力求文采飛揚(yáng)，避免味同嚼蠟

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

中國(guó)早已成為競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)。與之不相稱(chēng)的是：中小學(xué)體育課，經(jīng)常被占用;強(qiáng)度稍高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被移出了校運(yùn)會(huì);中國(guó)青少年的體質(zhì)連續(xù)多年下降，力量、速度以及耐力等多項(xiàng)指標(biāo)下滑……

這引起了人們的熱議。

電視臺(tái)為此舉辦“體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”主題論壇，請(qǐng)嘉賓們各抒己見(jiàn)。應(yīng)邀嘉賓有：朱女士（女排隊(duì)員），林先生（體育專(zhuān)欄記者），方女士（學(xué)生家長(zhǎng)），王老師（高中班主任），康同學(xué)（高三學(xué)生）。觀眾席上有學(xué)生、家長(zhǎng)和一些市民。

請(qǐng)你以其中一位嘉賓的身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，切合身份，貼合情境;自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

不恐智不達(dá)，唯恐體不強(qiáng)

親愛(ài)的觀眾朋友們：

大家好！我是來(lái)自高三的一名學(xué)生，很榮幸能在這次論壇上發(fā)表我的看法。我講話的主題是：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！緫?yīng)以“不恐智不達(dá)，唯恐體不強(qiáng)”為主題，突出文章立意，強(qiáng)化標(biāo)題的感染力。】

回望歷史，中國(guó)已然屹立在體育強(qiáng)國(guó)的行列之中，并且傲據(jù)于乒乓球的世界大舞臺(tái)上。在奧運(yùn)會(huì)上多次斬獲各個(gè)項(xiàng)目的金牌。這些足以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍，但僅是一小部分人。被譽(yù)為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱那嗌倌陚?，卻被檢測(cè)出體質(zhì)連續(xù)多年下降，這也著實(shí)讓我們擔(dān)憂。由此，我有以下幾點(diǎn)感受?！菊Z(yǔ)言要講求邏輯性?？捎靡恍┬揶o手法，增強(qiáng)文章的文采。】

“‘體育，德育，美育應(yīng)三駕并驅(qū)?！边@是維新變法領(lǐng)導(dǎo)者之一的梁?jiǎn)⒊?。體育、德育、美育自古以來(lái)便被賦予了極高的意義，卻迫于時(shí)代要求，體育、美育逐漸式微已不再居于中心位置。然而，時(shí)代已然悄變，可我們的意識(shí)卻未跟上步伐，仍視體育為可有可無(wú)之物，其帶來(lái)的后果不容設(shè)想。若我們一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的高三學(xué)子，最后因沒(méi)有強(qiáng)健的體質(zhì)，而托著滿(mǎn)載的知識(shí)，在高考勝利的終點(diǎn)線前止步，這必遺憾至極。【可用描述性的語(yǔ)言，使文章更生動(dòng)形象，也更有振聾發(fā)聵的藝術(shù)效果?！?/p>

自由的思想、獨(dú)立的人格與體育相輔相成。如今，我們更善于利用讀書(shū)來(lái)遨游五湖四海，來(lái)解放我們的思想，殊不知，若未擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，一切的思想與人格都是空談。陶行之曾言：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。體育固可以放飛我們的思想，思想亦可以解封被懶惰禁錮的四肢。鐘南山院士，是一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，我想這與他自由的思想、獨(dú)立的人格必定分不開(kāi)?！敬硕慰梢妹詠?lái)增強(qiáng)文章的文采，使文章更有哲理性?！?/p>

學(xué)會(huì)鍛煉，你才真的會(huì)學(xué)。臨近高考，我們一遍又一遍地背誦著古詩(shī)文，麻木地將信息填入腦海中，效率則是不言而喻。若你此時(shí)去操場(chǎng)小跑一圈，將自己的腦細(xì)胞激活，我想這將又是另一種效率了吧。國(guó)內(nèi)知名學(xué)府——清華大學(xué)群英聚會(huì)，而這所高等學(xué)府并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)，同時(shí)也把體育納入考試過(guò)關(guān)的項(xiàng)目之一?？梢?jiàn)，最會(huì)學(xué)習(xí)的人，也最注重鍛煉。如今的教育足以將我們打造為所謂的學(xué)霸，但時(shí)代的要求已然不止于此，越來(lái)越多喜歡埋頭苦學(xué)的學(xué)生走出了最后的競(jìng)賽圈。所以，讓我們暫且放下手中的筆，在寬闊的跑道上追逐自己的星辰大海吧?！疚闹泻芏嗾Z(yǔ)段可以更富有想象力，更富有文采，從而更有說(shuō)服力與感染力?！?/p>

我的講話到此結(jié)束！謝謝大家！

問(wèn)題診斷

細(xì)讀文章，問(wèn)題還是很多的，比如邏輯上的不嚴(yán)密、語(yǔ)言上的平淡。而語(yǔ)言上的平淡主要表現(xiàn)在缺少各種修辭手法的運(yùn)用。故而增強(qiáng)此文的文采，更有感染讀者的魅力。

升格策略

首先應(yīng)注重說(shuō)理的邏輯性，使觀點(diǎn)更鮮明，條理更清楚，更有說(shuō)服力。其次要增強(qiáng)文章的文采，使說(shuō)理更有感染力，更能引起閱讀者的情感共鳴與心理認(rèn)同，從而收到議論的效果。要增強(qiáng)文章的文采，就要注重語(yǔ)言的鮮活與靈動(dòng)，多運(yùn)用一些修辭手法。

