瀾湄合作平臺下國際體育交流合作研究
——基于citecpace可視化分析

龔云娥（曲靖師范學(xué)院 云南 曲靖 655000）

1、數(shù)據(jù)來源及研究方法

本文全部文獻(xiàn)源于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄文獻(xiàn)。在中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中分別以“體育合作”、“體育文化”、“體育交流”和瀾湄流域六國國名為主題詞檢索文獻(xiàn)，時間不限，來源選擇全部期刊。經(jīng)過篩選共計237條結(jié)果，以Refworks格式導(dǎo)出并以此為研究對象。

本研究使用美國德雷賽爾大學(xué)陳超美教授開發(fā)的基于Java平臺的可視化軟件CiteSpaceV（5.3.R4版本），進(jìn)行科學(xué)知識圖譜的繪制，并結(jié)合文獻(xiàn)資料閱讀和excel統(tǒng)計等研究方法，對研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、文獻(xiàn)時間趨勢分析

CNKI數(shù)據(jù)庫是我國應(yīng)用最廣泛的中文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，所收錄文獻(xiàn)對各學(xué)科鄰域研究都有很大參考價值，其功能也日趨完善，本文利用數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)計量可視化分析功能對瀾湄體育交流合作相關(guān)文獻(xiàn)的時間趨勢作簡要分析。如下圖1所示，關(guān)于本研究的文獻(xiàn)從1983-2005年文獻(xiàn)數(shù)量都只有5篇，2008-2013年是瀾湄體育合作研究的一個重要時間節(jié)點，發(fā)文數(shù)呈上升趨勢，最多的2012年發(fā)文數(shù)達(dá)20余篇；但到了瀾湄合作機制正式確立的2016年關(guān)于瀾湄體育交流合作的文獻(xiàn)發(fā)文數(shù)并沒有出現(xiàn)太大波動，上升下降趨勢都不明顯。

圖1 文獻(xiàn)時間趨勢統(tǒng)計圖

2.2、高產(chǎn)作者合作網(wǎng)絡(luò)分析

選取發(fā)文至少兩篇及以上的作者合作網(wǎng)絡(luò)。節(jié)點越大則作者發(fā)文量越多，作者間的合作關(guān)系由節(jié)點間的連線表示，連線的粗細(xì)代表作者相互合作次數(shù)。從圖1可以看出，關(guān)于瀾湄體育合作文獻(xiàn)高產(chǎn)作者可大致分為6個合作網(wǎng)絡(luò)，其中張俊濤、任慧濤、陳穎三位學(xué)者的發(fā)文數(shù)最多，分別是24篇、24篇和17篇、而像剛守林、莫再美等14位學(xué)者發(fā)文數(shù)相對較少只有2篇。張俊濤、任慧濤、陳穎三位學(xué)者間的相互引用次數(shù)最多；李乃瓊、尹繼林、泰尉富、張兆龍、張明亞五位學(xué)者間的合作網(wǎng)絡(luò)有7條連線，是本研究中作者合作網(wǎng)絡(luò)中聯(lián)系最多的網(wǎng)絡(luò)；而剛守林、邱團(tuán)、戴友勝三位學(xué)者在該網(wǎng)絡(luò)中則沒有合作網(wǎng)絡(luò)連線。

2.3、高產(chǎn)機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)分析

選取發(fā)文至少兩篇及以上的機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)。節(jié)點表示機構(gòu)，節(jié)點越大，即機構(gòu)發(fā)文量越多，機構(gòu)間的合作關(guān)系由節(jié)點間的連線表示，連線的粗細(xì)代表機構(gòu)間的合作的次數(shù)。發(fā)文兩篇及以上的機構(gòu)只有三個有連線的合作網(wǎng)絡(luò)，其余機構(gòu)間均無合作。其中華僑大學(xué)體育學(xué)院、福建師范大學(xué)體育學(xué)院、泉州師范學(xué)院體育學(xué)院三個機構(gòu)發(fā)文數(shù)最多，都為24篇且相互間合作連線最粗，結(jié)合作者合作網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)、這三個高產(chǎn)機構(gòu)也分別對應(yīng)發(fā)文最多的三位高產(chǎn)作者，進(jìn)一步說明這三個機構(gòu)的三位作者間合作最頻繁；欽州學(xué)院體育學(xué)院、廣西民族大學(xué)體育學(xué)院等機構(gòu)次之。從地區(qū)來看，瀾湄體育合作發(fā)文機構(gòu)可以大致分為福建地區(qū)、廣西地區(qū)和云南地區(qū)三個主要區(qū)域，從地理位置來看，這三個主要發(fā)文區(qū)域都靠近我國邊境，云南更是瀾湄主要流域，且鄰近瀾湄合作國家，所以這三個地區(qū)對瀾湄體育合作的研究也相對較多。

