傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想政治教育的價值初探

關(guān)婧雯

（黑龍江大學(xué)文學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150080）

習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會強(qiáng)調(diào)：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量?！盵1]基于此，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)分與社會主義先進(jìn)文化相融合，將文化力量植入大學(xué)生思想政治教育中，提升學(xué)生理論素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，讓思想政治教育做到有根基、有實效。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想政治教育的要義闡釋

（一）文化是民族生存發(fā)展的力量。人類社會的每一次更替，人類發(fā)展進(jìn)程的每一次進(jìn)步都離不開文化的重要力量。無論是戰(zhàn)國時代的百家爭鳴還是救亡圖存的百日維新；無論是民主、科學(xué)的新文化運動還是解放思想實事求是的改革開放，歷史和現(xiàn)實的經(jīng)歷都向我們訴說著精神文化的強(qiáng)大力量。每一次重大的歷史變革，文化都能夠走在變革浪潮的前端，為人民發(fā)聲，指引行動，堅定且正確的走下去。僅僅有物質(zhì)的豐富是無法實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，先進(jìn)的文化引領(lǐng)是民族復(fù)興和發(fā)展的必要條件。

（二）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育的不竭源泉。十九大以來，以習(xí)近平總書記為中心的黨中央對傳統(tǒng)文化的思想政治教育價值十分重視，多次在講話中提及，不僅有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要地位，同時也有傳統(tǒng)精神文化與社會主義先進(jìn)文化、與世界文明、文化的緊密關(guān)系。這就要求我們不僅要將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下來，同時也要有機(jī)的將中華民族的優(yōu)秀精神品質(zhì)和思想政治教育相融合，自覺地更新傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵與時代精神相匹配，豐富傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵以促進(jìn)思想政治教育持續(xù)性發(fā)展。

中華民族有著五千多年的歷史，五千多年中形成了燦爛輝煌的中華文化：給后人以萬物啟迪的諸子哲學(xué)思想、博大精深的歷代文學(xué)藝術(shù)、根植于內(nèi)心的民族價值觀，這些都已經(jīng)深深烙在中華兒女的腦中，融入到日常生活的點滴之中。因此以傳統(tǒng)文化為思想政治教育的載體是非常自然且有效的，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容呈現(xiàn)方式為載體，以傳統(tǒng)文化的實踐過程作為依托，在潛移默化中實現(xiàn)教育的意義。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“社會發(fā)展以人的發(fā)展為歸宿，人的發(fā)展以精神文化為內(nèi)核?！盵2]依靠文化的力量進(jìn)行思想引領(lǐng)和教育成為發(fā)展的重要要求。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育融合的原則遵循

（一）堅定的政治方向性原則。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。”[3]通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、傳播進(jìn)行思想政治教育最根本的就是堅定正確的政治方向，牢牢把握住“為誰培養(yǎng)人”這一根本命題。

“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確政治方向。”[3]在教育過程中堅持中國特色社會主義道路，將傳統(tǒng)文化與紅色革命文化、社會主義先進(jìn)文化結(jié)合，幫助學(xué)生堅定理想信念，明確行為規(guī)范，增強(qiáng)民族自信和文化自信，從而更加堅定社會主義道路，強(qiáng)化民族凝聚力。

（二）批判繼承性原則。思想政治教育要根據(jù)時代的變化和要求不斷調(diào)整內(nèi)容和方法。中華傳統(tǒng)文化經(jīng)過幾千年的歷史積淀、博大精深，但每一種文化都是在當(dāng)時年代的社會條件的影響下形成的，中華傳統(tǒng)文化生生不息、永葆魅力的原因就在于其在一代代傳承的基礎(chǔ)上不斷與新的時代精神相結(jié)合，將腐朽陳舊的落后部分剔除，不斷發(fā)展。將傳統(tǒng)文化與思想政治教育相結(jié)合就要堅持批判繼承性原則：一方面，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，探究其中的價值要義，幫助學(xué)生樹立文化自信和弘揚民族精神；另一方面，要根據(jù)時代要求將傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀等社會主義先進(jìn)文化相結(jié)合，提取其中符合時代發(fā)展要求的部分以培養(yǎng)青年學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們開闊視野，推動思想政治教育的創(chuàng)新性發(fā)展。

（三）學(xué)生主體性原則。思想政治教育是教師和學(xué)生主、客兩方面相互的過程，學(xué)生作在整個過程中有著十分鮮明的主體性。教育的內(nèi)容和方式都應(yīng)以學(xué)生為思考的主體。教育客體的單方面內(nèi)容灌輸是無意義的，要尊重學(xué)生的“主體地位”，選擇學(xué)生喜聞樂見的文化教育方式，如傳統(tǒng)音樂、詩詞、習(xí)俗等；要不斷提升學(xué)生的“主體意識”，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)接受的過程中再創(chuàng)造，用新形式詮釋舊內(nèi)容，培養(yǎng)他們的自主意識和能力，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的融合更為自然、有效。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的路徑實現(xiàn)

（一）營造良好的傳統(tǒng)文化思想教育環(huán)境。高校是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要場所，學(xué)校中的文科學(xué)院是將傳統(tǒng)文化與思想政治教育相融合的最有利基地。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既是學(xué)生需要掌握的專業(yè)知識，同時在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，牢牢把握學(xué)生思想動向，讓學(xué)生深刻感悟到民族和國家社會的優(yōu)越性、自豪感。

良好的教育環(huán)境是進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“要堅持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正?！盵3]因此營造積極向上、自強(qiáng)不息的學(xué)風(fēng)是一切教育的基礎(chǔ)。要培育道德優(yōu)良、文化深厚的社團(tuán)集體，以多樣化的傳統(tǒng)文化校園活動為抓手，塑造大學(xué)生向善向上的精神面貌，增強(qiáng)學(xué)生對于中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和了解，增強(qiáng)文化自信，并通過校園文化和社團(tuán)組織等載體，充分挖掘“第二課堂”的思想政治教育作用，擴(kuò)充文化活動的思想政治內(nèi)涵，豐富思想政治教育形式。

（二）夯實傳統(tǒng)文化實踐與時代發(fā)展結(jié)合的基礎(chǔ)。教育不應(yīng)只在校園內(nèi)，將教育帶出校園，走向社會，植根于每位學(xué)生的心中，這才是教育之根本價值所在。傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的融合要做到巧妙地與時代精神相結(jié)合，盡可能多地讓大學(xué)生從知識的接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳播者，充分發(fā)揮他們的主體意識。在教學(xué)活動中增強(qiáng)他們對于民族文化、民族精神的傳承使命感，讓大學(xué)生對志愿服務(wù)、貢獻(xiàn)社會有了更深刻的理解，使之作為社會主義的接班人的責(zé)任意識更為強(qiáng)烈。

（三）創(chuàng)新傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)校園教育融合的不斷發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)+時代，利用互聯(lián)網(wǎng)等新形式發(fā)揮傳統(tǒng)文化的思想引領(lǐng)作用已成為必然趨勢。高校的網(wǎng)絡(luò)要專門開設(shè)傳統(tǒng)文化專欄，教務(wù)部門開設(shè)傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)選修課、慕課等，邀請相關(guān)專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，與學(xué)生互動交流，授課形式要靈活多樣。同時重視新媒體、自媒體形式的應(yīng)用，開辟微博、微信公眾號，學(xué)生獲取知識突破了空間和時間的限制，在日常的潛移默化中加強(qiáng)思想引領(lǐng)。