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      提高藝術(shù)學(xué)校學(xué)生舞蹈技能的原則和策略

      2020-02-18 06:29:14張進(jìn)魁
      散文百家·下旬刊 2020年2期
      關(guān)鍵詞:舞蹈藝術(shù)專業(yè)

      張進(jìn)魁

      當(dāng)前各省市都有不同層次的藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè),但是長(zhǎng)期以來(lái)只注重教學(xué)的理論方面的教學(xué),實(shí)踐上重視不夠,實(shí)踐環(huán)節(jié)課時(shí)比較少,舞蹈專業(yè)教師水平也參差不齊傳統(tǒng)的教學(xué)舞蹈教學(xué)課程的設(shè)置,教學(xué)的體系,教學(xué)的策略,教學(xué)的方法,教學(xué)隊(duì)伍等等方面都存在著這樣或那樣的問(wèn)題,無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代和信息時(shí)代飛速發(fā)展的要求,因此,我們要緊跟信息時(shí)代的發(fā)展目標(biāo),教學(xué)要充分體現(xiàn)了舞蹈的特色,推動(dòng)舞蹈專業(yè)的科學(xué)的發(fā)展,使舞蹈專業(yè)跟上信息時(shí)代的發(fā)展,跟上全面深化改革的發(fā)展的需要。

      一、提高藝術(shù)學(xué)校學(xué)生舞蹈技能的策略

      1.堅(jiān)持學(xué)生主體地位意識(shí)的原則。在舞蹈教學(xué)過(guò)程中。舞蹈教師的教學(xué)是為了讓學(xué)生得到充分的發(fā)展,教師要根據(jù)學(xué)生的不同特征,采取不同的教學(xué)策略和教學(xué)方法,要堅(jiān)持學(xué)生的主體意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特征,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生在輕松愉快,和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)提高,使舞蹈技能得到學(xué)生得到全面的發(fā)展。老師要堅(jiān)持自己的主導(dǎo)作用,要充分的完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的要求,按照國(guó)家規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),使學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力得到充分的發(fā)展,使學(xué)生身心得到科學(xué)性的發(fā)展。

      2.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。舞蹈教學(xué)中,教師不僅要做到舞蹈動(dòng)作上闡述得清晰準(zhǔn)確,還要通過(guò)教師簡(jiǎn)潔的教學(xué)用語(yǔ)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、準(zhǔn)確的動(dòng)作理論提示,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大量的舞蹈動(dòng)作實(shí)踐練習(xí),逐步掌握動(dòng)作的要領(lǐng)和感覺(jué)及用力方法的學(xué)習(xí),從而積累一定的動(dòng)作意識(shí)和體驗(yàn)。學(xué)生也要主動(dòng)培養(yǎng)用肢體動(dòng)作實(shí)踐舞蹈理論的習(xí)慣,必須主動(dòng)地思考、主動(dòng)地練習(xí)。

      3.堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的原則。在信息化的時(shí)代,我們舞蹈教學(xué)可以利用燈光,多媒體和各種道具使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作得到會(huì)更加優(yōu)美的展現(xiàn)。舞蹈設(shè)計(jì)上,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)的發(fā)展,展現(xiàn)藝術(shù)的想象力,使學(xué)生創(chuàng)新思維、科學(xué)思維和各種想象能力得到非同的發(fā)展,使舞蹈藝術(shù)得到創(chuàng)新性的發(fā)展。學(xué)生的舞蹈藝術(shù)在各種多媒體的輔助下、在音樂(lè)的輔助下,使學(xué)生的舞蹈作品得到完善,在設(shè)計(jì)中得到升華,成為創(chuàng)新性的作品。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造性,創(chuàng)新思維和科學(xué)性思維,使學(xué)生舞蹈得作品到創(chuàng)新和發(fā)展,跟上信息時(shí)代的飛速發(fā)展。

      二、提高藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的和策略

      1.課程體系的改革與建設(shè)。以培養(yǎng)適用性人才為中心,對(duì)現(xiàn)有舞蹈教學(xué)課程體系進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。以培養(yǎng)社會(huì)需要的人才為目標(biāo),側(cè)重學(xué)生技能和素質(zhì)的雙重提高,以應(yīng)用性強(qiáng)的課程為主導(dǎo),不斷從課程觀、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)等多方面進(jìn)行綜合論證,與用人單位共建課程,最大化的優(yōu)化課程體系促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

