論紅安精神對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的作用

摘要：“全國(guó)第一將軍縣”坐落在湖北紅安，在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，湖北紅安人民為中國(guó)革命的成功作出了巨大的犧牲，在革命年代形成了紅安精神，是中國(guó)革命文化的重要組成部分。對(duì)于今天學(xué)生培養(yǎng)具有獨(dú)特的育人功能，同時(shí)在高校的思想政治教育中具有深刻的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，是新時(shí)代培育新人的重要?dú)v史資源。而紅安精神對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏的理想信念，求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的探究精神以及通過(guò)紅色文化進(jìn)行自我凈化、自我教育等方面具有十分重要的作用。

關(guān)鍵詞：紅安精神;高校學(xué)生;思想政治教育

習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。[1]他在多個(gè)場(chǎng)合指出了紅色革命文化的價(jià)值內(nèi)涵，并強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因。

紅安老革命區(qū)根據(jù)地為建黨、建軍、建國(guó)做出了杰出的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，湖北省乃至全國(guó)高校都在用紅安精神來(lái)開(kāi)展立德樹(shù)人的思想政治教育，也收獲了一些效果。高校在立德樹(shù)人的思想政治教育社會(huì)實(shí)踐中，應(yīng)該積極發(fā)掘、運(yùn)用紅安革命老區(qū)豐富的文化內(nèi)涵和“紅色”氛圍，提升立德樹(shù)人的思想政治教育效果。

一、紅安精神的誕生歷程

1、紅安精神在“黃麻起義”中孕育

在紅安這片紅色土地上，曾經(jīng)組建了鄂東軍，打響了反抗鄂豫皖地區(qū)國(guó)民黨右派的第一槍?zhuān)l(fā)長(zhǎng)江以北地區(qū)最大規(guī)模的農(nóng)民武裝起義，史稱(chēng)“黃麻起義”。它是中央及黨的“八七”會(huì)議精神的集中體現(xiàn)，是紅安地區(qū)勞苦人民群眾不甘于壓迫的表現(xiàn)，在中國(guó)革命史上具有舉足輕重的作用。

2、紅安精神在在創(chuàng)立紅軍以及鄂豫皖根據(jù)地中沉淀

在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，“黃麻起義”的爆發(fā)，成立了中國(guó)工農(nóng)革命鄂東軍;“商南起義”的成功，組建了豫東南革命根據(jù)地;1927年12月27日，鄂豫邊區(qū)第一屆工農(nóng)兵代表大會(huì)在陳店細(xì)吳家召開(kāi)，選舉了鄂豫邊區(qū)革命委員會(huì)，標(biāo)志著鄂豫邊區(qū)革命根據(jù)地正式形成;繼“黃麻起義”、“商南起義”的成功，在安徽六安獨(dú)山爆發(fā)了“六霍起義”，開(kāi)辟了皖西革命根據(jù)地。為了統(tǒng)一鄂豫邊、豫東南、皖西北根據(jù)地黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)，1930年3月20日，根據(jù)中央指示精神，中央鄂豫皖邊區(qū)會(huì)議召開(kāi)，成立了中央鄂豫皖邊特委，同時(shí)將紅11軍31、32、33師統(tǒng)一整編為中國(guó)工農(nóng)紅軍第一軍，鄂豫皖邊黨政軍的成立，標(biāo)志著鄂豫皖革命根據(jù)地的正式形成，1985年國(guó)家投資在新縣興建鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館。

3、紅安精神在紅安的解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及全國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中誕生

“小小黃安，個(gè)個(gè)好漢，銅鑼一響，四十八萬(wàn)，男將打仗，女將送飯”，這是一首關(guān)于紅安縣城革命時(shí)期的民謠，卻也是當(dāng)時(shí)革命情形的真是寫(xiě)照。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放，在紅軍、新四軍、解放軍中隨處都可以看見(jiàn)紅安人民的身影，在浴血奮戰(zhàn)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中先后有14萬(wàn)紅安兒女獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。當(dāng)年，在中國(guó)工農(nóng)紅軍的隊(duì)伍里，每四個(gè)英烈中，就有一名屬于紅安籍，新中國(guó)成立時(shí)，全國(guó)健在的紅軍老干部只有600多人，而屬于紅安籍的開(kāi)國(guó)將領(lǐng)就有223位，居全國(guó)之最，故紅安縣被稱(chēng)為“全國(guó)第一將軍縣”。