關(guān)于瀾湄體育合作研究的機構(gòu)大部分是高校，但也有“云南省建筑工程設(shè)計院”這樣的機構(gòu)對瀾湄體育合作方面有研究，查閱相關(guān)文獻(xiàn)得知，該機構(gòu)是負(fù)責(zé)老撾國家體育公園主體育場結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，除了云南省建筑工程設(shè)計院外還有一篇文獻(xiàn)的“福建建科建筑設(shè)計院有限公司”也對瀾湄體育合作有研究，主要負(fù)責(zé)緬甸國家體育館設(shè)計工作。說明瀾湄體育合作并不是單一的高校體育和運動項目間的合作，場館建設(shè)等方面有一定合作，體現(xiàn)的瀾湄合作以項目為主，務(wù)實高效的多樣性合作機制。

2.4、高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析

高頻詞與關(guān)鍵詞是該領(lǐng)域研究內(nèi)容的高度總結(jié)與概括，運行軟件得到瀾湄體育合作研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞出現(xiàn)至少兩次及以上的高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，節(jié)點越大表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率越高，連線越粗表示關(guān)鍵詞間共現(xiàn)次數(shù)越多。并對瀾湄體育交流合作相關(guān)文獻(xiàn)研究文獻(xiàn)前十高頻關(guān)鍵詞做統(tǒng)計如表1所示。從實踐調(diào)查可知，研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)相對較稀疏，連線單一且較細(xì)，說明對瀾湄體育合作研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)度較低。綜合分析可以看出，關(guān)于瀾湄體育合作的研就對越南、體育傳播、體育新聞、文化交流等方面的研究較多，其中關(guān)鍵詞越南的中心性數(shù)值最大，表示以越南為中心的研究文獻(xiàn)最多，而關(guān)鍵詞中國的中心性只有0.03，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于越南的0.35；從關(guān)鍵詞頻次來說中國出現(xiàn)的次數(shù)也比越南出現(xiàn)的次數(shù)少20余次。

閱讀文獻(xiàn)得知，關(guān)于越南的研究包括體育教學(xué)、高校體育課程、民族傳統(tǒng)體育、運動訓(xùn)練等多方面。體育傳播、文化交流方面的研究主要是針對中國功夫同泰拳的研究，主要是以任慧濤為第一作者的《“功夫VS泰拳”之外：論中外體育文化傳播交流中的異化問題》文獻(xiàn)為主。東南亞國家聯(lián)盟的研究以少數(shù)民族體育文化研究為主。

表1 前十高頻關(guān)鍵詞中心性統(tǒng)計表

2.5、關(guān)鍵詞時區(qū)圖分析

從圖2關(guān)鍵詞共現(xiàn)時區(qū)圖可以清楚看出關(guān)于瀾湄體育合作研究的高頻關(guān)鍵詞可以分為越南等9個研究熱點，下面對這9個研究熱點作簡要分析：

越南：瀾湄體育交流合作對越南的研究從2006年何衛(wèi)東《中國廣西和越南在區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)中投資與合作的研究》2011年蔣心萍等學(xué)者發(fā)表《廣西與越南高校體育教育合作戰(zhàn)略研究》的等文章開始對中國與越南體育產(chǎn)業(yè)、高校體育合作等方面開始到2017年在越南大學(xué)舉辦的“北京東盟文化之旅”的研究，對中國同越南從多方面的體育交流合作都有研究。

