2018年紅旗渠口述史料的整理和保存

摘 要：筆者以參加紅旗渠建設(shè)者攝影項(xiàng)目為契機(jī)，整理了2018年采訪得來的紅旗渠口述史料，并將采訪視頻和錄像轉(zhuǎn)換成文本，再以此對文本的內(nèi)容進(jìn)行印證，最后將采訪得來的紅旗渠口述史料妥善地分類保存。

關(guān)鍵詞：紅旗渠 口述史料 保存

2018年春，郭懷玉老師和我等三位同學(xué)受國家藝術(shù)基金項(xiàng)目“紅旗渠建設(shè)者”、（攝影）主持人秦國防老師的委托，對紅旗渠口述史料進(jìn)行整理。在此基礎(chǔ)上，2019年春，我們在郭懷玉老師的指導(dǎo)下，申請成功我?！凹t旗渠口述史料研究”項(xiàng)目，我們又采訪了一些修建紅旗渠的人，并對這些視頻錄音進(jìn)行整理。我們所需要做的就是將這些口頭闡述的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字，再將整理好的文字按照一定的順序和類型劃分類別，并對受訪者口述內(nèi)容進(jìn)行印證，力圖保證關(guān)于紅旗渠口述史料的真實(shí)性和可靠性。

一、紅旗渠口述史料的文本整理

我們的初步工作主要是對受訪者的錄音、采訪視頻和訪談記錄進(jìn)行整理。為了保證紅旗渠口述內(nèi)容的真實(shí)性，我們一遍遍地聽取錄音內(nèi)容，將受訪者的話逐字逐句轉(zhuǎn)換成文字，結(jié)合采訪視頻記下他們說話時(shí)的語氣和神情，如實(shí)地記錄下受訪者在接受采訪時(shí)的感情變化。

我們團(tuán)隊(duì)還結(jié)合采訪時(shí)的文字手稿記錄和采訪音頻對事件進(jìn)行了排序整理。

吳財(cái)栓，90歲，采桑公社舜王峪村人，修渠十年，在渠上是個(gè)連長。負(fù)責(zé)放炮點(diǎn)炮時(shí)，黃藥沾到身上，引起了皮膚病，弄得胳膊和腿上一塊兒一塊兒的，治不好，甲等模范。

這一小段文字并不能完整地串起吳財(cái)栓的整個(gè)修渠經(jīng)歷，因此我們又找到采訪音頻，逐字記錄下吳財(cái)栓的講述，才算知道吳財(cái)栓原來是舜王峪村大隊(duì)的民兵營長，后來在紅旗渠上當(dāng)起了連長，管著四五十個(gè)人。在他的帶領(lǐng)下，大隊(duì)里沒有出過什么事故。至于身上的傷，則是因?yàn)樵诙蠢稂c(diǎn)炮，空間小，沒有光，經(jīng)常不小心把黃藥灑到身上。雖然一直都在治療，但由于當(dāng)時(shí)醫(yī)療衛(wèi)生條件差，落下了病根，到現(xiàn)在把縣里的醫(yī)院都跑遍了也沒有治好。感染的地方一開始還不住地流膿水，現(xiàn)在還是依舊發(fā)癢。修渠項(xiàng)目順利完工后，吳財(cái)栓的付出也得到了人們的認(rèn)可和稱贊，被評為甲等勞模。

紅旗渠完工至今已有六十年了。當(dāng)年風(fēng)華正茂參與過修渠的人，現(xiàn)在大都已是八九十歲的白發(fā)老者。受當(dāng)時(shí)各方面條件的限制，他們的文化水平參差不齊，普遍偏低，還有很多人沒有上過學(xué)，再加上他們當(dāng)前身體健康狀況的影響，在語言組織和表達(dá)方面可能不盡如人意。

觀看張明生老人的視頻采訪記錄時(shí)，我們對張明生老人說的話感到很模糊，知道他在說話，只是聽不清說什么。于是，我們查詢編號，找到了采訪張明生時(shí)的手稿記錄和采訪視頻，這才知道老人在渠上是號子手，雖然學(xué)問不深，喊號子時(shí)卻無師自通，張口就來，很受工友們歡迎。采訪視頻中，老人一臉激動，不停地用手比劃著喊號的姿勢，在即將結(jié)束采訪時(shí)，老人還站了起來，不知道是不是想起了在渠上喊號子的場景。