縱觀紅安革命老區(qū)的歷史，能夠發(fā)現(xiàn)紅安革命老區(qū)先輩為中國(guó)人民解放軍的組建、中華人民共和國(guó)的成立作出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)。而其中蘊(yùn)含的紅安精神和彰顯的革命文化是高校新時(shí)代培育新人的寶貴精神財(cái)富。

二、高校學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

王洪葉和黃珊等的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)革命文化認(rèn)識(shí)不夠，缺乏情感共鳴，表現(xiàn)在對(duì)革命文化未形成廣泛認(rèn)可、對(duì)內(nèi)涵不能準(zhǔn)確理解、不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、沒(méi)有滲透到生活方式和行為習(xí)慣中[2]。王麗君等的調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)革命物質(zhì)文化認(rèn)知度較高，對(duì)精神內(nèi)涵有深刻認(rèn)知，對(duì)其作用有深刻認(rèn)同[3]。

中國(guó)社會(huì)現(xiàn)在迅速發(fā)展，使得社會(huì)矛盾日益凸顯嚴(yán)重。大學(xué)生就業(yè)難、社會(huì)就業(yè)壓力大等問(wèn)題使正處于學(xué)校的學(xué)生出現(xiàn)利己主義以及功立主義等一些列問(wèn)題，造成理想信念模糊。與此同時(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)上各種熱點(diǎn)明星以及網(wǎng)紅等娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)“大爆發(fā)”，加上“互聯(lián)網(wǎng)+”的普及，大量的雜志信息拓寬大學(xué)生的視野，同時(shí)也沖擊著他們的人生價(jià)值觀。這些問(wèn)題的出現(xiàn)使得高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的難度加大，任務(wù)更加艱巨。

高校學(xué)生是祖國(guó)的希望和未來(lái)，是未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在當(dāng)前社會(huì)背景下雖然大部分高校學(xué)生具有自己崇高的理想信念，目標(biāo)也很明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。但也有不少高校學(xué)生出現(xiàn)精神上的松懈或者出現(xiàn)隨波逐流、急功近利等造成理想信念模糊的狀況。糾正他們的思想觀念、樹(shù)立他們正確的發(fā)展方向、激勵(lì)高校學(xué)生自我教育、求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新是當(dāng)前高校思想政治課重要的任務(wù)。

三、紅安精神對(duì)高校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的作用

習(xí)近平指出：“革命理想高于天，沒(méi)有一大批具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想的中華兒女，就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，也就沒(méi)有新中國(guó)，更沒(méi)有今天我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步”。[4]紅安的文化資源和老革命地區(qū)氛圍可以給他們起到文化熏陶和洗禮的作用，培育他們的愛(ài)國(guó)主義情懷以及堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)信念。

1、學(xué)習(xí)紅安精神，樹(shù)立高校學(xué)生的理想信念和愛(ài)國(guó)情懷

一部紅安革命老區(qū)的紅色革命文化發(fā)展史，就是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)老區(qū)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族民族獨(dú)立和解放的光輝歷史。在艱苦的革命年代，紅安革命老區(qū)走出了眾多的共和國(guó)開(kāi)國(guó)將領(lǐng)，為中國(guó)近現(xiàn)代的革命戰(zhàn)爭(zhēng)作出了突出的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有堅(jiān)定的革命理想信仰、深厚的人民情懷、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神、不怕苦不怕死的犧牲精神，紅安就不可能出現(xiàn)如此之多的革命英雄。習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話(huà)中曾引用夏明翰的《就義詩(shī)》，其目的就是告誡全黨同志在新時(shí)代的今天作為共產(chǎn)黨人更要樹(shù)立標(biāo)桿，更要有奉獻(xiàn)意識(shí)和犧牲精神。[5]紅安革命老區(qū)前輩所表現(xiàn)出來(lái)的有國(guó)才有家的理想信念以及愛(ài)國(guó)愛(ài)民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于我們今天的高校學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念和愛(ài)國(guó)情懷具有教育和啟發(fā)的作用。

社會(huì)環(huán)境的大變革大變化，寒門(mén)難出貴子、城鄉(xiāng)差距越來(lái)越大，造成越來(lái)越多的青年學(xué)子出現(xiàn)理想信念的缺失。青年學(xué)子是祖國(guó)未來(lái)的主力軍，理想信念和愛(ài)國(guó)主義情懷的缺失很容易造成他們的發(fā)展偏離黨的路線方針和方向。高校作為思想政治教育的傳播地，要充分利用紅安精神對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立正確的發(fā)展導(dǎo)向。