      2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。藝術(shù)學(xué)校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)條件,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),首先要引進(jìn)高素質(zhì)的教師,對(duì)青年教師加強(qiáng)管理,加強(qiáng)培訓(xùn),建立健全良好的科研制度,使教師經(jīng)常進(jìn)行交流提高,要進(jìn)行各種形式的觀摩課,示范課,公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),使老師不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)要不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師登臺(tái)表演,讓他們的各種素質(zhì)得到充分的展現(xiàn),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。同時(shí),要聘請(qǐng)社會(huì)上高素質(zhì)的專家進(jìn)學(xué)校進(jìn)行講座講課,帶動(dòng)學(xué)校老師的業(yè)務(wù)的提高和發(fā)展。

      3.不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)方式主要是口傳身教法。以口頭講解和以身示范兩個(gè)方面展開(kāi)舞蹈技能培訓(xùn),應(yīng)在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)方法。實(shí)踐中建議采取如下方法:一是合作式教學(xué)法。教師根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,選擇如小組合作、班級(jí)合作或校級(jí)合作等合作方式,使他們能在學(xué)習(xí)中積極合作,在合作中共同探索新知識(shí),解決新問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生互相依靠、積極互動(dòng)、創(chuàng)編舞蹈、表演舞蹈的合作能力。二是動(dòng)態(tài)分層教學(xué)。對(duì)不同個(gè)體特征的學(xué)生采取不同的動(dòng)態(tài)的教學(xué)方式,不同的學(xué)生有不同的老師進(jìn)行分別教學(xué),考試的時(shí)候也根據(jù)學(xué)生的學(xué)生的意愿和考試成績(jī)對(duì)孩子們對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)的管理,使學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。三是興趣教學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)舞蹈的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,還能發(fā)展思維和想象力。具體能使用的手段有:①利用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈教學(xué)活動(dòng)的興趣。這些語(yǔ)言表達(dá)的方式有:引導(dǎo)性語(yǔ)言、表?yè)P(yáng)性語(yǔ)言、勉勵(lì)性語(yǔ)言、幽默性語(yǔ)言、嚴(yán)格性語(yǔ)言。②利用道具激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈教學(xué)活動(dòng)的興趣。③利用音樂(lè)激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈教學(xué)活動(dòng)的氣氛。

      4.采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的手段,通過(guò)多媒體聲音,圖片,文字和視頻,使媒體通過(guò)電腦或者通過(guò)手機(jī)進(jìn)行集合在一起,使學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代化的最新的信息技術(shù)手段接收舞蹈的知識(shí)和訓(xùn)練方法,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也提高了舞蹈實(shí)踐教學(xué)的效果。

      5.注重創(chuàng)作實(shí)踐教學(xué)。讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的舞蹈基本知識(shí),自己編創(chuàng)、排練節(jié)目,教師有的放矢地加以指導(dǎo)。這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又增進(jìn)了他們的舞蹈理論與技法的實(shí)際運(yùn)用。同時(shí),要加大教育實(shí)習(xí)的力度,帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走向社會(huì),在社會(huì)中鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

      我們藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)培養(yǎng)人才的目標(biāo)是具有豐富的理論素養(yǎng),又有非常高的專業(yè)技術(shù)能力的優(yōu)秀的舞蹈專業(yè)人才,這是社會(huì)賦予我們藝術(shù)學(xué)校的歷史使命,也是我們舞蹈教師的重要職責(zé)。我們舞蹈藝術(shù)學(xué)校舞蹈專業(yè)的教師應(yīng)該在新時(shí)代下不斷創(chuàng)新探索舞蹈教學(xué)的新技術(shù),新方法,新路徑,根據(jù)新時(shí)代信息技術(shù)的快速發(fā)展,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生提高掌握舞蹈的知識(shí),學(xué)會(huì)舞蹈的技能,審美能力能力得到全面的提升,使學(xué)生對(duì)舞蹈的藝術(shù)的悟性也能夠得到提高。在社會(huì)上大顯身手,為社會(huì)主義藝術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

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