完成從口述語言到文字文本的轉(zhuǎn)換后，還要對受訪者無意之中敘述的內(nèi)容加以挑選、判斷，在多人的口述中找到相同之處，或者翻閱其他紙質(zhì)資料進(jìn)行互相印證。

二、紅旗渠口述史料的互證

把每個(gè)人說的話一字不差地記錄下來，這只是完成了口述內(nèi)容到文字文本形式上的變化。我們按照采訪時(shí)間、所居住的區(qū)域、甲等勞模、特等勞模、乙等勞模、普通修渠人、傷殘人士將文本分類編號，結(jié)合每個(gè)人敘述的事件，進(jìn)行口述內(nèi)容的相互印證，追求口述史料的真實(shí)性和完整性。

隨著時(shí)間的流逝，人們對自己的觀點(diǎn)也在不斷地修正。不同的人站在不同的角度上，也會得出不同的結(jié)論。

任羊成老人和魏德忠老人眼中的紅旗渠修建情景便是不一樣的。任羊成“作為訪談對象的生命歷史，曾經(jīng)是整個(gè)時(shí)代或群體的縮影”a。他在采訪過程中曾多次提及修渠時(shí)林縣條件的艱苦和自己在渠上的英勇無畏：“修渠的時(shí)候條件很艱苦，沒有地方住，我就帶著被子，在山上的洞里湊合著睡覺；每天吃飯也是有定量的，每個(gè)人每天有八兩的飯票。剛開始的時(shí)候還能吃飽，到后面連野菜都沒有了，做飯的就想盡辦法挖點(diǎn)水草煮湯。我們干活用的工具也就是自己家里的鋤頭鐵鍬，就連炸藥，都是工人們用硫磺摻著其他東西自己造的。我為啥叫羊成？就是因?yàn)槲业锇盐疑聛?，?shí)在是沒有東西給我吃，就讓我吃羊奶，沒成想，還真把我養(yǎng)大了，所以我就叫羊成。”而在魏德忠看來，卻是另一番景象：“我去拍攝的時(shí)候，走在路上，看到很多女孩子，臉紅撲撲的，三五個(gè)一起，帶著自家的工具，走著唱著，可積極了！大家手里拿的工具是自己家里的，但是大家干活的時(shí)候精神頭很足，沒有因?yàn)楣ぞ吆唵胃苫罹筒怀隽?。在渠上大家各司其職，井然有序，艱苦的條件被人們自覺地給忽視了?！?/p>

任羊成還說自己曾受到領(lǐng)導(dǎo)的接見，但當(dāng)時(shí)說得比較模糊，我們僅憑錄音和采訪視頻無法辨識，而且他保留下的照片已經(jīng)泛黃，團(tuán)隊(duì)成員難以辨認(rèn)。于是我們進(jìn)行了一次短期的采訪，對那一部分模糊的錄音內(nèi)容進(jìn)行求證。在任羊成老人的家里，我們見到了任羊成受領(lǐng)導(dǎo)接見的原版照片，在照片標(biāo)注上得知任羊成口中的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)是江澤民主席，另一張照片上的領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)時(shí)的河南省委第一書記劉建勛。

“不可否認(rèn)的是，每個(gè)受訪者都可能受到記憶能力的限制，回憶過程可能對原始經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生扭曲或誤會” b。讓人把六十年前的事情記得分毫不差，實(shí)在是強(qiáng)人所難。如郭松林老人說他記得有一年夏天發(fā)生了一件大事，好像是哪個(gè)地兒坍塌，砸死了好幾個(gè)人，但具體是什么事老人則記不清了。我們再次翻閱采訪視頻，按照老人提供的事件線索，先是查出發(fā)生在夏天里的坍塌事件，又一一排除，最終在另一位老人的采訪視頻中，證實(shí)郭松林老人口中的大事件是古堆寺事件。

在整理口述內(nèi)容過程中，還涉及林州的口音問題，這對我們而言又是一個(gè)挑戰(zhàn)。老人用林州方言講述了他在初中的時(shí)候響應(yīng)政府號召，積極報(bào)名參加修渠，我們只能簡單地聽出個(gè)輪廓，在隨行老師的翻譯講解下，才明白了老人的講述。而且郭松林老人提及的一首反映人們干勁十足的小詩，筆者因?yàn)榉窖圆町悰]有完全記錄下來，只好先記錄下一部分。之后翻閱書籍，才在郭懷玉教授的作品《紅旗渠文化資源的保護(hù)與研究》中找到了老人說的這首詩：“朝拉繩索懸崖畔，午劈山坍漳河洪。夜戰(zhàn)燈光伴星月，展旗又迎東方紅?！眂

