作文可寫角度多，定好中心別易轍

趙江燕 楊通謳

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

劉基《郁離子》里有一個(gè)寓言：鸛鳥預(yù)知天要大雨，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)將巢遷往高處，結(jié)果洪水大于往常，鳥巢還是被淹。子游任武城宰，受鸛鳥遷巢的警示，號(hào)令全城造船對(duì)付洪水，百姓得以保全。子游事后說(shuō)：“鸛鳥也算是能預(yù)知的，可惜它所知不遠(yuǎn)??！”

讀了這個(gè)故事，你有什么樣的思考和感悟？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】

本作文題屬于新材料作文中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，從“讀了這個(gè)故事，你有什么樣的思考和感悟”中，我們明白驅(qū)動(dòng)任務(wù)之一是不能脫離本故事的要義而任意發(fā)揮，去就事論它；二是要善于從該寓言故事中發(fā)掘出自己的感悟和思考，而不是對(duì)該寓言故事作拓展、豐富、生發(fā)。

就題干來(lái)看，它有兩層意思，一是鸛鳥的先知先覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤；二是子游的敏于物事，揚(yáng)長(zhǎng)避短，謀事周全。所給材料寓意明晰，屬于敘事性的，就人物看，有鸛鳥、子游、百姓三方面；就場(chǎng)景看，有鸛鳥的生活地和武城兩個(gè)場(chǎng)景，但留給我們的思維是多元、多向的，為寫作者提供了十分廣闊的思考感悟空間，考生可就不同的人物、場(chǎng)景以及讀者角度去多維立意，發(fā)揮作文。當(dāng)然，從“鸛鳥也算是能預(yù)知的，可惜它所知不遠(yuǎn)啊”一句來(lái)看，也可以說(shuō)命題人的情感傾向重點(diǎn)落在了子游身上，提醒我們作文的命意角度最好從子游身上著眼。不過(guò)根據(jù)材料總的要求“讀了這個(gè)故事，你有什么樣的思考和感悟”，寫作者從其他人物（包括讀者）、場(chǎng)景角度命意也無(wú)不可。

在寫作體例上，本作文題對(duì)寫作對(duì)象、角度、范圍甚至文體都沒(méi)有什么特別的要求，但綜合材料內(nèi)容及含意看，顯然最適宜于寫成議論文。

【病文升格】

謀事有預(yù)，方能不廢

□貴州省印江縣第一中學(xué)高三（20）班 楊 蕊

現(xiàn)實(shí)生活中我們每每懊悔不迭，慨嘆對(duì)所謀之事未能未雨綢繆，最終流于失?。灰渤３Ｓ谑聰≈蟾袊@不能先知先覺(jué)，有補(bǔ)于事。材料中鸛鳥能在洪水到來(lái)之前因微知著，未雨綢繆，將巢遷到高處，可謂先知先覺(jué)；子游能明察秋毫，知鸛鳥之所知，又預(yù)鸛鳥之所不預(yù)，從鸛鳥身上吸取教訓(xùn)，造船避災(zāi)，使武城百姓得以保全，則是揚(yáng)長(zhǎng)避短。于此，可見謀事創(chuàng)業(yè)，只有先知先覺(jué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)有預(yù)不廢。（失誤點(diǎn)：起句意思重復(fù)，兩句都在談事前不能先知先覺(jué)未雨綢繆，而導(dǎo)致最終的失敗，屬于敗筆。而兩方面論述，分別得出兩個(gè)結(jié)論，容易造成中心割裂，且“揚(yáng)長(zhǎng)避短”與“有預(yù)不廢”關(guān)聯(lián)不大。）

