信息環(huán)境下創(chuàng)新初中后勤管理思路探討

程傳枝

摘要：新世紀以來，人類已經處在了以信息技術作為核心的知識經濟時代，我國也加大了信息化建設的腳步。初中的后勤管理部門也應該順應新時代的發(fā)展形式，更好的為學校的后勤工作提高服務的質量，讓教學活動能夠順利的展開，學校的后勤工作必須轉變傳統(tǒng)的管理理念，更新后勤工作的管理模式，利用先進的信息技術和有效的技術手段，實現(xiàn)由傳統(tǒng)的經驗管理轉向信息化管理，尤其是在如今的信息化管理體制改革后。基于此，本文以初中后勤管理信息化為出發(fā)點，以能夠更好的為學校提供教學環(huán)境為目的，對后勤的管理工作創(chuàng)新思路開展以下的探討。

關鍵詞：初中后勤管理;信息環(huán)境;

在如今全面素質教育的環(huán)境下，初中的教育改革在逐漸的推進，由于學生的數(shù)量有著明顯的增多，所以對初中的后勤管理工作提出了更高的要求，一旦后勤管理工作不到位或者科學性不足，那么就會影響整個初中教學環(huán)境的有序展開，不利于學生的日常學習和在校生活。隨著如今科學技術的發(fā)展，初中學校不僅實現(xiàn)了教學的信息化，同時也在把后勤管理工作向信息化的方向發(fā)展。后勤管理工作的質量是學校日常教學活動順利開展的保障，所以為了能夠更好的提高后勤管理的水平，初中學校應該利用信息化后勤管理方式，建立更加高效和規(guī)范的后勤管理系統(tǒng)，讓學校的后勤管理體系更加的科學化。

一、信息環(huán)境下創(chuàng)新初中后勤管理的必要性

（1）推進學校的穩(wěn)步發(fā)展

如果學校想要實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展，則必須要保證后勤管理工作的先進性和科學性，現(xiàn)如今全面素質教育已經全面落實，初中學生的數(shù)量正在明顯的增加，對于學校教職工的工作需求明顯增加的同時，也需要完善學校的一些其他相關的教學設施，以便能夠更好的滿足初中教育教學的要求。根據(jù)目前的初中學校后勤管理的情況，學校投入的經費有限，這就勢必會影響后勤工作的質量，在如今的信息化時代，初中的后勤管理一定要結合信息化發(fā)展進行創(chuàng)新，能夠促進學校后勤管理模式的優(yōu)化調整，提高初中生學校的整體辦學水平，這樣能夠給初中學校的穩(wěn)步發(fā)展奠定良好的基礎。

（2）深化學校的內部管理

初中學校后勤管理工作的特點就在于具有較強的復雜性和系統(tǒng)性，后勤工作涉及了眾多的關系，后勤管理工作的落實和學校的建設發(fā)展有著密切的關系，能夠為初中的教學和行政等工作的順利開展有著直接的關系。在如今新的形式下必須要對初中后勤管理工作進行創(chuàng)新，這對學校的內部管理改革的深化有著一定的促進作用，包括學校辦學水平的提高和教職工工作能力的強化等，這對初中學校的全面發(fā)展有著重要的作用。

二、建設初中后勤管理工作信息化的阻礙

（1）資金和人才不足

隨著新課程改革的不斷深入以及初中學生數(shù)量的不斷增長，這對學校的后勤管理人才提出了越來越高的要求，加上現(xiàn)有的基礎設施和資金的投入遠遠不能和后勤管理信息化建設相契合，這就需要增加對后勤管理基礎設施等方面的資金投入，也必須要加強提高管理人員的培訓工作。

（2）管理人員的思想觀念不足

一些學校受到傳統(tǒng)經驗管理的影響，許多后勤管理人員的思想觀念跟不上時代發(fā)展的要求，不能很快轉變傳統(tǒng)的管理觀念，不能對后前管理信息化有全面的認識，初中的后勤管理工作信息化是指在整合校內外信息資源的基礎上，利用現(xiàn)代化的設施提高后勤管理工作的水平和質量。

（3）后勤管理工作信息化缺乏系統(tǒng)規(guī)范性。

初中后勤管理所涉及的管理范圍較廣，信息也相對比較分散，很難把收集到的信息進行系統(tǒng)性的整合。此外由于后勤管理水平和經驗有所差異，很難實現(xiàn)信息的完整性以及信息資源的共享，這嚴重的影響著管理決策的科學性。

三、信息環(huán)境下后勤管理工作創(chuàng)新的策略

（1）后勤管理人員轉變其管理觀念

在新課改的背景下，提倡“以人為本”的教育理念，不僅體現(xiàn)在學校教學方面，也應該貫徹到后勤管理中。后勤管理工作者需要轉變管理理念，提升自己的管理素養(yǎng)和現(xiàn)代化信息技術的應用能力。后勤工作需要根據(jù)時代的發(fā)展和學校的實際情況建立相應的后勤管理機制，從而提高后勤管理效率。另外“以人為本”的管理理念還能夠促進學校后勤管理體制的轉變。一切以學生的利益點出發(fā)，實現(xiàn)從嚴厲懲罰式的傳統(tǒng)管理理念轉向科學化和人性化的管理體制的轉變，從而提高學校的后勤管理水平和效率，更好的服務初中教學。

（2）加強學校的后勤管理基礎設施，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理

初中的后勤管理雖然涉及到很多領域，但是基礎設施是開展后勤管理的重要保障，所以要想實現(xiàn)后勤管理的信息化，就一定要加強對基礎設施的建設，實現(xiàn)硬件設施的信息化，優(yōu)化基礎設施的配置。另外也要根據(jù)學校的具體情況，分階段地實施信息化建設，逐步推進學校后勤信息化管理的進程。加強學校的基礎設施能夠更好的推動學校的建設發(fā)展，給學生和教師一個良好的教學環(huán)境。

（3）培養(yǎng)信息化后勤管理人才

實現(xiàn)后勤管理信息化一定要加強培養(yǎng)高素質的信息性管理人才。首先要建立科學的競爭機制，激勵后勤人員的管理技能，更好地適應信息化管理模式。在新課改的背景下，后勤管理人員的隊伍也在不斷的擴大，作為后勤管理者需具備豐富的專業(yè)技能和知識，要對管理業(yè)務比較熟悉，對管理學和計算機有一定的研究。其次還要注意對后勤人員進行多形式和多渠道的專業(yè)培訓，鼓勵他們能夠自學，從而提高后勤人員的專業(yè)技能和綜合素質。另外還應該提高后勤管理人員對信息技術的運用能力，注重對設施的安裝和修復等技能的培養(yǎng)，并能夠掌握一定的市場信息方便及時維護和更新設施。

結語：

初中的后勤管理信息化是一個復雜的工程，既要意識到后勤管理的規(guī)劃性，又要重視與現(xiàn)代信息有效的結合，只有具備科學的管理體系，才能讓管理制度順利的運行，這樣才能在信息的精準和渠道的原始數(shù)據(jù)基礎上充分的發(fā)揮信息化后勤管理的優(yōu)勢，能夠更好的服務于初中教學。初中的后勤管理工作一定要不斷地進行創(chuàng)新，完善后勤管理的設施，利用科學的信息手段，為學校創(chuàng)設一個井然有序的教學環(huán)境，同時也要加強后勤管理人員的培訓工作，并且積極的吸取其他學校的后勤管理的有效方法，形成一個具有現(xiàn)代化的初中后勤管理系統(tǒng)。

參考文獻

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