2、體驗(yàn)紅色精神革命文化，激勵(lì)高校學(xué)生知行合一、自我教育

紅安革命老區(qū)的紅色精神文化資源以豐富多彩的形式，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出各自的魅力。老區(qū)的紅色故事、紅色歌曲、紅色影視、紅色書(shū)籍、紅色網(wǎng)站等各種文獻(xiàn)資料、文化載體，生動(dòng)形象地展示了紅安精神的革命文化，這些形式不僅吸引人，感染人，而且啟發(fā)人們?nèi)ニ伎肌㈩I(lǐng)悟。每一個(gè)博物館、每一所故居、每一處舊址都折射著紅安革命老區(qū)人民立場(chǎng)堅(jiān)定、熱愛(ài)祖國(guó)、頑強(qiáng)拼搏、不怕?tīng)奚㈩櫲缶?、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神品質(zhì)，也是新時(shí)代紅安革命老區(qū)人民同心同力同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而努力的精神動(dòng)力。對(duì)高校開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)民等一系列實(shí)踐教育教學(xué)活動(dòng)，這些生動(dòng)豐富、引人入勝的紅色革命文化場(chǎng)景都是極好的教育資源。

當(dāng)代大學(xué)生身處于時(shí)代高速發(fā)展的"互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，社會(huì)大環(huán)境的影響以及外來(lái)思想文化的沖擊。[5]使得他們不僅需要理論上的思想政治教育課的引導(dǎo)，更需要在實(shí)實(shí)在在的紅色革命文化的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中親自去體驗(yàn)、去傾聽(tīng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)功能讓他們從被動(dòng)的理解到主動(dòng)的傾聽(tīng)，做到學(xué)以致用，知行合一。當(dāng)代高校不僅承擔(dān)著思想政治教育的理論教學(xué)傳播任務(wù)，也承擔(dān)著立德樹(shù)人的教育目標(biāo);而通過(guò)一系列體驗(yàn)式課堂、實(shí)踐性教學(xué)可以讓學(xué)生親自感受紅色革命文化，讓學(xué)生在理論中理解、在實(shí)踐中體會(huì)，達(dá)到立德樹(shù)人的效果。紅安革命老區(qū)可以為高校的思想政治教育教學(xué)提供文化的要素以及實(shí)踐的平臺(tái)，所以高校要充分的利用革命紀(jì)念日或者暑期社會(huì)實(shí)踐組織學(xué)生到紅安老革命家故居、烈士紀(jì)念碑、博物館等開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，提高高校學(xué)生參與的積極性，通過(guò)切身走近紅安老革命地區(qū)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，讓他們能夠在社會(huì)實(shí)踐中把自己的發(fā)展方向同國(guó)家的方向相統(tǒng)一，達(dá)到情理交融、親身體驗(yàn)的效果，增強(qiáng)思想政治教育的感染性和親和力。

3、傳承紅安精神，培養(yǎng)高校學(xué)生的求真務(wù)實(shí)和創(chuàng)新精神

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、在家國(guó)危難之際，一大批紅安人民投入革命抗戰(zhàn)，在物資匱乏的年代把自己家僅存的糧食奉獻(xiàn)給了抗戰(zhàn)人員，更有一大批勇于革命的紅安戰(zhàn)士犧牲了自己寶貴的生命，在他們的身上體現(xiàn)了革命年代紅安人民的革命追求和理想信念，更是革命年代紅安人民求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神寫(xiě)照，而在我們當(dāng)代有華為這樣不甘于平庸、甘于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的民營(yíng)企業(yè)。身處于新時(shí)代的我們，最重要的就是有求真務(wù)實(shí)的干勁以及勇于創(chuàng)新的精神，小到個(gè)人、大到國(guó)家，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有未來(lái)，時(shí)代潮流的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，我們得“站得住腳、邁的開(kāi)腿”。

紅安精神作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)革命文化對(duì)高校的思想理論教學(xué)具有思想上的支撐作用以及行動(dòng)上的引領(lǐng)作用。將紅安精神積極融入高校立德樹(shù)人實(shí)踐之中，不僅是當(dāng)代高校學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因的必然要求，更是增強(qiáng)高校立德樹(shù)人實(shí)效的迫切要求。我們要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)紅安精神，傳承革命文化，為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人多作貢獻(xiàn)！

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：余志列（1994.03-）男，漢族，湖北黃岡人，黃岡師范學(xué)院，學(xué)生，碩士，主要從事中小學(xué)思想政治教育教學(xué)以及黨建理論研究。