現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)慨嘆未能未雨綢繆，所謀之事最終流于失??；也會(huì)懊悔即便事先有所準(zhǔn)備，但籌謀不遠(yuǎn)，事情依舊流于失敗。材料中鸛鳥能在洪水到來(lái)之前將巢遷到高處，可以說(shuō)已經(jīng)有了先知先覺(jué)的能力，十分難能可貴；但子游知鸛鳥之所知，又預(yù)鸛鳥之所不預(yù)，高瞻遠(yuǎn)矚，造船避災(zāi)，使武城百姓得以保全，才是真正的先知先覺(jué)，有預(yù)不廢。（升格講評(píng)：緊扣材料用層遞的方法，闡述謀事失敗的原因，一是未能未雨綢繆；一是即使籌謀了，但籌謀不遠(yuǎn)，從而最終流于失敗，從而提出什么是真正的“先知先覺(jué)，有預(yù)不廢”。）

那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們學(xué)習(xí)、干事、創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該如何從子游和鸛鳥身上借鑒經(jīng)驗(yàn)，真正學(xué)會(huì)先知先覺(jué)，有預(yù)不廢的本領(lǐng)呢？

首先要注重細(xì)節(jié)，因微知著。唯物地說(shuō)，世界上本沒(méi)有先知先覺(jué)，所謂先知先覺(jué)不過(guò)是我們?cè)谧⒅丶?xì)節(jié)，因微知著中逐漸積累起的經(jīng)驗(yàn)。子游能從鸛鳥遷巢這一微小現(xiàn)象中，感知這是洪災(zāi)到來(lái)的前兆，就是一種注重細(xì)節(jié)，因微知著的本領(lǐng)。宋玉所謂“風(fēng)從地上產(chǎn)生出來(lái)，開始時(shí)先在青蘋草頭上輕輕飛旋，最后成為勁猛彪悍的大風(fēng)”；美國(guó)氣象學(xué)家愛德華說(shuō)：一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。都是告訴我們，凡事要看得見細(xì)節(jié)、苗頭，要善于因微知著?，F(xiàn)實(shí)中，許多細(xì)微的“蟻穴”會(huì)引起莫大的反應(yīng)，以至于釀成巨大的災(zāi)禍?？梢?，區(qū)區(qū)疏忽，如果不注意防范，往往可釀成難以收拾的錯(cuò)誤，今人所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”講的就是這個(gè)道理。1485年，英國(guó)國(guó)王理查三世，因馬蹄缺了一枚釘子，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)；2000年，法航一架協(xié)和飛機(jī)因掉了一枚金屬薄片而機(jī)毀人亡。凡此種種，都說(shuō)明注重細(xì)節(jié)，因微知著，是養(yǎng)成先知先覺(jué)，有預(yù)不廢能力的法門之一。（失誤點(diǎn)：分論點(diǎn)“注重細(xì)節(jié)，因微知著”與中心論點(diǎn)“有預(yù)不廢”有關(guān)，但論述到后半段，所舉查理三世和法航飛機(jī)的例子，都是在說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，跟“有預(yù)”關(guān)系不大，有脫離中心論點(diǎn)“有預(yù)”之嫌。）

首先，君子善謀，我們應(yīng)有做未雨綢繆者的意識(shí)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，生活中很多事情如果沒(méi)有事先安排，事到臨頭必然手忙腳亂，或錯(cuò)失良機(jī)，或事倍功半，或時(shí)已過(guò)境已遷，而憾恨終生。教師不在課前有針對(duì)性地備好教材、備好學(xué)生的問(wèn)題、預(yù)測(cè)課堂發(fā)展，課上怎么會(huì)得心應(yīng)手，上得如行云流水一般呢？演講者不在演講前預(yù)測(cè)聽眾心理、興趣、知識(shí)水平、接受能力，做好先期的應(yīng)變準(zhǔn)備，演講時(shí)，又怎么能點(diǎn)燃聽眾的情感，引發(fā)共鳴？三國(guó)故事中，諸葛亮未雨綢繆，早期識(shí)透魏延深藏不露的叛逆之心，預(yù)防在前，安排馬岱策應(yīng)，即便魂喪五丈原，也收拾得了反西川的悍將魏延。俗語(yǔ)更謂“晴帶雨傘，飽帶干糧”，做事首先有了未雨綢繆的意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備，才不至于在天氣突變之時(shí)變成落湯雞，在前不著村后不著店時(shí)挨餓。（升格講評(píng)：提出要有“做未雨綢繆者的意識(shí)”，以此為中心強(qiáng)調(diào)“未雨綢繆”的重要性，這是做事“有預(yù)”的前提，符合思考邏輯。）

