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    新媒體時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

    2020-01-27 02:25:03唐瑛雪
    錦繡·下旬刊 2020年10期
    關(guān)鍵詞:新媒體時(shí)代思想政治教育

    唐瑛雪

    摘要:改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展,一些新的技術(shù),新的理念,新的方式順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)運(yùn)而生。其中新媒體時(shí)代這個(gè)名詞也逐步被社會(huì)所認(rèn)知。在新媒體時(shí)代下,如何做好高校的思想政治教育,以及在此過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇怎樣應(yīng)對(duì),和尋找新媒體時(shí)代高校思想政治教育的新方法。

    關(guān)鍵詞:新媒體時(shí)代;思想政治教育;挑戰(zhàn)機(jī)遇

    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)也在不斷創(chuàng)新,飛速發(fā)展。在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生的新媒體更是發(fā)展迅速,新的知識(shí)以及新知識(shí)的獲取方式和更新的速度正在強(qiáng)烈的沖擊著年輕人的三觀。由此一來(lái),多元化的思想,獨(dú)特的思維,超強(qiáng)的獨(dú)立性構(gòu)成了現(xiàn)代的年輕人。

    因此不能用原來(lái)的方法去教育新媒體時(shí)代下的高校學(xué)生,怎樣幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀念,辨別是非的能力,成為了現(xiàn)代思想政治教育的重中之重。

    1 新媒體時(shí)代的概念和特征

    首先來(lái)談新媒體時(shí)代的概念,新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的,大家都知道傳統(tǒng)媒體包括報(bào)紙,廣播,電視等等,新媒體是以電腦,手機(jī),移動(dòng)客戶端等作為傳播途徑,它們都是以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ),以更新,更快,更全面為目標(biāo)的新的媒體形式。

    其次新媒體時(shí)代與高校教育關(guān)系的特征主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,包括便捷快速的獲取資源和與高校教育有機(jī)結(jié)合。資源獲取的便捷和快速使得學(xué)生在網(wǎng)上不僅能夠查詢到自己想要的資料,還能為不同的學(xué)生提供更加多元化的信息。讓學(xué)生在課堂之外獲取更多的信息,知識(shí)面更加的廣泛。

    在教育中應(yīng)用到了新媒體工具,使得教育方式和以往有很大的不同。授課方式的新穎化,課程內(nèi)容的多元化讓學(xué)生能夠更好地學(xué)到知識(shí),溝通問(wèn)題。高校在此基礎(chǔ)上也能及時(shí)的了解和掌握學(xué)生的更多的動(dòng)態(tài)和方向。

    2 新媒體時(shí)代高校面臨的挑戰(zhàn)

    首先,是教育教學(xué)的方式、方法,傳統(tǒng)的教學(xué)都是老師講什么學(xué)生聽(tīng)什么,學(xué)到的知識(shí)都是從課本的老師的講授中獲取。新媒體時(shí)代,知識(shí)獲取的途徑更多,速度更快,更全面。教學(xué)方法也從傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到現(xiàn)在的多媒體教學(xué)。

    其次,是教學(xué)內(nèi)容,在新媒體時(shí)代下大量的網(wǎng)絡(luò)信息中包含了很多不良的信息和惡劣的事件,這些都在影響著學(xué)生的思想,沖擊著學(xué)生們正確的人生觀和價(jià)值觀,同時(shí)這些不好的方面還會(huì)被學(xué)生帶入課堂,進(jìn)而沖擊著講堂。

    再次,是高校教師,在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程,老師是課堂的主導(dǎo)者,具有知識(shí)優(yōu)勢(shì)。但是在新媒體時(shí)代下,網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的獲取地,學(xué)生作為新媒體的主要應(yīng)用者對(duì)課堂的重視程度可想而知。相對(duì)于傳統(tǒng)教育的備課和板書(shū),新媒體時(shí)代的教師需要更多的技能,掌握新媒體教學(xué)設(shè)備,多方面考慮網(wǎng)上信息對(duì)學(xué)生的影響,正確的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀等等。

    3 新媒體時(shí)代高校面臨的機(jī)遇

    3.1改變以往枯燥無(wú)味的授課方式

    在以往的思想政治教學(xué)中,老師對(duì)著書(shū)本講,書(shū)本的長(zhǎng)篇大論,枯燥無(wú)味讓學(xué)生提不起任何的興趣,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,更不利于他們創(chuàng)新精神的發(fā)展和正確的人生觀價(jià)值觀的樹(shù)立。在新媒體時(shí)代下,老師的授課借助新媒體工具,讓理論和實(shí)際相結(jié)合,使得思想教育工作不再是枯燥無(wú)味的,而是生動(dòng)有趣的。這樣一來(lái),授課的過(guò)程變成了以學(xué)生為主,能夠更好地激發(fā)喚醒學(xué)生的能動(dòng)性和想象力,更科學(xué)的樹(shù)立三觀。讓高校的思想政治教育課程更加順利有效的開(kāi)展。

