研究

推理文學(xué)《解密》英譯本的傳播策略

李 慧(24)

中德兩國青少年閱讀推廣活動(dòng)的對(duì)比與啟示

卓果吉(28)

歷史學(xué)研究

第三黨與全面抗戰(zhàn)時(shí)期的民主憲政運(yùn)動(dòng)述論

曾 輝(32)

民國時(shí)期父親節(jié)及其紀(jì)念活動(dòng)的歷史考察(1945～1948)

王 浩(40)

墨子與霍布斯《利維坦》政治哲學(xué)思想比較研究

韓紀(jì)偉，黨 同(48)

思想政治研究

基于生態(tài)學(xué)理論下高等教育精準(zhǔn)扶貧有效性研究

陳口丹(52)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新路徑

王利萍(56)

高校思政課實(shí)踐教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)研究

張海東，李強(qiáng)華(60)

大學(xué)語文教學(xué)融入思想政治教育元素探索——以長治醫(yī)學(xué)院為例

張智慧(63)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

關(guān)于新形勢下煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的思考——以山西省為例

薛仁生，鄭文瑞(66)

基于結(jié)構(gòu)分解的中國碳排放驅(qū)動(dòng)因素研究

馬 浩(69)

我國政府績效評(píng)估的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

寧 寧(73)

教育教學(xué)研究

三晉高校聯(lián)盟背景下國際化人才培養(yǎng)路徑探析

劉柯妤，段榮娟，GARASHOV BERDI(76)

論“六書”在語文學(xué)習(xí)中的作用

薛子明(81)

新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提升策略研究

張海川，魯 玲(84)

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的問題與對(duì)策研究

賈麗紅(88)

陳鶴琴“活教育”理論對(duì)幼兒德育工作的啟示

宋 娜(91)