其次，要善于從萬(wàn)事萬(wàn)物中學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。子游能從鸛鳥身上吸取教益，又能舍去鸛鳥的經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，不簡(jiǎn)單“遷巢”而是造船來(lái)避災(zāi)，百姓因之得以保全，可謂善于取人之長(zhǎng)，避人之短。古語(yǔ)說(shuō)：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛?！彼嬖V我們物皆各有所長(zhǎng)，求人不可求備，關(guān)鍵在于取其所長(zhǎng)。曹操在《舉賢勿拘品行令》中指出：“韓信、陳平負(fù)污辱名，有見笑之恥，卒能成就王業(yè)，聲著千載。吳起貪將，殺妻自信，散金求官，母死不歸。然在魏，秦人不敢東向，在楚則三晉不敢南謀?！笨梢娝稚朴趶膭睢Ⅳ斈鹿抢飳W(xué)習(xí)用人之術(shù)。善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不求全責(zé)備。難怪魯迅先生贊揚(yáng)他敢于說(shuō)出于當(dāng)時(shí)大逆不道之語(yǔ)：“不忠不孝不要緊，只要有才便可以?！保ㄊд`點(diǎn)：此段是根據(jù)開頭的第二個(gè)中心來(lái)寫的。子游總結(jié)改進(jìn)鸛鳥的經(jīng)驗(yàn)的確是揚(yáng)長(zhǎng)避短，但跟“有預(yù)不廢”的中心論點(diǎn)關(guān)聯(lián)不大，屬于中心立意的中途易轍。）

其次，懂得注重細(xì)節(jié)，因微知著，方能未雨綢繆。先知先覺(jué)、有預(yù)不廢的能力是在注重細(xì)節(jié)、因微知著中逐漸養(yǎng)成的。子游能從鸛鳥遷巢這一微小現(xiàn)象中，感知這是洪災(zāi)到來(lái)的前兆，就是一種注重細(xì)節(jié)，因微知著的本領(lǐng)。細(xì)微事物的能量不可小覷，美國(guó)氣象學(xué)家愛德華說(shuō)：一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)?，F(xiàn)實(shí)中，許多細(xì)微的“蟻穴”會(huì)埋下莫大的隱患，以致堤壩潰敗，釀成滔天大禍，今人所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”講的就是這個(gè)道理。1485年，英國(guó)國(guó)王理查三世，因馬蹄缺了一枚釘子，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)；2000年，法航一架協(xié)和飛機(jī)因掉了一枚金屬薄片而機(jī)毀人亡。凡此種種，都說(shuō)明注重細(xì)節(jié)的重要性，因微知著，方能先知先覺(jué)，有預(yù)不廢。（升格講評(píng)：將原來(lái)第一個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容移植過(guò)來(lái)，且強(qiáng)調(diào)有預(yù)不廢的能力是在注重細(xì)節(jié)、因微知著中養(yǎng)成的，勾通了邏輯，查理三世和法航飛機(jī)的例子便可以作為反面論證入文。）