    3.2授課內(nèi)容的改變

    在新媒體時(shí)代下互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),利用全新的新媒體教學(xué)設(shè)備,將文字,事件,視頻,音頻集中應(yīng)用起來(lái),吸引學(xué)生的注意力,讓他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,變被動(dòng)吸收為主動(dòng)吸納,積極的學(xué)習(xí)老師講授的內(nèi)容,更好地理解和掌握知識(shí)。

    在新媒體時(shí)代下,教師需要學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的新媒體工具應(yīng)用,也可以把自己一些新的,好的方法應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,還能及時(shí)的根據(jù)課堂的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)方法,改進(jìn)教育思路等等,

    既是對(duì)自我的提升,也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。

    4 新媒體時(shí)代的教育新方法

    4.1高校思想政治教育觀念的改變

    傳統(tǒng)思想政治教育課就是老師在臺(tái)上講,學(xué)生在臺(tái)下聽(tīng)?!铠喪降膶W(xué)習(xí),學(xué)生是在被動(dòng)的接受知識(shí)。在新媒體時(shí)代下,學(xué)生和老師在互聯(lián)網(wǎng)接觸到的知識(shí)是平等的,這樣在課堂上老師和學(xué)生就能夠順暢的進(jìn)行互動(dòng),學(xué)生能夠不抵觸的從和老師的互動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)和樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。這樣一來(lái)學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又在思想方面得到了提升。老師和新媒體共合作,達(dá)到了教書(shū)育人的目的。

    4.2關(guān)于新媒體下教師隊(duì)伍的建設(shè)

    任何一項(xiàng)改革創(chuàng)新都離不開(kāi)專業(yè)人才的培養(yǎng)和專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)。想要做好新媒體時(shí)代下的高校思想政治教育,就必須培養(yǎng)一批更加專業(yè)優(yōu)秀的教育工作者。新的思想教育工作者要始終跟緊時(shí)代潮流,完美應(yīng)用新媒體工具,再結(jié)合正確的思想政治理念,使得教育更具有成效。同時(shí)利用課堂與學(xué)生的互動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生,讓他們樹(shù)立正確的觀念。對(duì)思想政治教育專業(yè)的高要求和對(duì)新媒體工具的自如應(yīng)用的要求,讓高校更加嚴(yán)格要求教師隊(duì)伍,提升教師隊(duì)伍。

    4.3宣傳部和學(xué)生部的有機(jī)結(jié)合

    每一所高校都有宣傳部和學(xué)生部,怎樣讓思想政治教育和這兩個(gè)部門(mén)有機(jī)的聯(lián)合起來(lái),作為溝通學(xué)校老師與學(xué)生之間的思想政治教育工作的橋梁呢?首先可以建立一個(gè)網(wǎng)站,這個(gè)網(wǎng)站以學(xué)生利用為主,以思想政治教育為主。既方便學(xué)生學(xué)習(xí)溝通,又能夠及時(shí)了解學(xué)生的狀態(tài)。其次學(xué)校的宣傳部要做好所發(fā)布信息的及時(shí)和準(zhǔn)確,并同時(shí)審批信息的負(fù)面不良信息。校方和學(xué)生共同合作,創(chuàng)造思想政治教育的一方獨(dú)特天地。

    4.4利用好新媒體的時(shí)效性

    前面說(shuō)到過(guò)新媒體的更新,更快的特點(diǎn)。高校的思想政治教育要利用好這一特點(diǎn),及時(shí)考察授課情況,學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收情況進(jìn)而及時(shí)評(píng)價(jià)教育工作者教學(xué)效果。

    結(jié)語(yǔ):

    在新媒體時(shí)代下,高校的思想政治教育存在著很大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,在挑戰(zhàn)面前,要認(rèn)清時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),及時(shí)的改變及改進(jìn)。在機(jī)遇面前,學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新理念,運(yùn)用好新技術(shù)是我們必須要做的。讓我們?cè)谛旅襟w時(shí)代下做更好的思想教育工作者。

    參考文獻(xiàn)

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    [2]劉基.高校思想政治教育在新媒體時(shí)代下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——評(píng)《新媒體視域下高校思想政治教育的解讀與重構(gòu)》[J].中國(guó)黨政干部論壇,2019(4):98.

    [3]齊甜甜,于甜甜.新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略[J].課程教育研究,2019(2):83-84.

    [4] 程愷 新媒體環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn) [J].產(chǎn)業(yè)與科技論 壇 ,2018,17(15):163-164.

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