網(wǎng)絡傳播下高校醫(yī)學生思想政治教育正能量傳播路徑與策略探析

田園 乜蓉峰 董仁龍 華北理工大學護理與康復學院

習近平總書記在網(wǎng)絡安全和信息化工作座談會中指出：“互聯(lián)網(wǎng)越來越成為人們學習、工作和生活的新空間，越來越成為獲取公共服務的新平臺?！庇纱丝梢?，當代高校大學生的大部分學習、生活均來自網(wǎng)絡環(huán)境。在這一社會大背景下，如何高效地做好大學生的思想政治教育工作，助力大學生樹立正確的三觀，從而促進大學生的不斷健康成長，已然成為高校學生思想政治教育的主要工作之一。

一、網(wǎng)絡傳播對于高校醫(yī)學生的影響

網(wǎng)絡時代深深地額影響著高校醫(yī)學生的思想、學習以及生活，潛移默化的改變著高校醫(yī)學生的思維方式、學習方式以及交往方式，網(wǎng)絡傳播能夠很輕易的促使大學生擺脫現(xiàn)實社會的諸多人倫、道德的約束、忽略社會責任、輕視自己的行為，進而當代的高校醫(yī)學生很容易呈現(xiàn)出一種道德弱化和思想自由的趨勢。醫(yī)學生，是未來的白衣天使，是人們的守護者，是一個民族的未來，因此，高校醫(yī)學生的思想政治教育需要緊跟社會發(fā)展的步伐，并能夠進行積極的創(chuàng)新，進而獲得新的發(fā)展。

二、網(wǎng)絡傳播下高校醫(yī)學生的思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡傳播時代的到來，對于學生甚至是全社會來說都產(chǎn)生了不可忽視的重要影響，人們的生活方式、思維方式以及學習方式的轉(zhuǎn)變，為整個民族的思想政治教育帶來的新的挑戰(zhàn)。大學生逐漸呈現(xiàn)的思想自由化、學習多元化、交往虛擬化甚至是語言粗俗化的趨勢，對于落實高校醫(yī)學生思想政治教育來說，都是亟須解決的難題。

（一）網(wǎng)絡傳播下醫(yī)高校學生們面臨的機遇

網(wǎng)絡傳播為高校醫(yī)學生的思想政治教育提供了良好的學習環(huán)境。種類繁多的社交軟件、網(wǎng)站等網(wǎng)絡工具不斷地提高了信息傳播的速率，能夠帶給學生一種輕松、愉快的學習環(huán)境，讓高校學生的思想政治教育工作更加的全面。

網(wǎng)絡傳播下的思想政治教育有利于整合信息，形成教育合力。毋庸置疑的網(wǎng)絡傳播具有自身的優(yōu)勢，其可以迅速的完成信息分享的工作，讓學生能夠按照自身的需求快速、有效的將相關信息結(jié)合起來，通過資源的利用，已達到信息整合的目的，這對于提高學生思想政治教育的效率起到了至關重要的作用。

網(wǎng)絡傳播下的思想政治教育有利于醫(yī)學生提升自我。網(wǎng)絡信息的多元化，能夠讓學生按照自身的需求，從自身出發(fā)有效的獲取相關信息并進行合理的學習安排，這種能夠自由選擇學習內(nèi)容的方式，能夠在一定程度上減少學生的學習負擔，消除學生的逆反心理，讓學生的思想政治工作更加人性化，切實的體現(xiàn)“以人為本”的教育理念。

（二）網(wǎng)絡傳播下醫(yī)高校學生們面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡傳播影響醫(yī)學生的道德觀念和行為方式。進行思想政治教育的重要工作目標是引導學生樹立正確的人生觀和道德觀并養(yǎng)成良好的行為習慣。網(wǎng)絡傳播下學生可以通過不同的社交軟件及應用進行學習工作，而在學生進行學習工作的同時，不乏會接觸到眾多的“垃圾信息”，這些不利于學生健康發(fā)展的“垃圾信息”，虎仔潛移默化中改變學生的道德觀念和行為方式。

網(wǎng)絡傳播弱化學生的社會責任感。各個民族、國家以及地區(qū)的文化差異，導致了網(wǎng)絡道德存在多元化的現(xiàn)象，且道德標準存在著一定的差異性，其中難免出現(xiàn)一些新媒體以某種目的為由，利用網(wǎng)絡道德的差異性進行惡意炒作、理論宣傳，這一現(xiàn)象足以導致學生三觀的改變，逐漸的弱化了學生的社會責任感。

誘發(fā)網(wǎng)癮。不可忽視的是網(wǎng)絡傳播作為一種新媒體，其自身具有很強的娛樂性，學生在享受這種新媒體帶來的新奇感的同時，難免會有一部分學生由于自身的自制能力不強，從而沉迷于網(wǎng)絡，例如：網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)購以及交流等。

三、基于網(wǎng)絡傳播下如何提高醫(yī)學生的思想道德教育以及正能量的傳播

（一）拓展教學內(nèi)容，加強醫(yī)學生的醫(yī)德教育

當前的高校醫(yī)學生正處于醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與變革的重要時期，而高校醫(yī)學生的思想觀念以及職業(yè)素養(yǎng)對于醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展具有重要的影響，因此，對于高校醫(yī)學生來的思想教育工作來說，必須要緊跟社會發(fā)展的步伐和醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的需求。由此可見，促進高校醫(yī)學生的全面發(fā)展，需要摒棄傳統(tǒng)教學理念的弊端，不斷地改革并完善教學模式，高校醫(yī)學生的學習不僅僅要包括學生專專業(yè)技能的培養(yǎng)，還應涉獵心理學、文化學、社會倫理學以及哲學等眾多領域。教師在對學生進行醫(yī)德教育時，能夠通過發(fā)達的網(wǎng)絡系統(tǒng)，積極地將醫(yī)療事業(yè)中正面和反面的額相關實力，準確的呈現(xiàn)給醫(yī)學生，讓學生能夠通過自己的理解以及分析，主觀的發(fā)現(xiàn)作為一名醫(yī)療工作者應該具備的美德。

（二）開展網(wǎng)絡心理咨詢課程，加強醫(yī)學生媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)

以學生的學習、生活中會出現(xiàn)各種各樣的心理問題，這種心理問題若不能夠及時的解決，會對醫(yī)學生的健康發(fā)展帶來重要的影響，目前有很多學生羞于面對面表達自身的心理問題，于此，高校應該開展網(wǎng)絡心理咨詢課程，向?qū)W生普及心理健康的知識，讓學生參與討論，切實的了解學生的需求，從根本上解決學生面臨的心理問題，促進學生的健康發(fā)展。

四、結(jié)束語

高校醫(yī)學生的思想政治教育不單單是一個簡單的話題，需要切實的落到實處，在網(wǎng)絡傳播下，社會以及高職院校都應該不斷的提高重視程度，為社會培養(yǎng)更多的全高素質(zhì)、高技能的全面發(fā)展的醫(yī)療人才。