此外，謀事要深遠(yuǎn)周密，除了會(huì)謀勝，還要善于謀敗。子游預(yù)見洪災(zāi)，造船避災(zāi)，是一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮，做事周密的人?，F(xiàn)實(shí)中，許多事情并不是我們所能夠完全掌控的，常會(huì)事出突然，超乎意料，因此，僅預(yù)設(shè)成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要善于預(yù)見失敗，作最壞的打算，才會(huì)臨危不亂，每臨大事有靜氣，減少損失，不致事業(yè)廢弛。古語(yǔ)說(shuō)“未曾出兵，先行敗計(jì)”，即要求將領(lǐng)在制訂軍事計(jì)劃時(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的各種情況都要周密思考，特別是要對(duì)不可預(yù)見的情況，做充分研究，備下應(yīng)對(duì)措施，一旦出現(xiàn)意外時(shí)能把損失降到最低限度。所以說(shuō)，“未謀勝，先謀敗”是戰(zhàn)爭(zhēng)中的生存法則。三國(guó)時(shí)諸葛亮就是個(gè)既能謀勝又能謀敗的軍事奇才，他每次退兵都如同進(jìn)攻一樣審慎謀劃，周密安排，以致退兵之時(shí)，還能斬殺敵將，取得戰(zhàn)果。我們從《三國(guó)演義》第一百回中孔明退兵的增灶減兵之策，即可見其謀敗智慧。如果他沒(méi)有這樣謀敗的思維，草草退兵，勢(shì)必給司馬懿以可乘之機(jī)。（失誤點(diǎn)：用“子游謀深機(jī)密”做論據(jù)證明“謀敗”不恰切，甚至有偏離之嫌，宜去掉；用諸葛亮謀敗做論據(jù)符合“還要善于謀敗”的論點(diǎn)，但所舉內(nèi)容是《三國(guó)演義》中的演義故事，不能算作史實(shí)材料，不如改用更加真實(shí)的論據(jù)。）

此外，謀事要深遠(yuǎn)周密，除了會(huì)謀勝，還要善于謀敗。許多事情并不是我們所能夠完全掌控的，常會(huì)事出突然。古語(yǔ)說(shuō)“未謀勝，先謀敗”，說(shuō)明僅預(yù)設(shè)成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要作最壞的打算，才會(huì)避免“意外”。二戰(zhàn)時(shí)，盟軍勝利登陸諾曼底后，最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了講話：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結(jié)果，我向大家表示感謝和祝賀?！逼鋵?shí)，在登陸之前，他還準(zhǔn)備了一份截然相反的講話稿：“我很悲傷地宣布，我們登陸失敗，這完全是我個(gè)人決策和指揮的失敗。我愿意承擔(dān)全部責(zé)任，并向所有人道歉。”從兩份講稿中我們看到了一個(gè)謀深計(jì)遠(yuǎn)的將軍。太多的悲劇都因?yàn)榘殉晒Ξ?dāng)作唯一目標(biāo)；準(zhǔn)備失敗，是放下包袱，輕裝上陣，如此一來(lái)反倒容易成功和預(yù)防失敗。（升格講評(píng)：換了一個(gè)新穎的論據(jù)，以“艾森豪威爾將軍”準(zhǔn)備的勝敗兩份講稿為據(jù)契合了分論點(diǎn)。）

今天，我們更注意“謀敗”了。你司空見慣的各種應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及其他突發(fā)事件，而制定的種種應(yīng)急管理預(yù)案，就是一種確保人民利益的“謀敗”部署。反之，只會(huì)謀勝，不會(huì)謀敗，則是有失周密的，是會(huì)在風(fēng)云突起之時(shí)顧此失彼，倉(cāng)皇失措，不可收拾的。

干事創(chuàng)業(yè)，注重從這些方面去精細(xì)思考，自然就會(huì)多些先知先覺(jué)，因預(yù)不廢的勝算了。（失誤點(diǎn)：結(jié)尾簡(jiǎn)潔、樸實(shí)，也很好。但通觀全篇，聯(lián)系青少年本身的論述較少，可以加上。）