亞運會：瀾湄體育交流合作對亞運會的研究主要是以1998年在泰國曼谷舉行的第13屆亞運會為背景，主要是鄭勇等人對泰國的游泳運動及緬甸的民間體育的研究。

泰國：瀾湄體育交流合作對泰國的研究主要以剛守林《在泰國執(zhí)教的日子里》系列文章，講述自己在泰國游泳隊任教的經(jīng)歷；同時對泰國中小學(xué)、體育教學(xué)、民間體育也有一定研究。

比較研究：瀾湄體育交流合作對比較研究這一熱點的研究主要是以徐立宏《中泰武術(shù)文化差異研究》為主的中國武術(shù)同泰拳的比較研究；也包括對中國同越南體育事業(yè)的比較研究，中國同泰國大學(xué)生業(yè)余體育的比較研究等。

中國女排：瀾湄體育交流合作對中國女排的研究主要是張璐琪對《中泰女排比賽中技戰(zhàn)術(shù)效果對比分析》研究，對瀾湄合作國家間藤球、羽毛球、網(wǎng)球等運動項目也有少量研究。

異化：瀾湄體育交流合作對異化的研究主要包括中泰體育文化傳播交流、中越體育教學(xué)訓(xùn)練、中緬體育教育及中泰體育教育專業(yè)課程方面的研究。

合作：瀾湄體育交流合作對合作的研究包括中國廣西與越南體育投資合作、廣西與越南體育教學(xué)人才交往合作及東盟體育合作共同體構(gòu)建的研究。

東盟國家：瀾湄體育交流合作對東盟國家的研究主要是對老撾蘇州大學(xué)辦學(xué)成果的研究和 “一帶一路”背景下廣西與東盟國家體育交流與合作現(xiàn)狀及發(fā)展模式等方面的研究。

交流：瀾湄體育交流合作對交流的研究包括瀾湄合作國家間體育文化、傳統(tǒng)體育傳承發(fā)展，中越體育區(qū)域交流困境等方面的研究。

圖2 關(guān)鍵詞共現(xiàn)時區(qū)圖

3、結(jié)論與啟示

關(guān)于瀾湄體育交流合作研究文獻(xiàn)數(shù)量相對還較少，2016年正式啟動瀾湄合作機制以來，體育學(xué)科對這方面的研究還未形成研究熱點，人們對瀾湄體育合作交流的認(rèn)知度還不高；已有文獻(xiàn)多數(shù)是中國同泰國、越南兩國體育交流合作的研究，而對同樣處于瀾湄流域的緬甸、老撾、柬埔寨三個國家體育合作交流的研究文獻(xiàn)還比較缺乏。我國學(xué)者今后對瀾湄流域體育交流合作的研究可以加強同柬埔寨、老撾、緬甸三國的研究。

由于地域的原因，關(guān)于瀾湄體育交流合作的作者主要集中在云南、福建和廣西三個區(qū)域。作者和機構(gòu)間的合作不夠密切，互相合作作者大部分是屬于同一機構(gòu)且對該鄰域的研究有多篇文章發(fā)表。除兩家建筑研究院外研究機構(gòu)均為高校，略顯單一。

關(guān)于瀾湄體育交流合作文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)比較單一，關(guān)鍵詞可大概分為體育文化傳播、國際體育交流和體育教學(xué)訓(xùn)練三個頻率和中心性大小不是都呈正相關(guān)關(guān)系，頻率高并不能說明其中心性強。關(guān)于瀾湄體育與交流合作研究的幾個熱點深度不夠，范圍也還不夠廣。

瀾湄合作務(wù)實高效，以項目為本，提出成員國開展形式多樣的文化交流，探討建立瀾湄人文交流平臺的可能性，提升科技合作和經(jīng)驗分享，深化人力資源開發(fā)、教育政策、職業(yè)培訓(xùn)合作和教育主管部門及大學(xué)間交流。瀾湄體育交流合作也應(yīng)該積極開展形式多樣的交流，促進(jìn)中、柬、老、越、泰五國的友好交往。