不恐智不達(dá)，唯恐體不強(qiáng)

◎蘇如晨

親愛(ài)的觀眾朋友們：

大家好！我是來(lái)自高三的一名學(xué)生，很榮幸能在這次論壇上發(fā)表我的看法。我講話的主題是：不恐智不達(dá)，唯恐體不強(qiáng)。

前奧委會(huì)主席皮埃爾·顧拜旦先生曾說(shuō)：“一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族一定強(qiáng);一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱?！被赝麣v史，中國(guó)曾有被人稱(chēng)為“東亞病夫”的悲痛;而今天，中國(guó)已屹立于世界體育強(qiáng)國(guó)的行列——乒乓球運(yùn)動(dòng)傲據(jù)世界舞臺(tái)的中心，跳水健兒像白蓮花一樣綻放于碧水之上，劉翔等風(fēng)之子用奧運(yùn)田徑場(chǎng)上的金牌為咱黃種人贏得了尊嚴(yán)……足以讓我們?yōu)橹畾g呼為之雀躍，但反觀我們自己，被寄予厚望的青少年們，卻被檢測(cè)出體質(zhì)連續(xù)多年下降，著實(shí)令人擔(dān)憂。由此，我有以下幾點(diǎn)感受：

“‘體育，德育，美育應(yīng)三駕并驅(qū)。”這是維新變法領(lǐng)導(dǎo)者之一的梁?jiǎn)⒊?。體育、德育、美育自古以來(lái)便被賦予了極高的意義，只有健康的身體才能帶給人美的享受，只有身心強(qiáng)健的人才能求仁向善?？墒歉蛔愕臅r(shí)代卻給我們帶來(lái)了一些副產(chǎn)品，美育、德育跟不上時(shí)代的步伐，體育更是在安逸的生活中日漸式微，交通工具的發(fā)達(dá)解放了我們的雙腿，卻也讓我們失去了很多行走的機(jī)會(huì);網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展攫獲了我們的眼球與心靈，我們的青少年也像小貓小狗一樣蜷縮在沙發(fā)一角，運(yùn)動(dòng)成了奢侈的代名詞。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的身體變得弱不禁風(fēng)，我們的心靈也隨之脆弱不堪，青少年朋友們，試想，若干年后，中華民族還有一代天驕的強(qiáng)悍之氣嗎？炎黃子孫還有逐鹿四海的雄心嗎？

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。”運(yùn)動(dòng)應(yīng)該成為我們青少年生活的主旋律，只有體魄強(qiáng)健的人，才有向上的靈魂與動(dòng)力。

愿我們高三的學(xué)子們像青松一樣壁立于山風(fēng)海雨而堅(jiān)毅挺拔，拼搏于書(shū)山題海卻精神抖擻。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有在寬闊的跑道上，我們的青春才會(huì)輕舞飛揚(yáng)。

自由的思想、獨(dú)立的人格與體育相輔相成。如今，我們更善于在書(shū)本中遨游五湖四海，來(lái)解放我們的思想，殊不知，若未擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，一切的思想與人格都是空談。陶行之曾言：要解放孩子的頭腦，雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。體育可以放飛我們的思想，思想亦可以解封被懶惰禁錮的四肢?？挂哂⑿坨娔仙皆菏浚且晃粺釔?ài)運(yùn)動(dòng)的人，運(yùn)動(dòng)讓鐘老先生更尊重生命，更追求自由的思想、獨(dú)立的人格;自由的思想、獨(dú)立的人格的呵護(hù)又讓鐘院士更鐘情于運(yùn)動(dòng)。

身體虛弱，將永遠(yuǎn)不可能培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧，學(xué)會(huì)鍛煉，你才真的會(huì)學(xué)。同學(xué)們，臨近高考，我們一遍又一遍地背誦古詩(shī)文，麻木地將信息填入腦海中，學(xué)習(xí)的效率是可想而知的。若你此時(shí)去操場(chǎng)小跑一圈，將自己的腦細(xì)胞激活，那學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高不少吧。國(guó)內(nèi)知名學(xué)府——清華大學(xué)群英薈萃，而這所高等學(xué)府并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)，其甚至把體育納入考試過(guò)關(guān)的項(xiàng)目之一?？梢?jiàn)，最會(huì)學(xué)習(xí)的人，也最注重鍛煉。如今的教育足以將我們打造為所謂的學(xué)霸，但時(shí)代的要求已然不止于此，越來(lái)越多喜歡埋頭苦學(xué)的學(xué)生走出了最后的競(jìng)賽圈。所以，讓我們暫且放下手中的筆，在寬闊的跑道上追逐自己的星辰大海吧。

我的講話到此結(jié)束！謝謝大家！

【作者系廣東省深圳市鹽田高級(jí)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：陶興國(guó)】

升格點(diǎn)評(píng)

修改后，文章立意更深刻，更鮮明，同時(shí)更注重文采，運(yùn)用了一系列修辭手法，如“跳水健兒像白蓮花一樣綻放于碧水之上”“我們的青少年也像小貓小狗一樣蜷縮在沙發(fā)一角”等比喻，還有引用了很多名人名言，語(yǔ)言也更精練，更形象，文章的感染力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。