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      機(jī)械波多解性的一般解法

      2020-02-21 09:30:46王云宋萬松
      理科考試研究·高中 2020年1期
      關(guān)鍵詞:機(jī)械波高考

      王云 宋萬松

      摘要:機(jī)械波的多解性問題是機(jī)械波的核心考點(diǎn)之一,解決多解性問題的關(guān)鍵在于分析引起多解性的原因,然后利用“去整留零”“分類討論”“畫圖找點(diǎn)”各個(gè)突破。

      關(guān)鍵詞:機(jī)械波;多解;高考

      機(jī)械波多解性問題是最近幾年高考的一個(gè)高頻考點(diǎn),引起機(jī)械波多解性的主要因素有時(shí)間周期性、空間周期性;傳播方向雙向性、振動(dòng)方向雙向性;波形的隱含性,對(duì)于引起機(jī)械波多解性的不同因素需要采用不同的思想、方法進(jìn)行處理,機(jī)械波多解性能很好地考查邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,本文結(jié)合實(shí)例總結(jié)此類問題的一般思維方法。

      1“去整留零”研究周期性

      機(jī)械波與生俱來的特點(diǎn)是具有周期性,空間周期性用波長λ來表達(dá),時(shí)間周期性用周期T來體現(xiàn),空間周期性與時(shí)間周期性具有對(duì)應(yīng)關(guān)系,經(jīng)過半個(gè)周期,波傳播半個(gè)波長;波傳播四分之三個(gè)波長,需要四分之三個(gè)周期,這種時(shí)空對(duì)應(yīng)正是物理的精髓思想之一,由于時(shí)間周期性、空間周期性引起的機(jī)械波的多解,可以采用“去整留零”的思想進(jìn)行處理,可以先考慮一個(gè)周期T內(nèi)的△t、一個(gè)波長λ內(nèi)的△x情況,然后再考慮周期性構(gòu)建時(shí)間的關(guān)系t=nT+△t,空間的關(guān)系x=nλ+△x。

      2“分類討論”考慮雙向性

      如果沒有告知波源的位置等相關(guān)信息,無法確定機(jī)械波的傳播方向以及介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向,這樣分析過程存在不確定因素,通常采用假設(shè)、分類、討論的思維流程,

      例2如圖2所示是一列沿x軸傳播的機(jī)械波圖像,實(shí)線是t1=o時(shí)刻的波形,虛線是t2=1s時(shí)刻的波形,求這列波的周期和波速,

      分析與解:雖然題干明確機(jī)械波沿x軸傳播,但沒有告知向左還是向右傳播,情況不確定,采用假設(shè)、分類、討論。

      3“畫圖找點(diǎn)”突破隱含性

      題干僅提供幾個(gè)特殊點(diǎn)的相關(guān)信息,對(duì)于波形圖其他相關(guān)信息均處于隱含狀態(tài),引起波形圖有多種可能,解題過程需要把隱形的條件利用“畫圖找點(diǎn)”的思想得以顯性的呈現(xiàn)。

      例4如圖4所示,一列簡諧橫波向右傳播,P、Q兩質(zhì)點(diǎn)平衡位置相距0.15m,當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到上方最大位移處時(shí),Q剛好運(yùn)動(dòng)到平衡位置且向下運(yùn)動(dòng),則這列波的波長可能是多大?

      分析與解題干雖然提供了p、Q兩質(zhì)點(diǎn)的相關(guān)信息,但未告知P、Q兩質(zhì)點(diǎn)問的具體波形圖給解題帶來不確定性,利用“畫圖找點(diǎn)”進(jìn)行抽絲剝繭,層層推進(jìn),尋找問題的突破口。

      第一步:如圖5畫一條正弦曲線,虛線代表介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置。

      引起機(jī)械波多解的原因通常不是單一因素引起,往往是三方面因素共同造就,解題過程明確引起多解性的原因,選擇合適的思想、方法逐一突破。

      例5在一列簡諧橫波傳播的路徑上有A、B兩質(zhì)點(diǎn),兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像如圖6甲、乙所示,A、B兩質(zhì)點(diǎn)問的距離為2m,求波傳播的速度。

      分析與解題干僅僅告知A、B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像,波的傳播方向不確定,A、B兩質(zhì)點(diǎn)問的波形圖不確定,同時(shí)還需要考慮波形圖的空間周期性,這些共同的不確定性造成波的傳播速度具有多解性,利用以上分析的思維方法進(jìn)行逐一突破。

      第一步:設(shè)簡諧橫波從A向曰傳播,t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)A在平衡位置且向下運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)B在正向最大位移處,采用“畫圖找點(diǎn)”確定兩點(diǎn)問的最簡單波形圖,如圖8發(fā)現(xiàn)A、B兩質(zhì)點(diǎn)問的最簡單波形是四分之一波長。

      第四步:設(shè)簡諧橫波從B向A傳播,t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)A在平衡位置且向下運(yùn)動(dòng),質(zhì)點(diǎn)B在正向最大位移處,采用“畫圖找點(diǎn)”確定兩點(diǎn)問的最簡單波形圖,如圖7發(fā)現(xiàn)A、B兩質(zhì)點(diǎn)問的最簡單波形是四分之三波長。

      總結(jié):機(jī)械波的多解性問題是機(jī)械波的核心考點(diǎn)之一,具有一定的綜合性和區(qū)分度,解決多解性問題的關(guān)鍵在于分析引起多解性的原因,然后分別利用“去整留零”“分類討論”“畫圖找點(diǎn)”各個(gè)突破。

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