課程思政化之《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)探索

丁夢貞

摘 要：黨的十八大以來，黨和國家全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，先后召開全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)等重要會(huì)議，全面系統(tǒng)的回答了關(guān)于高等教育事業(yè)的發(fā)展方向、高校思想政治的工作定位、怎樣辦好人民滿意的教育等事關(guān)國計(jì)民生的重要問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。因此《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的思政化教學(xué)，要與專業(yè)特色相結(jié)合，充分深入挖掘課程中蘊(yùn)含的思政內(nèi)容與資源，教育學(xué)生做四講四有新人。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);教學(xué);課程;思政化

大學(xué)生作為國家未來發(fā)展的后備力量，不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，也要具備良好政治修養(yǎng)和思想品德?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程作為公共基礎(chǔ)課程里面的核心課程，傳統(tǒng)教學(xué)更偏重于科學(xué)理論和計(jì)算機(jī)操作技能的教授，對(duì)教材中的思政內(nèi)容涉及很少。國家近年來高度重視學(xué)校思想政治教育工作，提倡將思想政治教育貫穿滲透教育教學(xué)全過程。《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》思政化要通過對(duì)教材中所包含的知識(shí)點(diǎn)和思政要點(diǎn)相結(jié)合，讓學(xué)生在提升計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與操作技能的同時(shí)，在政治水平上得到一定提高。

一、課程貫穿滲透愛國主義教育

在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生理想信念的培養(yǎng)，幫助指引學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和合理的愛國信念。在講授第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)等理論性強(qiáng)的章節(jié)時(shí)，通過介紹中國計(jì)算機(jī)研究發(fā)展歷史與成就，既要讓學(xué)生清楚了解我國計(jì)算機(jī)事業(yè)起步較晚、發(fā)展時(shí)間較短、過程艱辛曲折，又要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國的巨型計(jì)算機(jī)研制水平現(xiàn)在走在世界前沿，以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)中國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域科研人員艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自信心、自豪感。例如通過講解“天河二號(hào)”“神威·太湖之光”等超級(jí)計(jì)算機(jī)，學(xué)生看到了中國科技創(chuàng)新的輝煌成就和飛躍式發(fā)展，進(jìn)而對(duì)中國的未來發(fā)展充滿自信。②對(duì)于第三章Word文檔、第四章Excel表格、第五章PowerPoint演示文稿等實(shí)操性強(qiáng)的章節(jié)，從選擇跟思政密切相關(guān)的案例和學(xué)習(xí)素材入手。如把黨的十九大報(bào)告的圖片文字及相關(guān)數(shù)據(jù)、一帶一路的信息等作為Word實(shí)訓(xùn)作業(yè)的素材進(jìn)行文檔編輯、圖文混排;把中國近幾年的GDP以及各領(lǐng)域的發(fā)展數(shù)據(jù)等作為Excel實(shí)訓(xùn)作業(yè)的素材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比，把“大國工匠”和“感動(dòng)中國”中的模范典型、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等作為PowerPoint實(shí)訓(xùn)作業(yè)的素材進(jìn)行PPT設(shè)計(jì)制作。這些極具中國特色的課程內(nèi)容頻繁出現(xiàn)，既傳播和散發(fā)了正能量，鞏固提高了學(xué)生專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又使學(xué)生在完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴了解中國在文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面取得的成就，從中深刻感受祖國的強(qiáng)盛繁榮，讓學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”的理想信念。

二、教學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程大部分時(shí)間在機(jī)房上課，機(jī)房環(huán)境相對(duì)于教室約束力小，學(xué)生的自覺性降低，在機(jī)房吃東西并亂扔垃圾、不認(rèn)真聽課玩游戲、不按要求開關(guān)機(jī)等一些不良行為時(shí)有發(fā)生。為了培養(yǎng)學(xué)生規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，機(jī)房上課時(shí)首先合理分組并固定座位，教學(xué)過程和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)以小組為單位進(jìn)行，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體作用及小組團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。其次課間及課后安排組織學(xué)生檢查監(jiān)督，輪流值日，培養(yǎng)學(xué)生自律自理的能力，教育引導(dǎo)學(xué)生建立愛護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排等理念。最后在教學(xué)演示過程中規(guī)范操作，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如第二章Windows7操作系統(tǒng)教學(xué)中就蘊(yùn)藏著分類管理文件、為文件規(guī)范取名、及時(shí)清理電腦垃圾、節(jié)約用電等良好習(xí)慣。

三、提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和鑒別力

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使信息的傳播更加快捷，但是大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還不夠健全，控制自己的能力還不夠完善，信息取舍能力也相對(duì)比較薄弱。因此在講授第七章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)將“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”等信息融入到課程中，從而教育學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、文明有素上網(wǎng)。通過講解第八章計(jì)算機(jī)安全的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的信息鑒別能力及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，通過軟件版權(quán)問題的講解讓學(xué)生明白使用盜版軟件的危害，從而了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要意義，教育學(xué)生自覺維護(hù)正版軟件的權(quán)益。

作為《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的授課教師，要做到課程思政化要求就必須深刻理解教學(xué)大綱，充分發(fā)掘教材思政內(nèi)容的前提下，將思政內(nèi)容自然而然地融入滲透到課程中，讓學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，潛移默化接受深刻的思想政治教育，將專業(yè)教育與思政教育無縫銜接、有機(jī)結(jié)合。

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