• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談如何用好《小學數(shù)學教師教學用書》

      2020-02-25 16:33:30廣州市海珠區(qū)北山小學
      師道(教研) 2020年6期
      關鍵詞:用書本課解決問題

      文/廣州市海珠區(qū)北山小學

      一、上下結合——精準定位

      優(yōu)質(zhì)課的標準,不僅在于它有效完成了本節(jié)課知識內(nèi)容的傳授,更重要的是讓學生在過程中經(jīng)歷知識轉(zhuǎn)化、內(nèi)化提升、創(chuàng)新應用的過程,而要實現(xiàn)這個過程,必須要對教材有精準的定位,溝通知識內(nèi)容的上下聯(lián)系,才能實現(xiàn)對學生轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課的精神。在《解決問題》)一課中,我們是這樣結合《教師教學用書》進行教材定位的。

      1.全局思考。本冊小學數(shù)學《教師教學用書》開篇已表明在經(jīng)歷解決問題的過程中,需要培養(yǎng)學生解決問題的能力,同時要有步驟地滲透數(shù)學思想,而且要以簡單的形式和生動的有趣的事例呈現(xiàn)出來,進而達到《數(shù)學課程標準》第一學段的要求:使學生“在解決問題的過程中,能進行簡單的、有條理的思考”。

      2.精準分析。我們再查閱小學數(shù)學《教師教學用書》與本節(jié)課有關的說明內(nèi)容,并形成了《知識點對比分析表》:以上的分析經(jīng)歷了“總覽——分覽——對比分析——形成定位”的過程,具體是:首先對小學數(shù)學《教師教學用書》中全冊教材的介紹進行總覽,明確二年級上學期學段對解決問題總的要求;其次對本課內(nèi)容與關聯(lián)知識點進行分覽,制訂《知識點對比分析表》,為教材定位提供充分依據(jù);第三,通過對《知識點對比分析表》的對比分析,歸納本課與相關知識點的聯(lián)系與異同;最后形成結論,明確教材定位。通過上述分析我們也明確了本課的教材定位:本課既承接“表內(nèi)乘法(一)”以具體的畫圖理解題意的方法,但又在這個基礎上進了一步,不僅含有多余條件,畫圖的方法也進一步簡化。將以往具體可數(shù)的實物個數(shù)簡化為提取自“量”的圖畫,這為以后學生進一步將畫圖簡化為線段圖作好了鋪墊。

      二、關注細節(jié)——洞悉真義

      優(yōu)質(zhì)課的設計要獨具匠心,才能有效激活課堂。一部分教師在閱讀小學數(shù)學《教師教學用書》時,深度閱讀不足,較多關注的是目標與重難點的闡釋,對書中關于教學思想的描述則思考得不深,這是一種研讀失當。在《解決問題》一課中,我們是這樣關注書中每一個細節(jié)的:

      1.把握細節(jié),對“顯點”著眼。教師用書對例題主題圖的使用是有明確指向的,屬于書中的“顯點”描述。這里既要求學生讀懂情景圖,也能夠根據(jù)信息提出問題,從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。內(nèi)容中的第3點更強調(diào)了在讀懂數(shù)學信息的同時,需要嘗試用數(shù)和數(shù)量表示信息,幫助學生建立具體到抽象的數(shù)學思維,實現(xiàn)生活問題數(shù)學化的思維方式。

      2.把握細節(jié),對“隱點”推敲?!半[點”一般不容易把握,但也不是不可把握。可以結合書中各方面的描述,推敲前后文的聯(lián)系與文字內(nèi)涵,從而發(fā)現(xiàn)其中隱含的思想,并在課堂教學中把這種思想表達出來。

      3.把握細節(jié),對“空白點”點睛?!翱瞻c”并非指《教師教學用書》沒有闡述,而是沒有提供一個清晰的“度”給予我們進行參照。對于小學數(shù)學《教師教學用書》中的“空白點”的處理,應根據(jù)學生的特點適度設計,但不要逾越學生年齡特點所能接受的界限。 “空白點”合理、有效的處理,常??梢猿蔀榻虒W的亮點,起到點睛的作用。

      三、精準把握“行為動詞”

      我們在《教師教學用書》中對《解決問題》一課的行為動詞進行了分析,具體獲得以下結果:“掌握”“能”和“獲得”屬于結果目標的行為動詞,在以上框選不難看出,運算技能和四基能力是本課需要達成的教學目標,在教學中施加的力度必須要加重和加大。但四則運算的意義、解決問題的方法、回顧解決問題的能力等是過程性的經(jīng)歷,分別需要讓學生體會、了解和嘗試。那么我們在設計中,可以根據(jù)目標達成的需要靈活設計,有效為目標的實現(xiàn)服務。在教學建議中,我們注意到框選的行為動詞含有:深化、體驗、感悟、積累,可見,對于乘法算式意義、數(shù)學模型的構建在本課中是處于重要的地位的,在教學過程中需要給予學生充分和豐富的體驗。而閱讀數(shù)學信息這個環(huán)節(jié)則用了“讀懂”這個行為動詞,本課的數(shù)學信息不僅豐富,而且存在多余信息,“讀懂”不僅要理解了數(shù)學信息的含義,而且還要剔除無效,選擇有效信息進行解題,因此教師在閱讀理解中需要下一定的功夫的設計,才能真正實現(xiàn)《教師教學用書》的要求。

      小學數(shù)學《教師教學用書》作為課堂教學的綱領性指導用書,已是廣大教師的共識,但在研讀小學數(shù)學《教師教學用書》過程中,沒有精研細磨的態(tài)度,是不可能參破其中奧妙,達成優(yōu)質(zhì)課堂的目標的。精研細磨究真義,勘破悟道現(xiàn)真章,只要我們循著這個方向努力,必定會讓我們的課堂更加精彩。

      猜你喜歡
      用書本課解決問題
      聯(lián)系實際 解決問題
      助農(nóng)解決問題增收致富
      在解決問題中理解整式
      Let’s play football.(部級優(yōu)課)
      人教版八年級物理下冊《液體的壓強》教學設計
      成長(2020年3期)2020-05-27 03:45:44
      吃書與用書
      吃書與用書
      化難為易 解決問題
      用書裝飾心靈
      山東青年(2016年3期)2016-02-28 14:25:58
      關于農(nóng)家書屋用書出版的幾點思考
      屏东市| 民县| 彰化县| 竹溪县| SHOW| 沧州市| 二连浩特市| 于田县| 霸州市| 新竹县| 湘潭市| 武定县| 汤阴县| 凉山| 财经| 汤阴县| 黔江区| 兴海县| 长宁区| 延寿县| 奉新县| 高台县| 台中市| 泸州市| 娄底市| 马公市| 涪陵区| 白玉县| 卢氏县| 茶陵县| 天全县| 镇沅| 台安县| 松溪县| 富平县| 三都| 桃园市| 年辖:市辖区| 石景山区| 阿克| 武定县|