在郭松林老人的采訪視頻中，筆者發(fā)現(xiàn)郭松林右手無名指和小拇指斷了一截，筆者以為老人的手指是在渠上時(shí)受的傷，但在核對音頻和文字時(shí)，有人提出了質(zhì)疑：老人的手指是在渠上時(shí)受傷，還是去渠上之前就已經(jīng)受傷了？這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)讓筆者一時(shí)回答不上來。筆者再一次打開采訪郭松林老人時(shí)保存的音頻，清楚地聽到老人說：“這個(gè)手指上渠之前就砸著了?！?/p>

據(jù)郭松林老人回憶：他的手指是干活時(shí)不小心砸傷的，當(dāng)時(shí)還沒參加修渠。他去報(bào)名時(shí)，被告知這種情況是可以不去的，但老人當(dāng)時(shí)斗志昂揚(yáng)，一腔熱血，就想去修渠，最終還是報(bào)了名。筆者在寫關(guān)于郭松林的文本時(shí)把這件事加進(jìn)去了，這一小事把郭松林這一年輕人的青春熱血，一心為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力的一面展現(xiàn)得淋漓盡致。

參與過修渠的人都有著類似的記憶，從他們的話語中，我們不僅能找到更多交叉點(diǎn)，還見證了他們樸實(shí)無華、勤勞勇敢的一面。

三、紅旗渠口述資料的保存

整理紅旗渠口述史料，目的在于整理這一段歷史，為與之相關(guān)的歷史研究提供重要的依據(jù)?！翱谑鍪芳冶４嬖L談的錄音帶和抄本，為的是盡量保存訪談史料的完整、真實(shí)和可信度”d。

完成文稿內(nèi)容的整理之后，要對采訪的視頻音頻以及記錄的文字進(jìn)行保存。

我們按照采訪日期對錄像帶和采訪視頻進(jìn)行了編號，把受訪者居住區(qū)域?qū)?yīng)每段視頻音頻進(jìn)行了標(biāo)注，在電腦上羅列出受訪者的名冊，一一記錄采訪日期，采訪地點(diǎn)，錄音帶的編號。最后，把收集到的口述資料包括采訪視頻和錄音帶，連同轉(zhuǎn)換后的文稿，按照之前編號順序，依次在硬盤中進(jìn)行備份。文本資料也已悉數(shù)打印，存放在資料夾中。

接著，挑出一部分有代表性的照片，做成大幅照片，在照片下方簡潔明了地介紹該人物的年齡、居住地、修渠事跡，以及所獲榮譽(yù)等，在河南省美術(shù)廳進(jìn)行展出。

沒有被展出的人物另設(shè)文件夾，同樣將他們一一介紹清楚，包括他們說的話，他們的事跡、他們的榮譽(yù)、修渠任務(wù)完成他們的去留，以及他們現(xiàn)在對紅旗渠的看法等。他們現(xiàn)在的生活情況等都會在收集在即將出版的《紅旗渠建設(shè)者》紙質(zhì)書中。

四、結(jié)語

雖然這兩年我們已經(jīng)基本完成了采訪紅旗渠建設(shè)者口述資料的整理和保存，但這并不意味著大功告成，對研究者而言，這只是盡到了搜集、保存有關(guān)紅旗渠口述史料的責(zé)任。而紅旗渠口述史料內(nèi)容所體現(xiàn)出的時(shí)代性、地方性、整體性，以及所包含著的人們對未來的期盼，還需我們進(jìn)一步去探求。如何更好地讓紅旗渠口述史料體現(xiàn)時(shí)代的印記，更多地發(fā)出修渠者的聲音，這是我們今后努力的方向。

ab李向平、魏揚(yáng)波：《口述史研究方法》，上海人民出版社2007年版，第84頁，第155頁。

c 郭懷玉 ：《試論紅旗渠流域文化資源的保護(hù)與開發(fā)》，《蘭臺世界》2011年第9期。

d 〔美〕唐納德·里奇：《大家來做口述歷史》，王芝芝、姚力譯，當(dāng)代中國出版社2006年版，第9頁。

基金項(xiàng)目： 本文系2019年安陽師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目“紅旗渠口述史料研究”（被學(xué)校推薦為省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目）的階段性成果之一（指導(dǎo)教師：郭懷玉）

作 者： 趙珍 ，安陽師范學(xué)院本科生。

編 輯：趙紅玉 E-mail： zhaohongyu69@126.com