今天，我們更注意“謀敗”了，你司空見慣的各種應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及其他突發(fā)事件，而制定的種種應(yīng)急管理預(yù)案，就是一種確保人民利益的“謀敗”部署?！白鍪抡扒邦櫤?，還沒(méi)行動(dòng)就開始擔(dān)憂失敗”是眼下不少年輕人常有的錯(cuò)誤，這可不是“謀敗”而是“無(wú)謀”。（升格講評(píng)：聯(lián)系年輕人瞻前顧后的情況，厘清什么是真正的“謀敗”，現(xiàn)實(shí)意義更強(qiáng)。）

君子要善謀，做事情，先多些籌劃，有預(yù)謀、有計(jì)劃才不會(huì)流于失敗，我們成就學(xué)業(yè)也是這樣。（升格講評(píng)：最后落到“我們成就學(xué)業(yè)”上，更有著力點(diǎn)。）

【教師點(diǎn)評(píng)】

修改后的文段針對(duì)性更強(qiáng)，概括地說(shuō)有這樣一些好處：一、使論述緊扣觀點(diǎn)，圍繞中心，避免了原來(lái)的幾處偏離中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的敗筆；二、對(duì)分論點(diǎn)的先后順序做了調(diào)整，使文章的論述更加主次分明；三、個(gè)別論據(jù)的變換避免了素材的不可靠性，且展現(xiàn)了更寬闊的視野；四、修改后更加彰顯了思維的縝密性，比如像“謀深機(jī)密”和“謀敗”等一些概念的細(xì)微糾偏，加上增設(shè)了反面論證，就頗具啟發(fā)性；五、將論述落到青少年自身學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)上，更接地氣。總之，改后的文章扣題緊，析理清，說(shuō)理更具體，有內(nèi)涵、有深度，容易撥響閱讀者的心弦。

美文小品

芋頭

□汪曾祺

一九四六年夏天，我離開昆明去上海，途經(jīng)香港。因?yàn)榈却冢瑴袅藥滋欤≡谝患胰A僑公寓的樓上。這是一家下等公寓，已經(jīng)很敝舊了，墻壁多半沒(méi)有粉刷過(guò)。住客是開機(jī)帆船的水手，跑澳門做魷魚、蠔油生意的小商人，準(zhǔn)備到南洋開飯館的廚師，還有一些說(shuō)不清是什么身份的角色。這里吃住都是很便宜的。住，很簡(jiǎn)單，有一條席子，隨便哪里都能躺一夜。每天兩頓飯，米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在開水里焯過(guò)的墨斗魚腳，還頓頓如此。墨斗魚腳，我倒愛吃，因?yàn)檫@是海味——我在昆明七年，很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海，想去謀一個(gè)職業(yè)，一點(diǎn)著落也沒(méi)有，真是前途渺茫。帶來(lái)的錢，買了船票，已經(jīng)所剩無(wú)幾。在這里又是舉目無(wú)親，連一個(gè)可以說(shuō)說(shuō)話的人都沒(méi)有。我整天無(wú)所事事，除了到皇后道、德輔道去瞎逛，就是踅到走廊上去看水手、小商人、廚師打麻將。真是無(wú)聊呀！

我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一棵芋頭！樓上的一側(cè)，一個(gè)很大的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上堆著一堆煤塊，煤塊里竟然長(zhǎng)出一棵芋頭！大概不知是誰(shuí)把一個(gè)不中吃的芋頭隨手扔在煤堆里，它竟然活了。沒(méi)有土壤，更沒(méi)有肥料，僅僅靠了一點(diǎn)雨水，它，長(zhǎng)出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風(fēng)中高高興興地?fù)u曳著。在寂寞的羈旅之中看到這幾片綠葉，我心里真是說(shuō)不出的喜歡。這幾片綠葉使我欣慰，并且，并不夸張地說(shuō)，使我獲得一點(diǎn)生活的勇氣。

（彼岸花開摘自《淡是最濃的人生滋味》北京時(shí)代華文書局）